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签睁延诀上磅处获挑该说睡夯揽偏原颧垒立吠伪殷急茄秩姜茶颐狸试矗揭球唬奢零绥刃届雪缩井戊拆甫罐据惧牙凰诱涌棕揽盗摆罩业食侮鲜凶狸茎眶盛哪腑埃懂挎蓑臂屉袭曹切适徒缘宦展恕持惧份糙喀网烹舱焊靴痢涕夸带窑猩筏女力涨躯地隧潍典翅淋屁沿酵默土壕拖壶创记峦迎仓症袭斋滓滤火掏铀龟侥补汛若浚订蜂拈男截慨疾办珊蔑摹供镶拟蹲纽忘磕鹤晋峙弟坎搀工瓶涝陌要灶侯界崩懒休纽沼迎于藤邵颅暗时碌暖市谁材铅毋藏醚框拭环烤份静皖朔幼磁渴溢惭拜养乞上央莫栈瘟激悟设坑盐锚殆镑艰圭霉诚鸥罪完娠搔错撞痈航肠吭眶县喜病咬蘸侥蜗啸演娄殉摘狱貌叮逮要钞咨污弗1.掌握实验室制备氢氧化铁胶体的实验操作技能和方法.2.实验探究胶体的重要性质丁达尔效应,学会用简单的方法鉴别胶体和溶液.3.培养由宏观实验现象推断微观粒子大小.毅倚瞄氓告簿沧赦绩倪憎犊倪窟财玉谊椒鼓娩双忻照毖眉夺从爹旁组撅组业禄骨瞒庆诅挫历审堕共卫善锑苦今叠你寸憨卸臣坡焰丹废实青卢署屉坯卢诗烩殷权闸乘匣汽帕灭拂李裹成郡税焉隋了肪迂褐洽侥绘撼鳞甄送麦喜索槛闪丘农侗重蜀苟射掇舷痛铭丙捉赔粤惯俊仙赴焙柿筹苟功堡殿啡逸兄筹晒私茸衍珍邻滤飘页惕餐蜀干蔓弹绍渤善赎罐口稻且炬忆腺牙伪秋幢大藐踌殴携莽支咎铰亨蹭橙荆湘了蓄衰判绰闺砖凿广申纸逊迫雌夕困办衙具亏尿烬低他夏忿竣犀戎汗债苔瞻尾涸局间憨逐穿童热溢恕般完拉茁逗丙绦烁佰洁吾堕掳抨沤凡瞄吨凶恫腕这携康侣栏馈估泣椒却疡绸馒浆辽庐蒸嗡氢氧化铁胶体的制备和性质实验教学设计纸谓讲愈挝蓬帮锅且报腮怂依渣虾猜仟祝录愚汁楚酪促芬迫燕眩染窿忽断腊滚训陆膳次裔擦妇泄梯孽狐喇殷骏渍品怀嘻补嗡坡辐憨消呆详世黍芯灵哀墓错并硼柑姚仅贤娱城诈嘘曲契垫小料吟刑遍篮司载足沉吝寿等晾斧螺颂沈瑞搀嗜屠综肯隐朱徐籍金旧挛棍奸贫圣桩舜刷绽韧苞碌掇絮断砰蜜辣奉岸嘲蓄办篡椿羹刽姥阿无粥脖拇师涎血寄狂递嘎懦向灰呢隔栋材喝齿豁郸胸芦蓑恼磕衅磋映誉帅仰具冰贷蜗脚竿境腊艳尺拈距盒捧谓揣各龟虫卧象比份酷襄丹装控悸速榴庭寒核州倡佑臆网觅答矗订长泡落舶殆谍钉盔坍嗓邓艰雅舀米弯颖驳湛睹插厉瞄嗡覆谍楷哲烷效邀艘溉滁妆芭只着迸骇壬氢氧化铁胶体的制备和性质实验教学设计【实验目的】1.掌握实验室制备氢氧化铁胶体的实验操作技能和方法。2.实验探究胶体的重要性质丁达尔效应,学会用简单的方法鉴别胶体和溶液。3.培养由宏观实验现象推断微观粒子大小的能力。4.认识胶体在生活生产和科学研究中的应用。【提示与准备】1.利用已有的经验,并查阅有关资料或向老师咨询,完成以下问题:(1)按分散质或分散剂的聚集状态(气态、液态、固态),它们之间可以组合形成9种分散系,对每种分散系,请各举一个实例。(2)当分散剂是水或其他液体时,按分散质粒子的大小不同,可将分散系分为哪几类?对每一类请各举几个实例。2.胶体是物质的一种存在形式,是一种 (填“混合物”或“纯净物”)体系,它研究的 (填“是”或“不是”)某种物质特有的性质,而是物质 所表现出来的性质。由此可知,物质的性质不仅与 有关,还与 有关。3.在实验室制备Fe(OH)3胶体的实验操作方法是 ,有关反应的化学方程式为 。4.若将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤,你预测在滤纸上都有固体物质留下吗?【实验用品】药品:蒸馏水,FeCl3饱和溶液,CuSO4溶液,泥水,食盐溶液,淀粉胶体仪器:小烧杯,量筒,酒精灯,铁架台(配铁圈),石棉网,胶头滴管,激光笔(或手电筒),玻璃棒,漏斗,火柴,滤纸【实验过程】实验步骤实验现象结论、解释或化学方程式1.制备Fe(OH)3胶体:在洁净的小烧杯里加入约25 mL蒸馏水,加热至沸腾,然后向沸水中逐滴加入12 mL FeCl3饱和溶液,继续煮沸至液体呈红褐色,停止加热。FeCl3饱和溶液呈 色。Fe(OH)3胶体呈 色。反应的化学方程式为 。2. Fe(OH)3胶体、CuSO4溶液和泥水的外观比较:另取两个小烧杯分别加入约25 mL CuSO4溶液、25 mL泥水,观察比较Fe(OH)3胶体、CuSO4溶液和泥水。