《教育科学研究方法》课程教学大纲.doc

课程代码：1802021教育科学研究方法课程教学大纲总学时32 学分2分一、课程的性质和目的：本课程是大学专科小学教育专业的一门教育专业课程。学习本课程对于提高学生自身的教师素质和走上工作岗位从事教育科研具有重要作用。本课程教学使学生掌握有关小学教育研究的基本理论与研究方法，培养较为敏锐的科研意识和初步的小学教育科研能力，并进一步为形成教育探索能力打好基础。二、课程的基本内容和要求：（一）教育科研导向1了解课程内容、任务和学习方法、要求。2理解教育科研的概念，了解教育科研的功能。3了解教育科研的主要特点及分类。4了解从事小学教育科研的意义和条件。重点：教育科研的概念、特点及分类。 实践活动：分析自身从事教育科研条件的不足。听取小学教科研优秀教师的报告。阅读小学教科研优秀教师事迹材料。（二）选题及论证1 理解教育科研课题的概念，了解选题的意义。2 理解选题的途径及原则，初步掌握选题的方法。3 初步学会课题论证和立项报告的撰写。重点：选题的方法： 难点：课题论证和立项报告的撰写。实践活动：每个学生申报课题题目，经教师点评后修改并论证；学写立项申报书（校级课题）。（三）文献法1理解文献法的价值。了解探索文献的基本方法。2了解文献法的研究与利用。重点与难点：文献法的运用。实践活动：根据自己选题进行初步的文献研究。（四）研究过程的设计1理解教育科研设计的概念。2了解教育科研的过程及研究变量。3初步掌握变量指标及其测量和取样的基本方法，研究方法的选择。4 了解教育科研计划的基本内容。重点：变量的测量和取样方法。 难点：研究变量的确定。实践活动：根据确定的选题，初步进行设计并制定研究计划。（五）教育观察法1理解教育观察法的概念，了解科学观察与日常观察的区别。2了解教育观察法的意义和要求。3初步掌握观察的方法及其记录方法。4初步掌握教育观察的步骤。重点及难点：教育观察的方法及其记录方法。实践活动：阅读观察报告。结合见习进行一次观察活动。（六）教育调查法1理解教育调查法的概念及其特点和优缺点。2了解教育调查法的方法和步骤。3初步掌握问卷法的内容和结构、问题设计的步骤和要求、技巧。4掌握问卷编制的形式和注意问题，了解问卷的使用。5 了解访谈调查法的技巧和注意问题。重点：教育调查问卷的设计。 难点：调查问卷的编制。实践活动：深入中小学进行问卷调查并撰写调查报告。（七）教育经验法1理解教育经验法的概念、层次和作用。2了解教育经验法的步骤。3初步掌握教育经验的总结方法和教育经验理论化的提炼过程。实践活动：阅读教育经验法优秀论文。（八）教育实验法1理解教育实验法的概念及特点。2掌握教育实验法的关键及操作。3了解教育经验法的层次和类型。4了解教育经验法的程序和实验设计步骤。5初步掌握教育实验设计的关键环节。6 了解教育实验法的设计类型和评价标准。重点及难点：教育实验设计实践活动：对一个微型实验进行实验设计。（九）教育测量法1理解教育测量法的概念，了解教育测量的意义。2初步掌握教育测量的四种水平，了解教育测量的步骤。3初步掌握教育测量的要求；（1）测量信度、效度、难度和区分度的办法。（2）了解提高信度、效度的办法。4了解学科测验、智力测量和个性测验。重点：教育测量的要求。 难点：教育测量的方法。实践活动：对自身进行一次个性测量。对小学生进行一次智力测验。（十）数据的分析整理1理解统计分析的基本概念，初步掌握描述统计的方法。2初步掌握平均数、方差和标准差，相关系数的计算方法。3了解推断统计的意义和假设检验的度。4了解Z检验、独立样本的t检验、配对t检验、x2检验和方差分析的方法。重点与难点：统计的方法及其运用。实践活动：结合自己毕业论文实证研究进行数据的统计处理。（十一） 教科研成果1 掌握经验总结报告的基本结构及其撰写应注意问题。2 掌握调查研究报告的基本结构及其撰写应注意问题。3 掌握实验研究报告的基本结构及其撰写应注意问题。4 掌握学术论文报告的基本结构及其撰写应注意问题。5 了解教科研成果的评价标准和推广方法。实践活动：毕业论文的撰写。（十二） 教科研论文的写作1 理解教育科研论文的概念和特点。2 了解撰写教科研论文的意义和程序。3 初步掌握论文的选题方法和原则及其题目要求。4 了解搜集材料的重要性和途径，掌握搜集材料的要求、方法和注意问题。5 了解提炼观点的重要性。6 了解安排结构和拟定提纲的重要性，掌握拟定提纲的要求。7 掌握撰写初稿的基本做法、注意问题和技巧。8 掌握提高修改初稿效率的方法和注意问题。9 掌握论文撰写中应注意的问题。10实践活动：毕业论文的撰写。三、学时分配表序 号内 容总学时 讲 课实 践1教育科研导向22选题和论证3213文献法114研究过程的设计225教育观察法226教育调查法3217教育经验法228教育实验法4229教育测量法42210数据的分析整理43111教育科研成果2212教育科研论文写作321合 计32248四、有关说明 1教法建议：（1）贴近实际：贴近初学者，专业和小学教育教学实际，以初学者易犯的错误和专业需要作为讲课素材，易引起学生的兴趣，防止教条化教学。（2）提供样例：教材提供样例繁杂、艰深，不能让学生很快地把握要领，取而代之的应是简明实例（“麻雀虽小，五脏俱全”），让学生一目了然。（3）加强实用：变应试教育为应用教育，克服学科本位，应根据实用来组织知识教育；加大实践环节，多布置实践性作业，多深入小学进行实践操作；引导学生进行实证研究，克服教条化，空泛的思辨分析。 （4）更新教法：充分利用多媒体、投影、录像等辅助手段；进一步探索多样化的教学方法，提高本课程的教学效果。2先修课程：