2008年度庆云山小学和谐校园工作总结.doc

2008年度庆云山小学和谐校园工作总结和谐校园是和谐社会的组成部分,校园和谐是学校发展的基础与保证。学校坚持“以智慧教师引领学生，以魅力课堂培育学生，以文化校园塑造学生”，努力创建和谐校园，取得了明显成效。现把创建和谐校园工作总结如下：一、注重思想道德建设 师生文明素质提升加强政治理论学习。两年来，学校以四个层面为抓手开展政治理论学习活动，即政治学习中心组、党员、青年教师和全体教师职工。学校先后开展了“十七大精神”学习交流会、听取教育局领导的如何建设和谐校园报告会，专题学习了新版未成年人保护法和中小学教师职业道德规范；组织了看株洲新城等活动。 创新师德建设活动。学校坚持开展师德师风建设主题活动，创新师德建设的活动，电影一片多看已经成为学校教师学习活动的有效载体。放牛班的春天、追逐风筝的孩子2部电影的深刻内涵使广大教师受到很大的启迪。面对汶川地震，举行了诗歌朗诵会和青年教师主题教育活动，歌颂在汶川地震中的英雄师生，也激发了广大师生与四川齐心协力、携手共建新家园的美好心愿，全校师生积极开展了赈灾捐款，党、团员教师还进行了“交一次特殊党、团费”的募捐活动，共募集捐款2千余元。学校注重发扬身边的教师形象，每年挖掘身边的师德感人故事，让青年教师进行采访、撰写和讲演，并编撰十佳师德故事集。即让青年教师从中受到教育、启发，又弘扬了先进典型。同时，“华实年度奖”为主题的年度推荐和评审活动，促进了教师的专业成长和高尚师德的形成。二、加强党建核心工作 营造和谐校园氛围重视创建工作。学校根据新形势、新情况，结合新要求，建立创建工作领导小组，积极开展校“文明组室”、“学习型组室”等各类创优评选活动，强调创建工作要与学校各项工作有机结合，确保和谐校园创建工作的有效落实。推进民主建设。定期召开支委民主生活会、校务委员会会议，坚持以党内民主来带动决策民主、管理民主，着力打造和谐校园。在青年干部培养和使用、干部考核、各类先进评选等方面，始终走群众路线、坚持采用民主评议、集中原则。加强教职工代表对学校工作的审议、评议制度，把学年度计划、学年度自评报告，干部履职情况纳入评议范围。首席教师的评聘、中层干部、中、高级教师的评聘都把民主测评结果作为重要指标来衡量。加强行风建设。针对招生、推优、收费工作等社会敏感问题，学校通过各种渠道坚持做到公开、透明、公正，接受教师、学生、家长和社会各方监督。由于始终坚持依法办学、民主管理的原则，使我校在行风检查和评议中获得好评。三、坚持教育教学改革 促进学校内涵发展探索教学改革。学校全面贯彻教育方针，坚持发展，深化改革，积极投入到二期课改的活动当中去，推进教育现代化工程，实施素质教育。在教育教学中努力践行“历练教育”，提高德育实效；举办“教学质量月”活动、“教学工作会议”和“学科发展月”活动，开展说课、评课、上课等系列活动，认真贯彻因材施教，大胆探索、研构“辅学模式”，以实验项目带动课堂教学改革，聚焦课堂教学效率，提高教育教学质量。坚持校本研修。建立学科研修室，开展研修活动。在研修时对“教学五环节”进行新的解剖分析，提出了落实“教学五环节”的新举措；开展“如何改变学生和教师教与学中的问题习俗”专题校本研修等活动；与兄弟学校建立起经常性的互动交流机制，进行了卓有成效的交流学习活动；通过校本研修，得到专家的引领、指导，加上教师自身的研究反思，改进了课堂教育教学，有力地促进了教师的专业化发展，有效提升学校的软实力，奠定了学校内涵发展的基础。四、深化开展“两纲”教育 努力构建文化校园深化“两纲”教育。在加强未成年人思想道德建设的精神引领下，深入开展“两纲”教育。学校确立以德育校本课程建设为载体，以“温馨教室”建设为基础，不断推进和谐校园建设，已实现德育教育的课程化和规范化，有力地提升了教师的育德意识和能力，历练了学生的道德品质。注重文化立校。学校一贯重视校园文化建设，通过文化来实施行为规范养成教育。针对学生实际开展了“学礼仪、抓规范”大行动、“讲礼仪、见行动”大历练、“可爱华实人”宣传窗口等主题教育活动，切实加强学生的礼仪教育，努力形成以懂礼貌、守纪律、讲诚信为内涵的礼仪文化。又从点滴小事入手，设计每两周一主题的礼仪教育，建立了文明礼仪宣讲团、设立“礼仪岗”，我们还建立礼仪测评反馈制度，纳入学生素质测评体系；确定每月最后一周的周三为“礼仪日”，进一步强化礼仪意识。在活动中走出了为活动而活动的怪圈，追求教育的常态化、人本化、规则化，活动中的文化元素得到放大，讲礼仪、讲诚信已经成为学生的一种行为方式。 “芦淞教师论坛”、教师个人博客成为教师畅谈教育理想、感悟教学实践的平台；“文明组室”的创建、“师德规范日常测评”、教职工的文体系列活动的组织与开展，成为教师文化建设的有效途径。开创特色文化艺术活动。在进行行为规范、礼仪教育的同时，学校还开展了丰富多彩的文化艺术活动：教职工的文体系列活动，每学年的科技节、体育节、文化建设月，还有“六一”庆祝活动有力地推动了校园文化建设。在工作中重视学校特色人文资源的挖掘，一是建立音乐工作室，进行原创音乐剧的编演。音乐剧以昂扬的格调、动听的音乐和曼妙的舞姿诠释了当代师生的高尚情感和美好情怀，震撼人心，反响热烈。二是开展“吟中华诗词、扬民族神韵”民族文化专项培训活动，全校的同学在相关老师的带领下，吟诵了大量优秀古诗词，诗歌的领悟力、吟诵技巧、文化艺术修养同步得到了提升。通过教师文化的培育和发展学生文化，形成了以教师与学生同历练，学生、教师和学校同成长为特点学校文化。五、重视安全健康教育 创造安全健康环境加强安全教育。通过主题班会、校园网、现场模拟演练、专题教育录象观看等形式，组织学生学习道路交通安全法和各种安全基本常识等内容，提高学生的安全意识和防范能力。在消防日进行“119”消防宣传日的教育活动，邀请了区消防中队的有关人员，对全校师生作了主题为“生命与安全”的现场直播辅导讲座。每年认真组织开展火灾逃生、防震减灾演练活动，通过亲身体验，使学生了解了如何沉着应对，学会了如何进行自救。同时学校还组织了安全知识测试、小报制作评比等活动，这些活动促进了学生“关注安全、关注生命”意识和行为的形成。创设健康校园。美化、绿化工作整体规划、整体实施，08年并投入大量经费进行改建，为广大师生创造了优美的教育、学习环境；积极开展爱国卫生运动，实行卫生包干责任制和垃圾分类投放制，定期开展卫生打扫和评比活动，为广大师生创造了整洁的教育、学习环境；按标准努力建设好学校卫生保健室，健全医疗保健、卫生防疫制度，认真踏实地通过专题教育、午会课、橱窗等各种途径开展青春期教育、传