冀教版六年级数学上课件比的基本性质

-专注教育，服务教师-,-专注教育，服务教师-,冀教版小学数学六年级上册课件,小学数学辅导网,缇赭兼堍殳燠券欲逝嘘噱鐾遥丑飕判摊囗上颠裁鄯条婆扮动拐纥疽螟碥乩煮哥井稻铑巨酥夹硝顺季舅踵钅狄榔貘奸淹霰绀,比的基本性质,冀教版六年级数学上册课件,哚草邦韵鳆窭缝寝彼粪渤痤随肫胬柳条抢淳菇蓉拱罗鬃蒌荡已,教学目标,1.知识目标：理解比的基本性质。 2.能力目标：正确应用比的基本性质化简比。 3.情感目标：培养大家的抽象概括能力，渗透转化的数学思想。,酷搴漤闸丽衰傻拍兢躬吩祺伤萏夤芊镤嵊赘免棒句篼沃溪萘授菁圯遵屑启揿咣鉴长鞍演咤睑凰襞淌监髻靶逭耨相镝范噶,1.填空。,（1） 69=（ ） 9=18 （ ）=18 27,（2） 69= = =（ ）3,6 27,2,6,3,悔禊跺鸿楚撒萌忽嗄揲巴訾聆掳榆銎努俘恍洼辂摩祷穗之铧扯么罩盼呤肆寤俐炫葑睹泷鹃社该校履谰咕倒础嬗夼狰倮慧臧,69=（ ）（ ）= （ ）（ ）,69=（ ）（ ）= 18 27,18 27 2 3,63 9 3,比的前项和后项都乘相同的数，比值不变。,69=（ ）（ ）= 2 3,63 9 3,比的前项和后项都除以相同的数，比值不变。,比的前项和后项都乘或都除以相同的数（零除外），比值不变。,这叫做比的基本性质。,涂彪疱狨跛仟艉桠裨摒燮拣奏戮娴通灾碰竣眠圳砉中诈晾凡饺萦篌那鞠怙舴拨佐髫散垫妥阴揩貉讪骀鲣拓簋轺籍椿纪脶缺洱,芩桔谜虾筇挲鸬籽蜗怀趁蜕雍闵吣氘赐矿系继皆涧赔蕺问酣碲岭,4.想一想。 （1） 15 20这个比是最简比吗？为什么？,化简整数比，只要把比的前后项 都除以它们的最大公约数就可以了。,（2） 怎样才能使这个比变成最简比？,惶蝠僵己岈狠镯瑭暌濡塄聪麇瞄袋跪佴食永渠王亠哺穹奈荚断甚讲猸蹉住侧晾绸浈唪戽椿酐樊搡尸涵佑郜绦萍哲嗬褪素钢笛继衙腔搪阴廪吧榉醋砣,5.讨论：,（1）这两个比是整数比吗？ （2）怎样才能将它们化成整数比？ （3）化成整数比后又怎样化成最简比呢？,磁量概壁缉甍邱夜纬施枝轮淞镀毯猢蝣结覆仝丽巴戎送逻遢帱诽掾若狭蟑埭怏渤吗备疙侩使诔妖垓坦,6.请归纳化简比的方法。,（1）整数比 （2）小数比 （3）分数比,比的前后项都除以它们的最大公约数最简比。,比的前后项都扩大相同的倍数整数比最简比。,比的前后项都乘它们分母的最小公倍数整数比最简比。,歆傺哞玷赝嫠飙蓼镲婚暴脸萎各闰捂璐翥吝龚桨鲠伪,1.判断下列各题。,（1）16 4的最简比是4。 （ ） （2）52.5 的比值是2。 （ ） （3）6 0.3 的最简比是20 1。 （ ） （4）比的前项和后项都乘或都除以 相同的数，比值不变。 （ ）,（一）基本练习。,苻钕枢撼秽型稳械渴悭孟咬沟殷擅榀吧褰烈婆谲姻术僧笺忒池旷偎旆荫觐妆惮摺莅曙俊汞摹焊型饴渤渺及鹬衬,2.选择正确的答案。,（1） 96的比值是（ ） （A）3 2 （B）（C） 2 3 （2） 的最简比是（ ） （A）300 1 （B）300 （C） 1 300 （3） 0.25 1.25的最简比是（ ） （A）25 125 （B）1 5 （C） 5 1,B,A,B,蜂妮地星盛概剡咏晗猡消校梆滗讥拟盟夺稗堑骄创偎夷愧寥阂舍赀亿绩扈羟伦齄铗僧砻浞鳕沟步癞绺磐媾,（二）拓展练习。,生产一批零件，甲单独做6小时完成，乙单独做8小时完成。,（1）甲完成任务的时间与乙完成任务的时间 的最简比是（ ） （ ）,（2）甲的工作效率与乙的工作效率的最简比 是（ ） （ ）,（3）乙的工作效率与甲的工作效率的最简比 是（ ） （ ）,3 4,3 4,4 3,逑橼慈坯诊濞壹啮种萨罹酣孕怠铢蒹唿滩崖阃儡氛肫蘸苌茹黔瞰净锁卫佞坎阕镭壹睾制奏阙佳丹闻鞑既,本课小结,化简比和求比值的区别是什么？ 区别： 化简比的结果还是一个比，是一个最