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现场管理知识课程题库 编制部门：动力车间 编制人： 编制时间：2013.3一、填空题1、6S指的是 、 、清扫 、 、素养、安全。2、整顿主要是排除 浪费。3、行走中吃花生瓜子、抽烟烟头，并任意乱丢属于6S管理中 的范畴。4、整顿的三要素是 、 方法 、 。 5、三定指的是 、定容 、 。 6、6S中的素养是 。 7、推行6S的技巧有 定点摄影 、 、 、形迹管理 、 。 8、物品摆放乱属于6S中的 处理的内容。 9、清洁的目的是 。 10、6S实施的第一步是 。11、6S活动的最终目的是 。12、企业开展6s管理的四个步骤是 启动、 、改善、 。 13、6S日常基本活动原则 、 干部带头 、不厌其烦、 。14、6S日常维持 、 班中维持 、 。15、目视管理是指利用人的 感应，引起员工的 变化的一种管理方法。 16、6S活动的实施主体是 。 17、目视管理的四大要素 使要求看得见 、 、使状态易把握。18、6S检查评比的目的是 、 、 培养风气 。19、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于6S中的 范围。20、物品乱摆乱放属于6S中 处理的内容。21、目视管理的原理是 ，做到员工能够信息共享，尽快掌握信息要点，一眼就能发现问题。 22、请问6S中 是针对人的品质的提升，也是6S活动的最终目的。23、6S活动是 性的日常工作。24、整顿主要针对 的浪费。 25、整理就是区分 和 。 26、清扫是指通过 行动使物品、环境、设备干净整洁 。 27、素养是指 、守纪律、爱岗敬业的精神。 28、道路上堆满生产必需品是6S中 活动没做好 。 29、整顿是指把工作、生活场所内所有的物品 ，摆放整齐，是排除空间浪费。30、已损坏不能使用的物品和工具通过 活动，从而能腾出空间。31、工作岗位上只能摆放当天工作的必需品是6S中 的要求。 32、我们常说的定置管理是6S中 的要领。 33、制定目视管理和看板管理是6S中 推行要领。 34、员工上班穿工作服是6S中 的要求。 35、现场管理中所说的“三现”是指 。 36、设备的点检、维护和保养应在 阶段进行 。 37、区分工作场所内要和不要的工作是属于6S中 工作。 38、将工作现场打扫得干干净净属于6S中的 范畴。39、制定考评方法监督6S工作的实施,将6S工作制度化经常化,属于6S工作中的 - 范畴。 40、现在要求员工必须穿工作服,并且要干净整洁,同时要求同事见面要打招呼使用文明语言,这属于6S管理中 的范畴。 41、6S活动的最终目的是 ，为造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。42、 活动是一切工作现场改善的基础。 基于此，6S管理活动是没有终点的活动，永远没有100分。43、6S管理中， 是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。44、 观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的 。45、 团结同事，与大家友好沟通相处是6S中 的要求。46、6S中 的定义是指将安全、整理、整顿、清洁实施制度化、规范化，维持其成果。47、物品或工具使用后要能容易恢复到原位，没有复原或误放时能及时发现是 的重点。48、我们通常所说的定置管理是6S中的 的一部分。49、6S内容中素养的最终目的是提升 ，成为对任何工作都持认真态度的人。50、6S管理活动重点是 ,其最终目的是提高人的品质。二、单项选择题1、现场的（ ）需要进行整理整顿。 A.工作现场 B.仓库 C.办公室 D.每个地方2、进行整顿工作时,要将必要的东西分门别类,其最终目的是（ ）。A.使工作场所一目了然 B.营造整齐的工作环境 C.缩短寻找物品的时间 D.清除过多的积压物品3、清扫在工作中的重要意义在于（ ）。 A.地物干净 B.提高工作效率 C.有空再清扫 D.清洁是工作中的一部分4、现场6S应该（ ）。 A. 做四个月就可以了 B.第一次有计划地大家做,以后靠干部做 C.班长做就行了 D.6S是日常工作一部分,靠全体员工持之以恒地做下去 5、在清洁工作中,应该（ ）A.清除工作中无用的物品 B.将物品摆放得整整齐齐 C.在全公司范围内进行大扫除 D.将整理整顿清洁工作制度化,并定期检查评比6、现场在推行6S管事中,应该是（ ）参与。A.公司领导B.6S推行小组C.班组长D.全体员工7、整理主要是排除（ ）浪费。A.时间 B.工具 C.空间 D.包装物 8、整理是根据物品的（ ）来决定取舍。A.购买价值 B.使用价值 C.是否占空间 D.是否能卖好价钱 9、对待6S检查和批评意见，应抱着（ ）的心态来执行。 A.纯粹找碴、百般狡辩 B.应付了事、得过且过 C.心怀大局，立即纠正 D.