重复命令及重复嵌套说课课件_第1页
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文档简介

重复命令及重复嵌套说课,教材及学情分析 教学目的 教学过程及反思,(1) 教 材 分 析 (2) 学 情 分 析,一、教材及学情分析,二、 教学目标,知识目标： 1、通过比较、观察，使学生体验并理解重复命令的功能和格式，能够比较熟练地修改重复次数和基本命令画出简单的图形。 2通过小组讨论与合作，掌握利用旋转画图的方法。 能力目标： 1、拓展学生思维空间，使学生学会利用LOGO命令画旋转图形的数学思维方式。 2、引导学生观察图形与命令之间的关系，理解重复命令的嵌套功能。 情感目标： 促进学生自主、合作、探究能力的提高， 培养学生的协作精神和竞争意识。,三、重难点,教学重点： 理解重复命令及重复命令的嵌套格式。 教学难点： 掌握利用重复命令的嵌套画旋转图形的方法和规律。,四、教学方法和手段,在本节课的教学中，主要采用比较教学法、启发式教学法和任务驱动教学法。教学时，采用老师与学生比赛的形式引入，突出REPEAT命令的简化，引导学生自己分析命令的优势所在。教学绘制旋转的正方形时，采用教师指导、学生操作等方法进行，在这一过程中，要留出时间让学生巩固练习，所以我设置了任务二与任务三，而在任务四中引入了重复的嵌套的知识点。让学生归纳总结出嵌套命令的规律。在教学过程中要充分发挥学生的主观能动性，同时要注意分层次教学，在整个过程中教师只起到穿针引线的作用和启发点拨的作用，同时要对学生的表现进行评价。,五、教学过程,（一）、师生比赛 激发兴趣 引入新课 （二）、任务驱动 难度递进 （三） 、小组讨论，作品展示分析，重 点讲解，引入重复嵌套 （四）、 拓展升华 展示优秀作品,方法一： FD 60 RT 90 FD 60 RT 90 FD 60 RT 90 FD 60 RT 90 HT,任务一： 看看谁能最先画出下面的图形？,方法二： Repeat 4 fd 60 rt 90 HT,（一）、师生比赛 激发兴趣 引入新课,任务二：请画出下面的图形,repeat 4 fd 60 rt 90 rt 10 repeat 4 fd 60 rt 90,10,（二）、任务驱动 难度递进,draw repeat 4 fd 60 rt 90 rt 10 repeat 4 fd 60 rt 90 rt 10,repeat 4 fd 60 rt 90 rt 10 repeat 4 fd 60 rt 90 ht,任务三：请画出下面的图形,任务四 ：画出由一百个正方形旋转所组成的图形 。,repeat 4 fd 40 rt 90 rt 10,r
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