《好妈妈》教学设计

艺术课好妈妈（一年级）南昌市育新学校叶静教学设计：本课教学以学生为主体，立足学生的生活实际，创设情境，引导学生用自己对生活的理解和独特体验解读歌曲，体味生活，学会表达，引导学生在“说中思”、“唱中创”“品中悟”，使学生在自主、合作、探究学习中真正成为学习的主人。本课的教学设计概括地讲有三个特色：一、 立足生活、挖掘情感生活是丰富多彩的，在平时日常生活中大家时时刻刻都能体会到妈妈的爱，要充分调动学生的情感体验，必须深挖生活中母爱的具体内涵，用学生自己经历的细节来加深体会。我极力创设有利条件，让学生跳出文本，联系生活，把自己的生活体验与歌曲融为一体。二、 创设情境、尊重个体在激发起学生对妈妈浓浓的爱意之时，适时学习歌曲好妈妈，在演唱中我请小朋友把我当成妈妈，让他们把自己对妈妈的爱唱出来。熟练有感情地演唱后鼓励学生自编自创，用自己喜欢的动作来表现，充分调动学生的想像力和创造思维，使学生在一个轻松愉悦的氛围里表演。三、 多种形式、品味艺术从用唱歌、跳舞来表达对妈妈的爱，到欣赏音乐家创作的歌曲和美术作品，最后到自己用画画的形式表达自己对妈妈的爱。让学生品味着艺术的魅力，使学生知道可以用不同的艺术手段来表现自己的情感。教案：教学目标：、学会演唱歌曲好妈妈，并创编歌表演，培养学生的创新能力。、欣赏摇篮曲和美术作品，启发孩子用不同的艺术手段表达自己对妈妈的爱。教学重难点：、启发、引导学生思考并表述妈妈对自己的关怀、爱护。、通过演唱、欣赏教学，使学生增强对妈妈的爱戴之情。教学准备：、 多媒体课件、 一幅赞扬妈妈的画教学过程：随着歌曲只要妈妈露笑脸，小朋友进教室一、 谈话小朋友们好！欢迎你们来到艺术的乐园，今天我要和大家一起唱一唱、跳一跳、画一画，你们愿意吗？二、 激发对妈妈的爱、（课件出示照片）请小朋友来看几张照片（点击第一张妈妈的照片）这是谁的照片？你能给大家介绍一下你的妈妈吗？还有谁愿意来介绍自己的妈妈，你的妈妈长得什么样子？（点击第二张妈妈的照片）这是谁？你喜欢妈妈吗？妈妈是怎么对你好的呀？其他的小朋友，你们的妈妈平时是怎样关心自己的？（点击第三张照片）这是谁的妈妈？这是你和妈妈在哪里照的照片呀？小朋友，你妈妈带你去过哪里玩？、欣赏完妈妈的照片，我要请大家来看一组漫画，看谁看得最认真、最仔细。（课件出示漫画）谁认识这个哥哥？你们看到三毛哥哥怎么了？母爱是最伟大的爱，只有拥有妈妈的爱，才是世界上最幸福的孩子。齐唱世上只有妈妈好。三、 创编、妈妈每天工作非常的辛苦，回到家还要照顾我们的生活，辅导我们的学习，你会帮妈妈做些什么？“我帮妈妈倒杯水哗哗哗”“我给妈妈捶捶背咚咚咚”“我帮妈妈扫扫地唰唰唰”“我帮妈妈擦桌子擦擦擦”、小朋友都这么爱自己的妈妈，我们说一句贴心的话送给妈妈吧，你想对妈妈说什么呢？我们用这个节奏来说：妈妈妈妈辛苦了妈妈妈妈你真好妈妈妈妈快休息四、 演唱、我们用歌声来表达对妈妈的爱好吗？我们先来听听这首新歌好妈妈。闭上眼睛静静地听再听一遍，这个小朋友是怎样爱妈妈的？念歌词随音乐唱我来当妈妈，谁愿意上来对着妈妈唱？这个小朋友真棒，唱得非常有感情，小朋友，我们把自己对妈妈的爱唱出来，好吗？（全班齐唱，师跳）听着大家动听的歌声，我都情不自禁地跳起来了，你们想不想加上动作来表现？请你们找到自己的好伙伴，编编动作。大家准备好了吗？我要看看谁唱得有感情，动作又编得好。（先请几组，再请全班）五、 欣赏作品、我们用唱歌、跳舞来表达对妈妈的爱，现在，我们一块儿去艺术的殿堂瞧一瞧，看看艺术家们创作了什么作品来赞扬妈妈。、我们先听一听音乐家创作的赞扬母爱的歌曲，妈妈总是一边轻轻地拍着我们的背，一边哼唱着摇篮曲哄小宝宝睡，小朋友，你们听（播放摇篮曲）这是一首外国的摇篮曲，你们想听听咱们中国的吗？我们一起来欣赏吧！（播放摇篮曲）、听了音乐作品，我们去欣赏美术作品吧。（课件展示）这是一幅油画，是美国的卡萨特创作的，每天晚上睡觉之前，妈妈不管有累，都要为孩子洗澡、洗脚，表现了妈妈对孩子无微不至的关怀。这座雕塑的名字叫猴妈妈和宝宝，猴妈妈抱着自己的孩子，有多么的开心。这是一个木雕，妈妈让孩子骑在她的脖子上，孩子睡得格外香甜，这是多么感人的母子亲情呀！六、画画、（师出示自己的画）你们看，这是我画的妈妈，妈妈给我洗衣服，我对妈妈说：“妈妈，我爱你！”、你们也把妈妈对自己的爱画出来好吗？你打算画什么？、生开始画画。在只要妈妈露笑脸歌声中结束学习，学生随音乐出教室。教后体会：这节课是通过学生唱一唱、跳一跳、说一说、听一听、看一看、画一画来完成目标的。教学中我抓住“妈妈爱我、我爱妈妈”这条情感主线，用不同的艺术形式引导学生感悟母爱、珍视母爱。说一说、看一看、唱一唱利用照片让学生回味母亲对自己的关爱，并引导学生表述妈妈对自己的关怀、爱护。欣赏漫画、演唱歌曲世上只有妈妈好使学生明白母爱是最伟大的爱，只有拥有妈妈的爱，才是世界上最幸福的孩子，从而激发对妈妈的爱。说一说、唱一唱、跳一跳回忆平时自己会为妈妈做些什么，并说一句最贴心的话送给妈妈，通过夸妈妈回味母亲对自己的关爱。学唱歌曲好妈妈并创编歌表演，在音乐活动中，充分调动学生的想像力和创造思维，提高感受力。听一听、看一看、画一画欣赏