《 圆 盘 装 饰 》教学设计

圆 盘 装 饰 教学设计教学目标：1、引导学生巧妙运用画画、剪剪、贴贴、撕撕等多种手法进行纸盘造型，变废为宝。2、感受微笑，关注奥运，美化环境，培养学生热爱生活热爱世界的情感。教学重难点： 通过圆盘装饰,添加照片、其他材料，培养学生造型能力。 鼓励学生运用不同表现手法大胆设计圆盘造型，发挥不同材料特性美化圆盘。教学课时：1课时教学准备： 教师准备：圆纸盘、欣赏图片和成品、制作工具、废旧材料。 学生准备：圆盘、照片、彩笔、彩纸、剪刀、胶水、各种废旧材料。教学过程： 一、课前准备1、师生共同搜集可利用的废旧材料，如毛线、回行针、吸管、果壳、纽扣、小瓶盖、包书纸上小图等。2、教师将教室黑板报用彩纸圈成奥运五环形状，以备学生展示作品用。 二、游戏导入新课 1、变一变教师引导：出示纸盘，今天我们都带来了圆形纸盘，看老师用它变个魔术：撕一撕外轮廓，变成了“一朵花”；贴上彩纸剪贴的钟面，变成了“小闹钟”；加上外框，又变成了墙壁上的“小挂饰”。2、想一想用剩的小纸盘转眼就变成了装饰品，你有没有兴趣制作一个呢？ 3、揭示课题今天我们一起来学习圆盘装饰。三、欣赏提高 课件出示各种漂亮的圆盘造型图片，拓展学生视野1、主要问：“用了什么装饰方法？用了哪些材料？作品的特色？” 画画的方法，色彩搭配得怎样？画面主题内容可是是花边，可以加上文字或字母，可以 制作添加各种材料小猫造型盘子可以怎么用？正面、反面，还可剪开或者组合。白荷花等装饰材料很多，特别是废旧材料，我们平常可以做个有心人，带着搜集。 抓特征表现2、小结多动脑筋利用各种材料，画画，剪剪，贴贴，我们就能把圆盘打扮的很漂亮，美化生活。四、讨论总结制作步骤等要点 大家都知道今年我国要举办奥运会。为营造“快乐迎奥运”的浓厚氛围，在4月30日（奥运会倒记时100天），在大市口城市客厅竖立一座由2008张市民微笑照片组成的“笑脸墙”，我们班级也打算做个喜迎奥运的笑脸墙。今天就利用圆盘装饰造型，加入照片，布置我们的教室。1、小组讨论： 圆盘装饰制作步骤 你用什么材料，准备制作怎样的圆盘装饰物2、集体交流：首先修饰圆盘外形。可以是什么形状呢？（星形、半圆、太阳、动物，人的脸）老师演示一学生的想法。然后添加照片摆一摆我们的照片，放在什么位置？整张的大照片怎么办？小的呢？如果大照片很漂亮，舍不得剪怎么办？最后整体装饰根据学生发言联系实际制作时可能出现的问题，教师启发，指导做法！（同一种造型的不同材料用法；同一种材料的不同造型用法）五、布置学生作业 大家使用身边的工具材料和照片装饰圆盘。注意色彩的搭配，材料的妙用。完成的作品分五组分别贴上后面黑板的奥运五环标志中展示。比一比，哪个同学，哪个小组做得又快又好。六、学生独立作业，教师巡视指导 轻声播放08奥运歌曲音乐，创设情境，学生完成作品布置上墙。1、点评学生有特色的细节表现，制作过程中发现的问题大家商量解决。2、先做完的同学可以帮助组里其他的同学；表扬做的快又好的同学，有团队精神的小组七、展评作品 1、比一比，谁做的又快又好2、看一看，谁的笑脸最美丽3、评一评，谁的造型有特色，谁的材料用的巧妙4、需要改进的作品直接在作品上添加内容，让画面充实，丰富起来八、下课小结：看看我们用圆盘装饰组