户外活动讲座讲解课件

户外活动中,若干问题的探讨,,Contents,,户外活动的意义 指南中指出：幼儿园一日活动均为课程，运动活动是幼儿一日活动的重要组成部分，户外活动作为幼儿园的一项课程，也要充分发挥其教育价值。,,幼儿户外活动总目标,,各年龄段户外活动目标,,各年龄段户外活动目标,,各年龄段户外活动目标,,各年龄段户外活动目标,,户外活动中教师需把握的几个方面。,活动形式： 时间安排 材料的投放 观察指导 观察记录,,户外运动的几个主要形式,自由活动： 自由活动是幼儿在教师创设的运动环境和投放的材料中，自由自主的选择活动，充分体现幼儿的参与性和主动性，在充分活动的基础上积累运动的经验，获得身心的发展。,,户外运动的几个主要形式,游戏： 游戏以集体游戏为主，以发展幼儿某一动作技能为目标。游戏要体现目标性、情境性、趣味性和安全性。中大班要体现竞争性和挑战性。,户外运动的几个主要形式,操和律动： 活动、锻炼关节、肌肉和韧带，形成正确的身体姿势和一定的节奏感、空间知觉和时间知觉，争强集体意识和表现力。,,幼儿基本动作要领,走： 小班： 中班： 大班： 相关游戏有：找玩具、信号灯、熊和石头人、我们邀请一个人、开火车、吹泡泡、老猫睡觉醒不了等。,,幼儿基本动作要领,跑： 小班： 中班： 大班： 相关游戏有：找玩具、信号灯、熊和石头人、我们邀请一个人、开火车、吹泡泡、老猫睡觉醒不了等。,,幼儿基本动作要领,跳跃： 小班： 中班： 大班： 相关游戏有：跳房子，跳皮筋，大皮球，小兔采蘑菇，跳绳，跳水运动员，小铃铛叮当，小青蛙捉害虫，潜水员等。,,幼儿基本动作要领,投掷： 小班： 中班： 大班： 相关游戏有：赶小鸡、赶小猪、打怪兽、打狐狸、定点拍球，接力拍球，滚球过门、运西瓜，投篮比赛等。,,幼儿基本动作要领,平衡： 小班： 中班： 大班： 相关游戏有：跳房子，跳皮筋，大皮球，小兔采蘑菇，跳绳，跳水运动员，小铃铛叮当，小青蛙捉害虫，潜水员等。,,幼儿基本动作要领,钻、爬与攀登： 小班： 中班： 大班： 相关游戏有：蚂蚁搬豆，猫捉老鼠，钻山洞，有趣的通道，爬行动物表演，刺猬背果子，狗熊钻圈，时空隧道，大蟒蛇等。,,户外活动中教师需把握的几个方面。,时间安排 保证幼儿每天有两小时的户外活动时间，其中一小时的运动时间分段进行。活动时要注意高密度、低强度，每次时间不宜过长，并根据幼儿的个体差异调节活动内容与活动量。,,户外活动中教师需把握的几个方面。,时间安排 以中班年龄段为例的户外活动之间安排如下： 7：458：45 户外活动 11：3012：00 餐后散步 3：003：30 体育活动,,户外活动中教师需把握的几个方面。,时间安排 分解如下 7：457：50 活动准备 7：508：30 自主运动 8：308：35 体育游戏 8：358：45 早操 11：3012：00 餐后散步 3：003：30 体育活动,,户外活动中教师需把握的几个方面。,材料投放 轻松积极的运动氛围 年龄特点 实际水平 培养目标 安全性 趣味性,,户外活动中教师需把握的几个方面。,材料投放 小年龄投放的材料应有利于发展幼儿大动作的协调，促进幼儿基本动作的发展。 大年龄投放的材料应有利于幼儿创新活动的开展，基本上以半成品为主，。,,户外活动中教师需把握的几个方面。,观察指导 小年龄幼儿在指导上注重的是引起兴趣、鼓励参与、注意安全、生活护理等。 大年龄幼儿在指导上注重的是引导创新、交往合作、引发挑战、遵守规则、学会自护、良好个性心理品质的培养等。,,户外活动中教师需把握的几个方面。,观察记录 观察法是对幼儿发展评价的一种评价方式。 自然观察 情境性观察 观察记录：文字描述，表格式、录音、录像和 照相,,户外活动中教师需把握的几个方面。,观察记录 幼儿发展情况的观察记录 集体的基本情况记录 个体的个案记录 重点专项记录 针对教师活动反思的观察记录,,评价标准,教师： 年龄特点、材料、安全意识和保育意识 幼儿： 喜欢、动作协调 、合作 、规则、身体发育,Thank You !,人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能