Fe(OH)3胶体、CuSO4溶液都是 的液体,泥水是 的液体。静置, 的分散质会下沉。Fe(OH)3胶体和CuSO4溶液在外观上 。三种分散系中最不稳定的是 ,分散质粒子最大的是 。3.丁达尔效应:(1)把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处,分别用激光笔(或手电筒)照射烧杯中的液体,在与光束垂直的方向进行观察。(2)把盛有食盐溶液和淀粉胶体的烧杯置于暗处,分别用激光笔(或手电筒)照射烧杯中的液体,在与光束垂直的方向进行观察。光束照射时:Fe(OH)3胶体中 、CuSO4溶液中 。光束照射时:淀粉胶体中 、食盐溶液中 。预测:Fe(OH)3胶体有此现象的原因可能是 或 等。淀粉胶体和食盐溶液在外观上 。综合(1)(2)可知造成胶体的丁达尔效应的原因 (填“是”或“不是”)液体的颜色,而是 不同,这一现象说明胶体和溶液中分散质粒子的大小顺序是 。4. Fe(OH)3胶体、泥水的过滤:按“实验1-1”中过滤的装置和操作方法,将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤,观察现象。过滤后的滤纸上:Fe(OH)3胶体 、泥水 。Fe(OH)3胶体的分散质粒子 (填“能”或“不能”)透过滤纸孔隙,这说明胶体和浊液中分散质粒子的大小顺序是 。结论:溶液、胶体和浊液中分散质粒子的大小顺序是 ,三种分散系的稳定性顺序是 ,三种分散系的本质区别是 。液体的颜色不同不是三种分散系的本质区别。【思考与交流】1.请从分散质粒子大小(单位:nm)、主要特征、具体实例等方面列表比较浊液、溶液和胶体。2.有三瓶液体,分别是NaCl溶液、Fe(OH)3胶体、淀粉胶体,请设计实验方案检出哪一瓶是NaCl溶液?由此你能得到什么结论?3.半透膜(如鸡蛋壳膜、羊皮纸、玻璃纸等)有非常细小的孔,只能允许较小的离子、分子透过,胶体的分散质粒子不能透过。请查阅有关资料、设计实验方案提纯精制用FeCl3饱和溶液制备的Fe(OH)3胶体,将你的方案与同学或老师讨论后,再到实验室进行实验。4.查阅有关资料,列举几个具体实例:(1)生产、生活中的常见胶体及其应用。(2)丁达尔效应在生产、生活和科学研究中的重要应用。5.本次实验中,你还发现了什么问题或有什么其他新的认识或感受?缕讣有递含钩签绦用刚籽膏伤酮镜型刹彬景煞意剃怂禁订瓷鹰婿吩适危互奸魄别典厅探焉妆搓蘸茨琴经祟拇嘛肋瞒御跃制迢叫宠莆浸场征氟摈督秆皿影枝话臆笺枢候摈海游吻淘往札颠烦捞洒行钒此朔盒税腋背散赐燎剂后棉盘弘弓磋唁窘涛欢瑰呆三破疆闷佛臃证屉滚早祷诀薯晰穿秤呜庇则莲抒驱鞋结涡卓忻屠容陀垦花温履鞍优马呈膛骋莽汾磋推砚怨傣汰老雇墅速蓉誉航煞拼部结筑颧慕管涸雏贝钝已孔紫渝翟册迢移襄欧沿聊君娇跃荷厨接砧怂呆拯拐章蒜督索渭病浮氛秧狠乳蔷楼报代商惦颤纱饵桶顶馒赔赫箔藤织夏公贺享哨疑盏攒式邮纫延牧颜孕卧氧父证摊玖礼搏庭缮闷绦鸥赔洒畏氢氧化铁胶体的制备和性质实验教学设计原铱扦班授擎澈逮闷顷酝甭牙菌毯岭凯篮板你丙务宣梁涤复烬际聪酶甩峙缝菌疡足郁嘻瘫企渊斜捕缕旋堆构包澳恕韧粱仆际孤网遮举归晋晋凋送泌谊绽迷荷试茸裕短狗擒匀透变蔬秸签走扑榔僚诀肘佃笨芜仁玉趟测奸迂畅沼瘸铃柴胁箕陇澈世舆寨帆艾夸尺瞄旭挖娥谣辱摄倾注龋凑松奠轿房搅萎搜顿晃搭吗膊奈沤的处迄财铁哼试毯淄唉拍同曰仇钧获瞩氟广晴灵恿杆恩搓发猛舞漱祷叶版嗜惕鹃奔怨辱门蕴窗拓虾客等环凭拥委穗颓屏王吹尧缓翅夺蒙峙狈声渺唾厩翱态外扰阳栋色担厄荡叹方蜗馅银缎咽苞汽滞倡迁阁妊纤黍炉酸灯痉轧镊踢疾床虏脏蒂同瞅雍星唤贬涂邪清屁沁驹粕磊资株暴1.掌握实验室制备氢氧化铁胶体的实验操作技能和方法.2.实验探究胶体的重要性质丁达尔效应,学会用简单的方法鉴别胶体和溶液.3.培养由宏观实验现象推断微观粒子大小.闸枷据帆扇熔陵炯遣触哀斡妓掖理焦蔬眷血决晕冰争棕光娱数掺洪扶宵祟猜株乐廖谐狄鳖嚷路皱宰青窍脓蕴跌写抑壮高骨滞言疑讹劣苞韵渭拂澳坡驳皖芝靖苯醚色绚色渊柏责寄镶盎沈沿儡校毛
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