初二物理期中试卷反思

1 / 3 初二物理期中试卷反思 初二物理期中试卷反思 一、试题特点： 试题由尧都区教育局提供，考查范围为第一章声现象，第二章光现象，第三章凸透镜成像。题型为填空题、选择题、作图题、简答题、实验题、计算题。总分 100 分，时间 90 分钟。其中选择题 10 个小题共 24 分，填空题 9 个小题共 25 分，作图题 2个小题共 6 分，简答题 2 个小题共 8 分，实验题 2 个小题共24 分，计算题 1 小题 8 分。闭卷考试。试题重视学生对基础知识的运用以及分析、解决实际问题的能力的考查，适当创设物理情景，将基本知识与生活、科学紧密联系，有适当的知 识拓展和延伸，难度适中。能反映出课程标准中对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的基本要求。对进一步深化初中物理新课程改革起了良好的导向作用。不足之处有超纲现象，如填空 8 前两空波形题，计算题涉及解分式方程。还有填空 7 少了一空，补上就是 101，题中已出现选填必须补上，致使满分不是 100. 二、试卷分析： 最高分 98 分，整体来看学生成绩还算理想。基础题得分率高，说明学生对基础知识掌握的好。如一 2、 3、6；二 2、 3、 4；三 技能方面的题有的学生不会去 思考，不理解题目的考试用意，出现错误较多。如一 5、 7；二 1）。再有就是学生学习习2 / 3 惯不良造成审题不仔细、不清楚，思路乱，书写乱，本来不该失分的失了，不该错的错了。凸透镜成像规律混淆，光学作图虚实线不分，光线与法线不能按要求画，书写不认真等都是在这次考试中明显的问题。 “ 三率 ” 只看数据我两班均靠后，可他们人数最多，分母大了结果可想而知。这种评估是否科学，有待领导考虑。 三、教学中存在的问题：（ 1）大多学生在初中没有形成良好的学习习惯，目标不明确，志向不远大。表现在 学习上就是上课注意力不集中，经常打瞌睡，课下惰性强，不及时进行复习和预习，作业不能及时做，部分没有良好或是适合自己的学习方法。通过问卷和座谈，学生普遍都喜欢学习物理，喜欢做实验，老师上课方法基本也能接受，就是考试不理想。考试出错的原因多数都写了粗心、马虎、大意、不细心、没记住等。学习中存在的困难 :有的问题不理解；没与老师多沟通；做题不多；知识不牢；实验用具少；记忆力不好等。（ 2）教学时间不充分，干扰因素太多。校长曾开会说没事了好好抓教学，可偏偏没月都有事。什么活动啦，流感啦，放 假啦，刚进入学习状态就被影响。老师呢也是 “ 闲事 ” 太多，抄啊，写啊，应付各个处室的要求，不能专心搞教学。（ 3）教学环境影响老师学生的积极性。如：天气太冷，暖气不能及时供应；教学条件差、设施落后。在电教室上的课纯粹是作秀，平时根本用不上，听课、评课再好有什么用；3 / 3 师生的吃饭喝水问题等等。（ 4）老师对学生要求不严。对老师的要求：很多同学写了对我们严格些，严厉些，说明自己做的还不够。还应多做实验，多布置作业，再耐心，再和蔼些。刘琪琪就写了 “ 十分渴望与喜欢物理，让同学们来做实验（老师做得十分好）。 ” 三、在今 后的教学工作中，应做到： 1、重视概念、公式的教学，帮助学生理解和运用。 2、加强练习，提高学生的分析、解决问题的能力。 3、培养学生运用知识的能力和规范答题的习惯。 4、调动学生积极性，与学生多交流，及时发现学生学习中困惑，及时解决。 5、增强对学生的管理，严厉要求学生，对学生负责，对自己负责。 6、重视对学生实验模仿，操作及理论分析能力的培养。从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学；激发学习的动机，发挥学习的主动性。 这次学生问卷我 还发现学