对社会主义核心价值观与大学文化自觉关系的思考.doc

对社会主义核心价值观与大学文化自觉关系的思考-学校党建论文对社会主义核心价值观与大学文化自觉关系的思考 苏娴 摘要：我国正处于社会转型期，培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务，“文化高地”的大学是落实这项任务的重要一环。然而近年来大学文化建设喜忧参半，实用主义和功利主义等不断左右大学生的价值选择，日趋“侵蚀”大学文化环境，严重影响大学文化自觉构建。用社会主义核心价值观引领大学文化建设和大学人才培养目标具有内在一致性。同时，大学也将发挥教育功能以高度的文化自觉加强社会主义核心价值观建设，为其注入源头活水。 关键词：社会主义核心价值观；文化自觉 作者简介：苏娴，华中师范大学武汉传媒学院副教授。（湖北武汉430205） 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-5968( 2015) 08-0034-02 目前，在全国上下紧紧围绕“四个全面”战略布局，大力培育和践行社会主义核心价值观，推进中华民族伟大复兴的历史征程中，作为大学精髓和灵魂的大学文化建设任重而道远。一定意义上讲，推动社会主义文化大发展大繁荣，弘扬社会主义核心价值观，激活大学文化自觉，增强大学文化自信，构建一个意义深远的精神家园，作为社会重要一份子的大学，其作用不可小觑。因此，在实施文化体制改革的当下，如何认识大学文化自觉及其作用？社会主义核心价值观对大学文化自觉的影响，及其二者之间的关系值得认真思考和深入探讨。 一、什么是大学文化自觉 已故的著名社会学家费孝通先生于1997年最先提出“文化自觉”的概念，他认为文化自觉是指“生活在一定文化中的人，对其文化有白知之明，明白它的来历，形成的过程，所具有的特色和它的发展趋向”，并强调文化自觉“不是要回归，也不是要全盘西化或全盘他化”。大学文化自觉，是指向理念（精神）层面的，体现在大学自身的文化信念、文化理想、文化精神、文化使命。譬如其办学思想、学术精神、育人理念、科研文化、校园文化等等，当然也包括大学在发挥文化传承创新职能时对传统文化和民族特色的解读、创新和扬弃，也包含着对其他民族文化的借鉴和批判。作为“理念”层次的大学文化自觉是一个较为抽象的概念。那么具体到理论层面，大学文化自觉有何内涵？我们又该如何培养大学文化自觉呢？ 1.要有“责任意识”，对文化综合创新肩负责任。大学是育人重地，也是文化高地。大学在文化建设中理应有“责任意识”，自觉承担文化综合创新的责任。所谓文化的综合创新，就是要高瞻远瞩地谋划文化发展的未来，树立系统文化观，以宏大的视野，发展性的思想为文化的长远发展谋篇布局，而非鼠目寸光地以经济利益为目标，对文化综合创新“短视”。目前不少高校存在的诸如“重理轻文”“功利化教育”“唯就业论英雄”等与大学文化自觉精神背道而驰的现象。 2要有“发展意识”，推进文化自觉的可持续发展。社会是不断发展的，文化也不是一成不变的。大学应在其文化发展观念上秉承“可持续发展”的原则，即要树立科学发展观，自觉推进文化的可持续发展和健康发展。如，在弘扬民族传统文化时，懂得取舍、有所扬弃，自觉担负起对民族文化传统的保存、清理、批判、传播的责任；在传播先进文化时，要有“发展意识”，除了对社会流俗的批判还要有效发挥先进文化对社会文化的辐射、引导作用，真正以主人翁的心态、“大学人”的责任去挽救被“社会人”断层的文化环节，保持文化传承发展的延续性、可持续性。 3要有“带头意识”，在引领社会文化发展中与时俱进。大学文化引领功能的实现，除了自身优良的文化细胞之外，还需在处理大学文化与社会文化、主流文化与多元文化的关系时，锤炼本色，发挥“榜样引领”作用。建国以来，我国大学历经上世纪50年代的院系调整、90年代的高校合并与扩招，大学文化传统紧随时代发展而发展，特别是进入新世纪，大学文化在社会发展中的带动作用日益凸显。可以预见，在城市文化、企业文化、社区文化、村镇文化乃至整个社会文化体系中处于“领头羊”位置大学文化，应成为也能够成为社会主义文化大发展大繁荣的生力军和主力军，进而发挥出更大作用。 二、社会主义核心价值观和大学文化自觉的关系 1社会主义核心价值观是大学文化自觉的核心和动力源，应主导大学文化的建设和发展。在我国文化现代化系统中，社会核心价值观是主流和根本。但是，它的主流地位并不意味着它排斥多元，而是对多元文化形态宽容对待。一定程度上讲，作为一种主流文化的社会主义核心价值观，其实是一把尺子，一个道德标杆，体现着一个国家、一个社会评判是非曲直的标准。