《不等式与不等式组》小结教案.doc_第1页
《不等式与不等式组》小结教案.doc_第2页
《不等式与不等式组》小结教案.doc_第3页
《不等式与不等式组》小结教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教 案 首 页 教材版本人教版学段七年级下学科数学章节第九章课题名不等式与不等式组复习课时第1课时执教教师单位南昌一中教师姓名王盼盼教学目标1、 梳理本章知识2、 提高解题能力 教学重点梳理本章基础知识和解题方法教学难点不等式组的灵活运用和解决实际问题教具课件时间安排1、 复习回顾：5分钟 2、 例题讲解：20分钟3、 课堂练习：15分钟4、 小结： 5分钟课后小结要注重解题思路、方法的落实备注 教学内容：一、复习回顾1. 不等式2. 不等式的解3. 不等式的解集4. 解不等式及不等式组5.不等式的基本性质二、例题讲解 例2.解不等式组: 并写出不等式组的整数解.例题3、某县为促进青蟹养殖业的发展，决定对青蟹养殖户提供政府补贴。设青蟹的市场价格为x元/千克，政府补贴为y元/千克，根据市场调查，要使每日市场的青蟹供应量与日需求量正好相等， 应满足等式8(x+y)=582-3x。为使市场价格不高于50元/千克，那么每千克青蟹政府至少要补贴给养殖户多少元?例题4、把一些书分给几个学生，如果每人分3本，那么余8本；如果前面的每个学生分5本，那么最后一人就分不到3本。这些书有多少本？学生有多少人？三、课堂练习1. 根据下图所示，对a、b、c三种物体的重量判断正确的是 ( ) A. ac B. ac D. bc 2.点A（ ， ）在第三象限，则m的取值范围是（ ）A. B. C. D. 3关于x的不等式 的解集如图所示,则a 的取值是( )A0 B3 C2 D14.已知不等式组 有解,则a的取值范围为_ （A）a-2 （B）a-2 （C）a2 （D）a2 .四、小结 1、基本概念2、当应用题中出现以下的关键词,如大,小,多,少,不小于,不大于,至少,至多等,应属列不等式(组)来解决的问题,而不能列方程(组)来解.五、作业
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论