事不关己高高挂起 10、清扫应细心，具备不容许有（ ）存在的观念。A污秽 B干净 C不良之处 D解决脏污对策 11、6S活动推行中，（ ）最重要。 A人人有素养 B地、物干净 C工厂有制度 D生产效率高 12.6S管理和工作质量的关系是（ ）。A.工作方便 ；B.增加客户满意度，提升企业形象 C.增加收入 D.没有多大关系 13、对待6S检查和批评意见，属下应抱着（ ）的心态来执行。A、纯粹找碴、百般狡辩 B、应付了事、得过且过 C、立即纠正、心存感激 D. 没有多大关系14、清扫应细心，具备不容许有（ ）存在的观念。A、污秽 B、干净 C、不良之处 D、解决脏污对策；15、清洁的状态包含的三个要素是（ ）。A、干净、高效和安全 B、整理、整顿和清扫 C、检查、监督和改进 D、清洁、清扫、素养16、安全包括： （ ）。A、紧急处理、查清原因和预防 B、舒适、明亮和无毒害 C、人身安全、产品安全和设备安全 D、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程17、整理主要是排除（ ）浪费。 A、时间 B、工具 C、空间 D、包装物 18、整顿中的“3定”是指： （ ）。、定点、定方法、定标示 B、定点、定容、定量； C、定容、定方法、定量 D、定点、定人、定方法 19、6S和产品品质的关系是 （ ）。、工作方便； B、 改善品质； C、 增加产量； D、没有多大关系。20、规格化的清除工作是指（ ）.A、整理 B、整顿 C、清扫 D、清除21、下列不属于整顿定位的是：（ ）A、最优的空间利用 B、最短的匀速距离 C、最大的改进成本 D最美的协调布局22、6S是一项（ ）工作A、持久性 B、暂时性 C、临时性 D、阶段性23、半年以上或者三个月以上才使用一次的物品是（ ）品。A、没用品 B、少用品 C、非常用品 D、常用品24、使用频度按每天计算的必须物品处理方法是（ ）。A、放在工作台上或随身携带 B、现场存放 C、仓库储存 D、变卖废弃25、一周内多次使用的物品应选择（ ）样处置场所。A、废弃特别处理 B、置于工作场所 C、使用地点附近 D、工作区随手可得到的地方26、下列中（ ）不是清洁状态的三个要素。A、干净 B、高效 C、安全 D、持久27、下列中（ ）不是6S推行原则。A、自我管理原则 B、勤俭办厂原则 C、优先选择原则 D、持之以恒原则28、整理好放在指定的位置或者区域上（ ）。A、没用品 B、少用品 C、非常用品 D、常用品29、下列不属于物品放置的方法是：（ ）A、产品类别 B、机能类别 C、先进先出 D、后进先出30、防潮防水易于清洁的标识材料（ ）A、纸类 B、塑胶 C、油漆 D、其他31、在国际上有5s、6s、7s、8s等说法，这些说法的关系是（ ）。A、表达形式存在差异，内涵是一致的 B、各自属于不同的理论，没有联系C、其他说法都是6s的附属产品 D、以上都不正确32、推行6s管理的企业在进行清洁时所采用的方法（ ）。A、红牌作战 B、目视管理 C、检查表 D、以上都是33、在安全管理中，能用标识处理好的事情尽量用标识来处理，因为（ ）。A、标识既简单又成本低 B、标识能清楚的提醒工作人员避免危险C、A和B都正确 D、A和B都不正确34、为了使资料更容易管理和查找，必须对资料进行归位，归为包括（ ）。 A、分类 B、标识 C、定位 D、以上都是35、6S的推行应该以下面的那一项为主体 （ ）。A、企业整体 B、员工 C、中层管理 D、企业老总36、在不同的工作现场中，目视管理的关注对象时有所区别的，一般来说，企业可以把目视管理关注的重点放在 （ ）A、生产现场的物品、作业和设备的管理中 B、员工的工作程序、效率C、物品的流通和保管 D、以上都不是37、6s管理要求“人的品质”，其具体要求是（ ）A、凡事认真的习惯 B、有规章就按规章做事的习惯C、文明礼貌的习惯 D、以上都是38、企业应该利用那些方法和工具来对员工进行说明和教育（ ）A、邀请专家或老师讲课 B、利用早会的时间说明教育C、利用宣传栏、板报的形式 D、以上都是39、与其他管理工作相比，目视管理的特点是 （ ）A、形式只管容易识别 B、传递信息块，效率高C、信息公开化，透明度高 D、都是40、（ ）是维护整理、整顿、清扫的结果A清洁 B安全 C素养 D检查41、安全包括：（ ）。A、紧急处理、查清原因和预防 B、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程 C、人身安全、产品安全和设备安全 D、舒适、明亮和无毒害 42、6S管理中红色代表什么（ ）。A、警告、危险、不合格和不良 B、重点、突出； C、喜庆、欢快； D、以上都包括43、操作转动的设备时，不应该佩戴（ ）。A、戒指 B、手套 C、手表 D、项链44、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权（ ）或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。