文学概论c

2013年秋期开放教育（本科）文学概论期末复习指导第一部分 课程考核说明1考核目的通过本次考试，了解学生对本课程内容和重点、难点的掌握程度，考核学生对文学概论的基本理论、基本原理的理解和综合分析能力。2考核方式本课程期末考试为开卷笔试，考试时间为90分钟。3适用范围、教材本课程期末复习指导适用范围为重庆电大开放教育专科汉语言文学、语文教育专业的“文学概论”课程。考试命题的教材是由王一川主编，中央广播电视大学出版社2005年8月第1版文学概论教材。4命题依据 本课程的命题依据是“文学概论”课程的教学大纲、教材、实施意见。5考试要求本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面，主要考核学生对文学概论的基本理论、基本原理的理解和综合分析能力。6考题类型及比重考题类型及分数比重大致为：名词解释题(20%)，填空题(20%)，判断分析题(24%)，简答题（20%），论述题（16%）。第二部份 期末复习重点范围第一章 文学与文学理论 一、重点名词文学 摹仿论 文学理论二、重点掌握文学的现代含义；文学的特征；文学的属性；文学理论的含义。第二章 文学文本一、重点名词再现型文本 大众文化文本二、重点掌握文学文本的概念和特征；英加登的文学层面论。文学文本的层面；文学文本的呈现类型及其特征；文学文本的文化类型及其特征。第三章 文学媒介一、重点名词文学媒介 大众媒介 二、重点掌握文学媒介的概念及媒介优先；文学媒介的特点和作用。第四章 文学语言一、重点名词文学语言二、重点掌握语言的内涵及功能；文学语言的审美特征；汉语形象的修辞形态。第五章 文学形象一、重点名词文学意境 文学意象 文学典型二、重点掌握文学意象及其特征；文学意境及其特征；文学典型及其特征。文学意象、文学意境和文学典型的演变；文学意象、文学意境、文学典型的个案分析方法，能够分析文学作品。第六章 文学体裁一、重点名词散文诗 小说 剧本二、重点掌握诗、小说、散文、剧本的特征；诗、小说、散文、剧本的类型。文学与其他艺术的区别与汇通。第七章 文学写作文学写作的含义和属性；文学写作的意义；作者角色；作者的语境条件；作者的主体条件；文学写作状况；文学写作过程； 第八章 文学阅读一、重点名词文学资源场 构思 文学阅读 拟想读者二、重点掌握文学阅读及其意义；读者的语境条件；读者的主体条件；读者的文本条件。文学阅读的状况、过程和效果。第九章 文学批评一、重点名词文学批评二、重点掌握文学批评和批评者角色；文学批评写作；文学批评类型与模式。第三部分 综合练习题一、名词解释题：文学 摹仿论 文学理论 再现型文本 大众文化文本 文学媒介大众媒介 文学语言 文学意境 散文 文学意象 文学典型 诗小说 剧本 文学资源场 构思 文学批评 文学阅读 拟想读者二、填空题：1文学的原初含义是_和_。2富有文采，就是_，或指_。3文学观念是关于文学的_的理性认识。4实用论主张文学是为_和_而从事的摹仿。5文学语言论的突出特点是把文学视为一种_，并强调运用_去加以研究。6我们对文学属性的独特理解可以具体集中到对_、_、_等因素的重视上。7学习文学理论的途径有：_；_；_。8文学文本是有待于阅读的具有_与_的语言表意系统。9中国古代文论中存在两种文学文本层面观：一种认为文学文本由_三层面构成，另一种则认为由_两层面构成。1020世纪波兰现象学美学家_对文学文本的层面构造做出了真正富有突破性意义的具体划分。11文学媒介可以分为_、_和_。12_是最早的一种文学媒介。口语媒介13电子媒介主要包括_、_和_三种形态。14关于媒介的作用，有代表性的理论是_、_和_。15文学语言一方面_和_现实，一方面又_和_现实。16文学语言比普通语言更依赖_和_。17构成语言的基本形象有语言的_和_等等。18_是一种文意的派生与交相引发的现象。19文学意象是文学形象的一种，是以_、_或_塑造的文字形象。20文学意境的理论早在_的_和_的_中已初见端倪。21在古典文学作品中，意象是非常丰富的，就一部作品而言，既有_、_，也会有_、_等等。22意境的领会和把握关键在于_、_，在瞬间的_的引导下领略其魅力。23西方典型理论是在_占主导地位的背景下生成的。24诗具有_、_、_的文学语言。25诗按其是否遵守格律规范，可以分为_和_。26散文的基本特征是_、_、_、_。27议论性散文包括_、_、_等。28小说家减速叙述的语言策略是_和_。29无论采取哪种结构方式，戏剧文学都要遵循_、_这个原则。戏剧行动 情节应最大限度凝缩集中30影视文学要呈现出_和_的运动状态。31 语言敏感，指作者在文学写作过程中对语言的_和_的能力。32文学批评中的理论认知型批评包括_、_和_。33文学写作的双重属性是指文学写作兼具_和_特点。34文学阅读的效果大致有三个不同层次的效果表现，即_、_和_。35在文学写作中，作者的主体条件包括_、_、_和拟想读者四个方面。36大众文学与民间文学都具有_和_的特点。37_是文学文本中存在的呼唤读者的结构框架。38文学批评的角色有三种类型，_、_、_。三、判断分析题(判断正误，并说明理由)：1文学作品就是富有文采的语言性作品。2文学是人们出于本能对自然的摹仿。3文学语言可以通过表层意义而呈现深层意义。4文学文本可以区别文学作品的意义。5诗歌、散文属于表现型文本。6媒介只是一种承载手段，文学作品是第一位的。7文学媒介具有语境依托性。8文学来源于生活，文学语言和普通语言无太大差别。9语言形象不同于一般的文学形象，但它与文学形象有密切的关系。10文言文和白话文具有相同的文化修辞形象。11鲁迅的散文影的告别中，“影子”的产生既和光明有关，也和黑暗有关，这个特点是“影子”这个事物的客观特点。12从审美表现看，典型是现实生活的真实性写照，具有历史性。13诗只能单独创造一个形象。14悲剧所反映的矛盾冲突性质，是“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性冲突”。15文学是语言的艺术，其形象间接地诉诸读者的想象；音乐是声音的艺术，其形象直接诉诸欣赏着的听觉感官，二者有着根本差别，是不相通的。16在文学阅读中，读者处于客体地位。17红楼梦的意义在于通过个体悲剧写出了人生悲剧。18随笔这种文学批评文体把艰深的文学理论讲的浅显明白，因而被成为文学批评的“正体”。19审美欣赏型批评常常是一种形象或形式的直觉批评。20.文学阅读的意义主要是社会意义，个体意义可以忽略。四、简答题：1怎样理解文学表现个体生存体验？2文学文本有哪些特征？3简述象征型文本及其特征。4什么叫“媒介即情景”论？5简述文学媒介的特点。6怎样理解语言在文学中的角色问题？7汉语形象的互文性主要有哪些类型？8简述文学意象的特征。9简述文学意境的特征。10如何理解散文的“形散神聚”？11何为影视文学的蒙太奇结构？ 12文学与戏剧的汇通表现在哪几个方面？13.怎样理解文学阅读中的共鸣？14文学批评者应具备的主体条件是什么？15.什么是文学媒介的涉义性，如何