教学教案参考6篇

1 / 19 教学教案参考 6 篇 第一篇、学校公共卫生突发事件应急预案 为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范公共卫生突发事件的应急处置工件，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，特制定本应急预案。 一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快 速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预2 / 19 防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。 3、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照 “ 四早 ” 要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。 三、组织管理 成立由中心学校校长张正云为组长，分管安全工作的吴维松为副组长，各班主任为成员的突发公共卫生事件处置领导小组。同时成立四个应急小组：（ 1）综合协调组，组长为张正云校长，成员为教导处人员。（ 2）现场处置组，组长为分管安全的吴维松主任，成员为袁宝国、徐佳奎、喻红。（ 3）后勤保障组，组长为许庭祥，成员为财务室人员夏慧、湛力忠。（ 4）宣传报到组，组长为教导主任耿松、高健。 突发公共卫生事件进入应急状态后，全面启动突发事件应急预案和突发事件处置工作小组，由组长亲自指挥。主要职责如下： 1、监测、汇总和收集突发事件的信息和防治工作情况，分析、研究防治工作形势，提出校（园）防治突发事件的对3 / 19 策。 2、根据不同季节和情况宣传呼吸道传染病、肠道传染病和食物中毒等突发公共卫生事件的预防 保健知识，减少这类疾病的爆发。 3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，并进行定期和不定期的专人检查，保证学校教室、厕所及其他公共卫生场所的清洁卫生。 6、及时 向当地医院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合相关部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。 四、突发事件监测和报告 （一）突发事件监测 1、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度，指定专人对师员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并4 / 19 进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。 2、重视信息的收集。要与镇疾病预防控制中心建立联系，收集本地周 围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。 （二）突发事件报告 1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。 2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。严格按程序逐级报告，确保信息畅通。 出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发，医院感染爆发及其他突发卫生事件时，以最快的通迅方式在 2 小时之内向所在地疾病 预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。 3、任何人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。 五、突发事件的应急反应 （一）传染病 1、一般突发事件 所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。 5 / 19 启动报告和零报告制度，实行 24 小时值班制度，加强校园内的疫情通报。 中心学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。 学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动 要进行控制。 传染病流行时要加强以发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、实验室、图书室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除 “ 四害 ” 工作。 严格执行出入校门管理制度。 2、重大突发事件 所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二应急响应。除对接触者实施控制外，全体保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施： 开展针对性的 健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。 对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。 6 / 19 对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。 加大进出校门的管理力度，控制校处人员进入校园。 学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。 3、特大突发事件 所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三 级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施； 实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。 全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返回校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。 避免人群的聚集和流动。学校、各班级不得组织师生参加各类集体活动；学生的社会实践等活动应暂缓进行。 对教室、实验室、图书室、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。 学校每日公布校园疫情防控工作的情况。 4、校内疫情 校内若出现重大传染病疫情，在相关部门的指导下，启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工7 / 19 作： 要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例及以上上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级或全校实行停课。 （二）食物中毒 及时掌握 学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作： 1、在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门； 2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人； 3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理； 4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品； 5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序； 6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。 8 / 19 （三）预防接种严重反应或事故、群体不明原因疾病等突发事件。 1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。 2、及时将受害师生送医院接受救治。 3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。 4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。 七、责任追究 校长是本校安全工作的第一责任人，对师生卫生安全、校园稳定工作负总责。实行责任追究制，对所发生的各类事故特别是重特大事故，要进行严肃查处，对于玩忽职守，疏于管理，造成卫生安全事故者，学校应视情节轻重，给有关责任人以相应处分，触犯刑律的要依法追究其刑事责任。 第二篇、中学生自护自救常识 一、家庭生活安全 防止烫伤常识 1。从炉火上移动开水壶，热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶，热油锅要放在人不易碰到的地方。 2。家长在炒菜，煎炸食品时，不 要在周围玩耍，打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的青少年在学习做菜时，9 / 19 注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。 3。