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文档简介

神秘的心理辅导师 适用年级 八年级学生活动目标1.通过本次课程的学习，增强学生对心理老师的了解，解决同学们关于心理老师的疑惑。2.结合自身现实和生活实际，体会心理老师的工作职责和重要性。3.促进学校的心理健康教育工作，改变学生对于心理健康和心理老师的看法。教学重点1.通过多方面、多角度介绍心理老师的作用和重要意义。2.把心理老师的工作范围和职责与学生的具体心理疑惑相结合。板书设计1.神秘的心理老师2.心理老师的定义。 活动设计环 节活 动 过 程设 计 意 图（一）导入今天，我认识了一位老师我曾听说却从未见过的心理老师，他姓康，给我的第一印象是和蔼。 早上我起床没有多久，康老师就来了。不善言谈的我给他搬来一张椅子，请他坐下，我坐在他的旁边。 “最近感觉怎么样啊？”康老师的一句话打乱了我的思绪。我一时之间真不知说什么好，他接着又说了一句：“随便谈谈学习上、生活上的事情”。我就像挤牙膏似的吐出了内心深藏许久的一些话。当提起爷爷时，我情不自禁地掉下了眼泪。同学们，你们知道学校心理辅导站和心理辅导老师是做什么工作的吗？心理辅导老师很神秘吗？通过生活中的实际案例，引入心理老师这一“玄秘”的角色。（二）热身活动需要8到10位学生，围成一个圆，当喊道春去的时候，集体向左倾斜；喊到秋来的时候，集体向右倾斜；喊到春去的时候向内弯腰；求来的时候，向外弯腰。通过游戏的方式，调动课堂气氛，设计的问题有助于引出主题。（三）课程主题（一）心理辅导和心理老师的定义心理辅导站是学校专门负责心理辅导工作的机构，心理辅导老师并不神秘，他们是帮助你达到心理健康的知心朋友。学校心理辅导站的任务是为全体学生心理健康和提高学生心理素质服务，因此心理辅导工作的宗旨可用两句话来表示：解除你的烦恼，开发你的潜能。（二）展示关于心理辅导的图片、视频心理辅导工作为学生服务的形式主要有以下几种：（）上心理辅导课和组织专题心理讲座；（）个别心理指导和咨询；（）小组心理指导和咨询；（）家庭心理指导和咨询。除此以外，还包括心理测验、心理训练等。（三）举例说明心理辅导的内容心理辅导的具体内容有：（）学习方面：掌握学习和应试方法，训练思维方法，学会制定学习计划，培养学习习惯和调节学习心理等。（）人际交往方面：学会理解、尊重、信任和关心他人，学会积极处理与同学、老师和家长的关系等。（）自我意识方面：正确地认识自己和自己与环境、社会的关系，树立自尊心、自信心和进取心，提高自我约束能力和自我发展能力。（）青春期心理方面：正确认识和对待性心理的产生和发展，用积极、合理和健康的方式与异性交往。（）升学择业方面：树立正确的理想，了解自己的个性、特长和各类职业特点，学会根据自己的个性、特长选择将来从事的职业。分别从定义、以及多通道的信息展示来阐述关于心理老师的相关信息。提高教学的趣味性和效率。（四）交流互动1.通过对本课的学习，同学们对心理辅导还有什么问题或疑惑？2.在遇到什么样的问题或是在什么样的情况下，你会去请
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