A、停止作业 B、继续作业 C、停一会儿再干 D、听领导安排45、安全色是表达安全信息的颜色，包括（ ）四种。 A、红 黄 黑 绿 B、红 黄 蓝 绿 C、红 黄 白 绿 D、红 黄 紫 绿46、在运用定点摄影时，应该怎样选择照片（ ）。A、选择一些具有代表性的照片 B、照片越多越好 C、照片上面不要有说明文字； D、以上都不包括47、每天的下班前清理卫生属于6S中的：（ ）。A、整理 B、整顿 C、清扫 D、安全48、在清洁工作中应该（ ）。A、清除工作中无用的物品 B、将物品摆放得整整齐齐 C、在全公司范围内进行大扫除 D、将整理、整顿、清扫工作制度化，并定期检查评比49、影响人的安全行为的环境因素是（ ）。A、气质、性格、情绪、能力、兴趣等 B、社会知觉、角色、价值观等C、风俗、时尚等 D、光亮、气温、气压、温度、风速、空气含氧量等50、 （ ）我们对6S应有的态度？ A口里应付，作作形式 B 积极参与行动C 事不关已 D 看别人如何行动再说三、判断题（ ）1、“整理”、“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易理解和重视，但无形的浪费却易被忽视，如无谓的提高产量、质量，做无用功。（ ）2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。 （ ）3、6S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，6S管理就会失败。（ ）4、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）5、我们车间已经做过6S了，平时工作太忙，没有时间做6S。 （ ）6、素养的目的就是提升“人的品质”，成为对任何工作都讲究认真的人。 （ ）7、整理是5S的开始，是开展5S活动中首先要特别的项目。（ ）8、清扫并不仅仅是打扫，而是生产制造工程中重要的一部分，清扫是要用心来做的。（ ）9、工厂脏乱没关系，产品好销就行。（ ）10、公司与全体员工必须永远抱着要推进5S的心情。（ ）11、6S竞赛等活动中所执行的奖惩只是一种形式，而团体的荣誉与不断进步才是最重要的。（ ）12、生产作业人员或责任者每日应认真执行逐一点检工作，主管人员要做不定期的复查。（ ）13、工厂什么地方有什么东西，我们有经验，靠感觉就可以了。（ ）14、长年养成的工作习惯，虽然不合理，但容易工作，不必以公司的制度规定来约束，这样反而不便。（ ）15、5S活动是一种持之以恒的项目，不能坚持的话，则6S活动难以成功，若能脚踏实地加以改善的话，则6S活动将逐见功效。（ ）16、仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系。（ ）17、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。 （ ）18、这次没有遵守规章制度， “这样就行了吧”，“我太忙啦” “下不为例” 。 （ ）19、“这些物品是什么，我自己知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费和麻烦”。 （ ）20、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。（ ）21、6S活动是管理层的工作，与我们员工无关。 （ ）22、素养是通过教育使大家养成能遵守所规定的事的习惯。（ ）23、整理的结果要成为任何人都能立即取出所需要的东西的状态。 （ ）24、空间的浪费通过6S中的整理要素完成。 （ ）25、工作现场可以私、拉、乱、扯、晾晒衣物。 （ ）26、更衣柜内禁止餐具、洗漱用品与衣物混放 。 （ ）27、工作繁忙来不及时，可以有长明灯、长流水现象。 （ ）28、出入工作区要佩戴工作卡。 （ ）29、办公室人员不忙时可以在岗位上聊天、看小说等做与工作无关的事。 （ ）30、重大危险源点吸烟不会影响安全。 （ ）31、只要产量上去了，收入提高了，环境乱点无所谓。 （ ）32、工作现场安全警示标识牌标示必须明确。 （ ）33、6S容易做，却不易彻底或持久，究其原因，主要是人对它的认识，所以要顺利推行6S，第一步就得先消除有关人员意识上的障碍。（ ）34、不了解的人认为6S太简单，芝麻小事，没什么意义。 （ ）35、虽然工作上问题多多，但与6S无关。 （ ）36、工作已经够忙的了，哪有时间再做6S。 （ ）37、更衣柜属于个人隐私，可以随便放置任何私人物品。 （ ）38、6S既然很简单，却要劳师动众，有必要吗。 （ ）39、就是我想做好，别人不做呢。 （ ）40、6S做好了,对于我个人没有什么好处。 一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就