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文档简介

福娃王课时教案设计安福平二小：朱雄军指导思想： 遵循新课标理念，以学生的发展为核心，注重培养学生自主创新、合作探究的意识和能力，创设我是福娃，传递欢乐、幸福、健康、激情、繁荣的课堂教学氛围，设计五个“夺王”板块，让学生在学练过程中得到智力的开发、能力的培养，使整个教学过程始终处于积极、活跃，主动的状态，学生玩在其中、学在其中，创在其中，充分享受到体育课的魅力。 学习目标： 1、掌握过障碍的多种运动方法，享受体育运动的快乐和成功的喜悦。 2、乐于展示交流学习所得，培养合作能力。 学习内容： 1、过障碍2、创意障碍3、运垫理垫 学习过程 教师活动 学生活动 设计意图 引导参与运动，争夺健康福娃王 1、谈话激起学生的运动欲望。 2、组织学生跳韵舞。 1、精神饱满，运动欲望强烈。 2、张扬健康，与人合作同乐。 自我评价：我真棒！ 激发学生学习热情，利用动感的音乐，吸引学生尽快活动肢体进入状态。 过障碍练习 创意障碍练习争夺激情福娃王 1、 启发学生摆垫练习。 2、 组织学生过障碍。 3、 教师示范、引导学生探索正确过障碍方法 4、 互相学习交流 1、 引导学生创想练习 2、 巡视指导，师生互动，不断创新。 3、 小结并练习各种创意过障碍法。 1、 学生尝试练习。 2、 学生大胆展示交流。 3、 认真观察，积极思考、领会要领。 4、 积极学习交流。 1、 学生间互动交流，讨论，尝试。 2、 师生互动练习。 3、 共议表演，师生点评。 引导学生自主练习、合作完成动作，充分培养学生的自主性和合作意识、能力。 活动中，充分发挥小骨干的作用，并体现学生的个性特点，使学生认识自我、展现自我。 学习过程 教师活动 学生活动 设计意图 创想障碍游戏比赛争夺欢乐福娃王 运垫理垫争夺好运福娃王 1、 启发学生创造性用垫子开展比赛。 2、 组织游戏比赛。 组织学生游戏 1、 学生讨论、尝试，开发活动项目。 2、 进行比赛交流展示。 听清要求，进行游戏 培养学生的合作、创新能力，增强学生的自信心。 培养每一个学生爱护器材之心，锻炼收拾器材的能力。 繁荣福娃共抒爱国情怀 1、 组织小结、点评。 2、 组织学生跟随音乐抒发爱国情怀 1、 参与小结，认真评价。 2、 跟随音乐，尽情放
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