大学作为人才培养和生产机构，肩负着立德树人、教书育人的重大使命，在对待社会主义核心价值观这把“精神尺子”“道德标杆”时，不能本末倒置地忽视其主流地位、核心作用及其精神力量。面对当前多元文化思潮对大学文化的冲击和侵蚀，社会主义核心价值观对大学文化建设和发展的推动作用只能加强，不能削弱。尤其是在全球化背景下，信息传播无孔不入，西方思潮对我国大学文化阵地的渗透与日俱增，若社会主义核心价值观“阵地意识”不强，不主动占领大学文化意识形态这一阵地，那么与其对立的价值观就会趁虚而人。 2大学文化建设应紧紧抓住社会主义核心价值体系这个根本，以教育为基本途径，通过自身文化自觉加强核心价值观建设。博大精深的中华优秀传统文化是我们民族的基因，更是社会主义核心价值观得以弘扬壮大的根基。大学是我国文化建设的“高地”和“桥头堡”，因此在教育活动中，大学文化的自觉离不开中国传统文化的滋养，更离不开社会主义核心价值观的时代熏陶。其次，大学也肩负着先进文化的再生产和大学生人生观、世界观、价值观的再塑造的责任。因此在实现大学文化建设中，大学应以教育为基本途径，通过不断提升自身文化自觉，弘扬和加强社会主义核心价值观建设。当然，这种教育活动，“不仅是文化知识的教与学，更重要的是文化信念、文化理想、文化精神的培育和提升”，“不仅是传递知识的过程，而且是接续文化薪火的重要环节”。当下，社会上各种文化交流、交融、交锋越来越频繁，文化发展形态的多元、多变趋势越来越明显。作为教书育人殿堂的大学，在加强社会主义核心价值观建设和践行方面就显得尤为重要。 三、对社会主义核心价值观和大学文化自觉的融合途径的思考 1做好“融”字文章，真正发挥社会主义核心价值观对大学文化自觉的引领推动作用。党的十八大报告全面系统地阐述了社会主义核心价值观，这24个字概括的社会主义核心价值观，实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题。而大学文化自觉，实际是对自身文化要具有一种自知自明的态度，对大学校史、现状以及未来有充分的认知、反思和行动。把核心价值观教育融入学生的道德教育、思想政治教育、校史教育，融进学生社会实践活动等，真正发挥社会主义核心价值观对大学文化建设的引领作用，对大学文化自觉的推动作用，在大力弘扬和带头践行中，真正实现社会主义核心价值观和大学文化自觉的有效融合、持续融合、深度融合，而不是若即若离地“对接”或者是“两张皮”。 2坚持知行合一，大学文化应引导社会不同文化并成为社会主义先进文化的代表者和主动倡导者。习近平总书记在中央政治局第十三次集体学习时指出：“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。”大学要注重对社会主义核心价值观的文化熏陶和渗透，坚持知行合一，坚持行胜于言，带头践行社会主义核心价值观，多措并举让大学成为践行社会主义核心价值观的研究中心、传播中心、辐射中心，让大学文化示范引导社会不同文化并成为社会主义先进文化的代表者和主动倡导者。比如，可以让社会主义核心价值观进社区、进课堂、进活动，同时还要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个大学生都能感知它、领悟它、运用它，真正地将社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为实际行动，进而实现支配自身行动的文化自觉。由此可见，大学全方位地加强社会主义核心价值观教育，并最大限度地发挥其对大学文化建设的指导、推动、引领作用，必将有效培养大学生的文化自觉和文化自信，进而激活大学文化自觉细胞，增强大学文化自信。 3大学管理者要意识到德育的重要性，加大德育力量，对学生进行系统的道德教育。核心价值观教育是大学教育的重要组成部分。如今的大学生是“90后”，甚至是“95后”，思想不稳定性、变化性大，正处在价值观形成确立的关键时期。重要的是，部分大学生把物质利益看得重于道德行为。因此，将核心价值观教育融人大学系列教育活动之中尤为必要，尤其是道德教育。那么对学生进行最有效的道德教育，让他们把核心价值观的“扣子”扣好，并不需要太多苦口婆心的说教，而是应多发现、多宣传、多推广大学里的好“德行”，多重视身边人、典型事的示范作用。典型人物的朴素行为准则，其实就是社会主义核心价值观所谓的“德”，而这种主动挖掘、培育典型、树立标杆的过程不仅会进一步巩固社会主义核心价值观在大学文化建设中的主导地位，使其成为大学文化自觉的理论源泉，而且会潜移默化地影响大学生的价值选择和人生追求。等一批批的大学生