2018－2019学年度下学期七年级工作计划

20182019学年度下学期七年级工作计划一、指导思想本学期七年级坚以“华师一附中初中部科教处2018-2019学年度下学期工作计划”为纲领，明确工作目标，规范教学行为，加强过程管理，不断提高年级工作效率和管理水平，努力促进教师发展，进一步提高教学质量。二、工作目标（一）管理目标继续规范学生的生活习惯、行为习惯和学习习惯。加强新教师的指导和跟踪，积极推进课堂教学改革，稳步提高教学质量。加强安全管理，提高安全管理水平，创建“0安全事故年级”。（二）成效目标1. 教学成绩目标：加强教学管理，在洪山区期中、期末等大型考试中各项指标必须在洪山区前两名。如果名次与前一次不变，争取再缩小差距。2. 管理成效目标：（1）进一步使年级、班级管理精细化、平均化，转化薄弱班级，建设良好的班风和学风。（2）抓好安全教育工作。（3）落实年级督查。（4）丰富班级文化建设途径。三、工作重点及具体措施1根据初一上的期中、期末、卓越联考的成绩，对年级综合排名前50名学生进行培优。2与板桥联动，加强交流，集体备课，语、数、外组织年轻教师各上一节公开课。3广泛听取年级教师意见初步制定三年学习习惯评价要素，并组织实施。3配合科教处落实听课，评课。4配合科教处，坚持落实好各学科的集体备课活动，不走形式，不走过场，备课组长要认真负起责任来，把备课做实、做细、做出效果。5. 继续认真组织安排学生选修课的相关事宜。根据客观实际情况，对个别学生志愿进行调整；确保学生在每类选修课上的到位情况；公平客观实施选修课学生表现打分制度。6.积极组织年级教师参加校、区、市、省、国家举行或安排的各种教学活动或比赛。7.鼓励教师都要积极参课题的研究，根据课题撰写相关专题研究论文、教学反思、教学故事、教学案例、优秀教学设计。在抓好教学设计上台阶的基础上，在课堂教学中展示应用，探索出成功的经验和满意的教学效果。8. 积极参与配合华师发展办合作办学学校的督学和合办学校派遣老师到我校跟岗指导老师学习相关工作，与合作办学校教师相互学习，切磋教学经验理念。9学生重大活动 数学：举行关于统计学知识的综合实践活动，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，推动学生对数学学科的学习热情。或者是计算比赛，加强计算能力。 语文：书写大赛。 英语：配音大赛。优秀笔记展示。20182019学年度下学期八年级工作计划王瑞一、指导思想本学年八年级以周校长的工作报告和杨校长的开学讲话为指导，坚持华师一附中初中部“以学为本、主动发展”的管理理念，以培养学生“核心素养”为培养终极目标，以“华师一附中初中部2018-2019学年度下学期教学工作计划”为纲领，明确工作目标，规范教学行为，加强过程管理，不断提高年级工作效率和管理水平，努力促进教师发展，进一步提高教学质量。二、工作目标（一）管理目标以点带面，谋求稳定突破发展进一步加强新教师的指导和跟踪，落实班主任老带新和学科老带新的效果，积极推进以核心素养为目标的课堂教学改革，稳步提高教学质量。加强安全管理，尤其注重学生的心理健康监测，提高安全管理水平，创建“0安全事故年级”。（二）阶段目标2月：收心，行为习惯再教育；3月：学雷锋；篮球赛；4月：阳光少年，期中考试；5月：艺术节；教育节；卓越联盟；6月：教育奖励基金项目结题，期末考试三、教学工作重点（一）规则千万条，安全第一条，工作不规范，出事两行泪老师们始终牢固树立“安全第一”的思想，校园安全工作是校园精神文明创建的基础，是上级部分目标考核的首要目标。安全工作的前提是规范、规则。这里的安全工作需要尤其关注学生的心理健康问题可能引发的安全隐患。要求各科老师课堂上实时关注学生状态，课下关心学生的心理走向。（二）行为习惯、学习习惯长抓不懈各班针对学生情况，从细处入手，行为习惯具体抓，时时抓，不懈抓，从基本课前准备、听课习惯、作业习惯入手，班主任、科任老师齐抓共管，长效巩固。（三）班风、学风建设提倡班级建设特色，建议各班发挥学生的主观能动性，创造独特的班级特色文化。各班班主任、科任老师抓住开学教育的契机，大力抓班风、学风，营造积极向上的精神风貌，浓厚的学习氛围。老师们把师德放第一位，以严谨认真的教学态度影响学生，以扎实的专业功底感染学生，以满腹的激情带动学生。（四）成长导师制防止学生分化的扩大仍然是初二教学工作的首要任务。各班、各学科、各老师要结合学生实际，制定防止学生分化扩大的方案并具体实施。“成长导师制”的重点是动员多方面力量，整合多种资源对学生进行思想道德、心理健康、行为规范等方面“一对一”的指导。成长导师制既是学校本学年度重点抓优化师生关系的重要路径，也是教师成长的重要舞台。本学年，在上学期大范围导生的基础上，进一步优化成长导师制跟踪机制。（五）校本化作业校本化作业是学校针对我校生源状态与班级结构提出的因材施教、分层指导的具体实施路径。目的是减负增效，让不同层次学生有不同的收获。建议教师以备课组为单位，积极进行校本化作业探索与实践。（六）特色班级、分层教学年级开展网络教学实验班的研究与实践，已经储备了丰富的经验，拟继续开展该研究；分层教学研究探索实践拟在本年级展开，提倡教师们针对不同学生，因材施教，制定切实可行的目标。（七）放学后一小时作业辅导服务本学期本年级拟开展放学后一小时的作业辅导服务活动，目的在于为学生减少课业负担。（1）原则：师生自愿（2）课后服务内容：以切实减轻学生学习负担为目的，主要开展作业辅导活动：初步计划：周一：语文 周二：数学 周三：物理 周四：英语 周五：体育活动（球类活动）教师的职责为：每周进行1-2次作业答疑或思路指导，不进行集体授课。活动内容根据实际运行情况进行必要调整。（3）活动时间：周一至周五下午5：006：00。（八）教研工作1.积极组织并鼓励年级教师参加校、区、市、省、国家举行或安排的各种教学活动或比赛。2.借力在教学教研评定制度改革制度及省级课题研究的大背景，鼓励教师积极参课题的研究，根据课题撰写相关专题研究论文、教学反思、教