油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。 4。家里的电熨斗，电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。 1。使用刀具时应当注意力集中，不用刀具比划，打闹，更不能拿着刀具互相开玩笑，以免误伤别 人或自己。 2。刀具暂时不使用时，要妥善保存起来，放在安全稳妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出，暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。 安全使用煤气常识 1。认真阅读燃气器具等的使用说明书，严格按照说明书的要求操作，使用。 2。使用人工点火的燃气灶具，在点火时，要坚持 火等气 的原则，即先将火源凑近灶具然后再开启气阀。 3。经常保持燃气器具的完好，发现漏气，及时检修；使用过程中遇到漏气的情况，应该立即关闭总阀门，切断气源。 4。燃 气器具在工作状态中，人不能长时间离开，以防10 / 19 止火被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄漏而发生火灾。 5。使用燃气器具 (如煤气炉，燃气热水器等 )，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 安全用电常识 l。认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 2。不用手或导电物 (如铁丝，钉子，别针等金属制品 )去接触，探试电源插座内部。 3。不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 4。电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 5。发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的青少年遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 6。不随意拆卸，安装电源线路，插座，插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。 安全使用电器常识 1。各种家用电器用途 不同，使用方法也不同，有的比11 / 19 较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。 2。使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 3。电吹风机，电饭锅，电熨斗，电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张，棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时，使用时要注意避免烫伤。 4。要避免在潮湿的环境 (如浴室 )下使用电器，更不能使电器淋湿，受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。 5。电风扇的扇 叶，洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。 6。遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。 7。电器长期搁置不用，容易受潮，受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。 8。购买家用电器时，要选择质量可靠的合格产品。 触电急救常识 1，切断电源； 2，采用短路法，使电源开关跳闸； 3，救护人员穿着绝缘鞋，戴上绝缘手套，使用绝缘棒使触电者脱离电源； 12 / 19 4，在切断电源的同时要防 止触电者再次摔倒； 5，未断电前不可赤手直接与触电者的身体接触。 第三篇、火灾安全教育教案 一、教学目的： 1、了解消防安全常识，火灾扑救常识。 2、掌握灭火方法，自救与逃生的方法。 3、重视安全，珍惜身命 二、教学重点： 消防安全常识，扑救常识，灭火方法 三、教学难点： 掌握灭火方法，灭火器的使用演示。 五、教学方法： 自主参与实践合作探究式。 六、教学过程： 火灾安 全教育 （一）导入课程 （ 1）年月，某高校一学生公寓宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该宿舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值 5000 余元的学生个人财物被烧毁。经查，这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。具体原因是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并13 / 19 引燃临近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。 （ 2）让学生分组讨论（ 5、 6 人一小组） “ 火灾案例 ” ，以增强火灾预防意识，安 全意识 （二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考： （ 1）校园防火应注意什么？ （ 3）发生火灾时应如何报警？ （ 4）火灾扑救有哪些方法？ （ 5）人身着火时如何自救？ （三）学生发言（一两个小组代表） （四）总结并引出火灾的预防知识 1家庭防火 1）安全使用液化石油气 2）安全用电及家电器 3）安全使用炉火 2学校防火 1）禁止学生携带 烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校 实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。 2）要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火14 / 19 器材 在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。 3、山林防火 1）要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会 2）要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾 （五）火灾初发时应急措施 1报警 记住火警电话： “11 9” ，同时说明失为地点，由什么引起火灾。说明报警人的姓名，电话号码等。 2初起火灾的扑救措施 1）若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。 2）火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火 3）救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延 4）消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况 （六）火场自救与逃生： 1加强安全自救的观念 2冷静选择逃生路线。脱离险境时，应冷静观 察周围15 / 19 的火情，选择最安全路线 3不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬 （七）实践活动 分组演示灭器的使用 七、小结： 火给予人类带来了文明，给予每个家庭带来了方便。但用火不慎，就会给人们造成灾害。因此，我们应该人人学习消防知识，掌握防火灭火的基本技能，最大限度地预防上升减少火灾发生 第四篇、安全教育日主题班会 活动课题：自护、自救安全教育 活动内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 活动要求：通 过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健 ?a 沙 ?/P 活动设计： 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危16 / 19 险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越 多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被 锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、游泳时要注意安全 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做准备运动。 4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游17 / 19 泳。 5、水下情况不明时，不要跳水。 6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 三、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” 。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、发生火灾怎么办 1、要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物 品