2017年八年级生物下册144人与生物圈课件北京课改版

八年级下册,14.4人与生物圈,本节目标,（1）了解生物圈的组成 （2）学习人类活动对生物圈的影响 （3）学习怎样保护生物圈,情境导入,生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，地球理化环境的变化影响生物的生存和进化，生物的生命活动不断改变着地球理化环境，进而又影响生物进化。生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物，是生物与环境相互作用而形成的统一整体。,预习反馈,1.森林面积的_ 、荒漠化的_以及污染的_ 等，使得人类得生存环境越来越恶劣 2. 在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是_,减少,扩大,改善生态环境,加剧,课堂探究,生物圈是最大的生态系统,人类和其他生物所共有的生物圈可以看做是一个最大、最复杂的生态系统。 生物圈的范围包括地球上的大气圈底部、全部水圈和岩石圈上部，包括地球上生存着生物的所有圈层。,课堂探究,课堂探究,人类活动会对生物圈产生影响,课堂探究,我国6次人口普查数据,你知道现在地球上有多少人吗？ 地球上的人口总数是怎么变化的呢？,课堂探究,年10月12日，世界人口达60亿。因此联合国人口基金会把月日定为“世界亿人口日”，旨在提醒各国政府和全世界人民关注人口问题。,我国人口特点：我国人口基数大，农村人口多，人口老龄化的速度加快，我国人口分布不平衡,课堂探究,我国主要资源情况与世界水平比较，人口多给自然资源造成压力，人均占有量少,课堂探究,新增人口多影响国民经济和人民生活水平提高 人口多影响人口素质的提高 人口多给就业带来压力,课堂探究,人口数量的剧增会造成人均资源占有量的骤减，导致粮食不足、能源危机 人类对地球资源的不合理利用造成了生态的破坏，如土壤荒漠化、水土流失、森林资源锐减等。 人类活动所造成的大气污染、水污染、固体废弃物污染等已经威胁到各种生物以及人类自身的生存，影响到生物圈的可持续发展。,课堂探究,课堂探究,课堂探究,典例分析,例1下列哪项人类活动对生态环境没有破坏作用 （ ） A. 生活中的污水不经过处理就排到湖泊、河流中 B. 有人用自制的工具，捕捉野外的麻雀、野鸡等鸟 C. 把森林、草原等开垦成粮田 D. 在森林里，砍伐高大树木的同时种上一些幼小的树苗,解析：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等,D,课堂探究,1.控制人口增长 严峻的人口形势，已成为影响中华民族生存和发展的重大问题。 只有严格控制人口的过快增长，才能保证社会主义现代化 顺利实现。,保护生物圈是全人类的责任,实行计划生育的目的和要求： 目的：控制人口数量，提高人口素质 要求：鼓励公民晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个小孩。,计划生育的意义： 控制人口数量，提高人口素质。 保护自然资源,课堂探究,课堂探究,2.防治环境污染 防治环境污染需要从改变能源结构、控制废弃物的排放入手。同时建立监测站，对大气和水质进行定期检查，垃圾要分类处理，凡可回收的应重新利用，以减少垃圾的产量，对有危害的废弃物一定要进行专门处理，如医院的废弃物,3.保护生物资源 我国特产的珍稀动植物资源 动物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麋鹿 植物：银杉、金钱松、珙（gong)桐,课堂探究,金丝猴野外的总数大约有20 000只左右，由于生境破坏和乱捕滥猎，数量已经比从前大大减少。在我国国家重点保护野生动物名录中被列为级保护动物。,珙(gong) 桐 誉为“中国鸽子树 国家二级保护植物,课堂探究,对于濒危物种与珍稀物种，主要采取就地保护，建立自然保护区等措施。截止2011年底，我国已建立各种类型，不同级别的自然保护区2640处，其中国家级自然保护区335处。此外，我国还建立了多个濒危珍稀动植物繁育中心和保护基地，已有60多种濒危野生动物人工繁育获得成功。,典例分析,例2造成这些野生动物大量减少或灭绝的根本危害和重要原因分别是 （ ） A.破坏我国的生物多样性和人们滥捕乱猎 B.一些食物链中断和野生动物繁殖能力下降 C.破坏我国的生物多样性和动物食物缺乏 D.破坏我国的基因库和人们滥捕乱猎,解析：今天虽有许多人积极保护生物，保护环境，但也仍有很多置道德和法律于不顾，在继续对野生动物资源、植物资源，尤其是珍奇动植物进行毁灭性捕杀或采伐，本题中所涉及的野生牦牛和藏羚羊就在屡遭捕杀之列。,D,本课小结,1.人类和其他生物所共有的生物圈可以看做是一个最大、最复杂的生态系统。 生物圈的范围包括地球上的大气圈底部、全部水圈和岩石圈上部，包括地球上生存着生物的所有圈层。 2.我国人口特点：我国人口基数大，农村人口多，人口老龄化的速度加快，我国人口分布不平衡 3.人口数量的剧增会造成人均资源占有量的骤减，导致粮食不足、能源危机 人类对地球资源的不合理利用造成了生态的破坏，如土壤荒漠化、水土流失、森林资源锐减等。 4.如何保护生物圈 （1）控制人口增长（2）防治环境污染 （3）保护生物资源,拓展练习,1、解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效的途径是 ( ) 合理开发海洋，寻找新的粮食资源控制人口增长，协调人与自然和谐发展增加化肥和农药的使用，提高作物产量开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种 A. B. C. D.,B,2、地球上的生物圈是人类共同的家园。下列关于生物圈的叙述，错误的是（ ） A.