山东省临沂市九年级语文上册第五单元范进中举第1课时学案新版新人教版.docx_第1页
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范进中举 第一课时【学习目标】1、品味精彩的语言、动作、细节描写。2、学习鲜明的对比手法，把握人物形象。3、认识封建科举制度的危害，树立正确的学习观。【学习重点】学习鲜明的对比手法，把握人物形象。【学习难点】 认识封建科举制度的危害。走近作者：吴敬梓（17011754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代小说家。代表作品是长篇小说儒林外史。著有文木山房诗文集十二卷，今存仅四卷。一、【自主学习】1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。腆（ ）着肚子 啐（ ）在脸上 避讳（ ） 绾（ ）了头发 星宿（ ）攥（）紧带挈（）桑梓（ ）2、根据课文内容填空。屠户把银子（ ）在手里紧紧的，把拳头（ ）过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头（ ）了回去，往怀里（ ）3、辨析下列词语的含义。作揖； 倒运：唯唯诺诺： 带挈：商酌： 腆着：4、文学常识填空：本文节选自儒林外史第三回。儒林外史是我国清代一部长篇讽刺小说，主要写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者是（ ），字敏轩，安徽全椒人，清代（ ）。二、合作与探究（一）整体感知1.默读课文，找出文中的小说三要素主要人物：情节：环境： 2.讨论并归纳：文章结构，全文分成两个部分。3.情节梳理：在预习的基础上，速读全文，请用简洁的语言概括故事情节。开端(范进被胡屠户教训及向他借钱赴考)发展 高潮 结局(范进醒后人们对他的巴结)三、人物形象1.胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？2.小说用了什么表现手法来描写胡屠户？表现胡屠户怎样的性格？课文从哪几个方面写出这些变化。表现胡屠户是一个什么样的人？他的态度变化反映了什么现象？(1)从语言描写：中举前：“现世宝”“不三不四，就想天鹅屁吃”“尖嘴猴腮”中举后： (2)从动作描写中举前：“醉醺醺的，横披了衣服，腆着肚子去了”“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”中举后： 3、通过对比，对人物进行准确、逼真的语言描写、肖像描写、心理描写、动作描写等，表现胡屠户欺贫爱富、视钱如命、趋炎附势、贪财虚伪的市侩性格。反映出当时社会上那种趋炎附势的现象。时人对权贵阿谀奉迎，对寒士则加以白眼。胡屠户范进中举前范进中举后原因范进考中了秀才范进考中了举人
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