双语节活动总结及反思

1 / 13 双语节活动总结及反思 双语节活动总结及反思 如梭的日子不待细数，一个学期又在匆忙的脚步中悄然度过。为了更好地发扬优点、弥补不足，现将本学期学校工作梳理如下。 一、德育为首，教育领先。 1、光盘行动初见实效。 为了进一步落实中央和省市 “ 厉行节约、反对浪费 ”文件精神，我校开展了 “ 就餐讲文明，光盘你我他 ” 活动。 春节后开学第一周，学校利用大课间进行了全校师生“ 学雷锋树新风、我们都是小光盘 ” 签名仪式。通过各种活动将节俭意识落实到实际行动中，具体要求是：餐前站队诵古诗 ，齐呼 “ 人人争做小光盘，无语餐厅我做到 ” 。 从活动的时效性出发，学校采取了一系列措施，如：在餐区张贴文明就餐宣传标语；各个餐区除了安排执勤老师外，还配备了一名监督员，专门检查记录学生的剩饭剩菜情况和就餐无语情况。监督员将情况汇总后交值班老师公布。这样以来，不但落实了光盘精神，而且培养了学生各种良好的生活习惯。如今，在双语校园形成了一种人人节俭，处处文明的良好风尚。 5 月 10 日，县电视台专题报道了我校这项活动。（见光盘行动签字仪式照片学生在餐厅就餐照片） 2、弯腰活动从我做起。 3 月份为学习雷锋月，学校抓住这个契机，开展 “ 校2 / 13 园弯腰活动 ” 和 “ 校园事件首遇责任制 ” ，要求人人有义务捡起看到的每一片废纸，人人有责任处理遇到的每一件发生在校园的事件。对于主动捡垃圾、关闭水龙头、节约用电等为学校着想的好人好事，学校定期予以表彰奖励，而那些对集体事情漠不关心、视而不见的则提出批评，严重者用发黄牌或扣星星的办法给予惩罚。（见校园清理杂草照片） 3、拓展实践历练品质。 对于全封闭寄宿学校的学生来说，他们的最大梦想就是走出校园，感受大自然的自由和快乐。我们抓住这个契机，提 前发布 “ 百名行为规范标兵 ” 评选办法。以此鼓励全体学生学先进、争优秀。 5 月中旬，学校组织选拔出的百名规范标兵到 “ 青少年活动中心 ” 进行拓展体验。在一项项艰难的体能训练中，孩子们表现出顽强的毅力和品质；在一场场神秘的科技演示中，孩子们表现出强烈的求知欲望和探索精神。（见拓展训练照片百名行为规范标兵评选过程材料） 4、班级工作月月量化。 由于双语的学生 24 小时在校，这就决定了双语的班级工作和一般学校有很大不同，我们把繁杂的诸项工作进行了细化，分工到每个班级的班主任和辅导员，这样以来，所有 的工作有了明确的责任人，加上政教处周周检查、月月量化，并与每月班主任补贴挂钩，因此，本学期的班级管理工作较以往有了很大起色。（班级工作量化过程材料班级3 / 13 工作分工表等） 二、教学为主，质量第一。 1、加强读写提升素质。 （ 1）教师读书。每天半小时教师晨读活动坚持三年多。本学期，在有二十多名老师参加招聘考试、师资十分紧张的情况下，仍然没有中断这项活动。对老师们的晨读笔记教导处进行了中期和期末两次检查，从这个学期老师们撰写的读书学习体会中，我们欣喜地看到了老师们学习态度的转变和 文化素养的提升。见教师晨读笔记教师读书体会专业发展量化表教师粉笔字打分表 （ 2）教师练字。本学期，学校依然要求老师每个大周书写两次晒字台，跟踪一次写字录像课。对晒字台的书写，实行师生同台对比、现场打分的方法进行评价。学期终结，粉笔字的成绩以 5%的比例纳入教师专业成长总成绩中。（见晒字台照片教师粉笔字成绩表） （ 3）学生的 “ 读 ” 首先是在语文考试方面增加了朗读、背诵考试。以往考查背诵，内容大都是古诗诵读和古诗考级，或者是演讲比赛，忽视了对教材经典课文的 积累考查。本学期教导处先编排了各年级经典课文背诵篇目和优美片段朗诵要求，先在年级内比赛选拔，之后参加全校背诵朗读比赛。 其次是开展同读一本书活动。学校不惜重金，以班级4 / 13 为单位，为每个学生购置一本精美的课外书，学期中间，教导处组织人员进行大阅读命题考试，考试之前，要求同年级平行班级将书本交换阅读，限定时间读完各个班级配备的不同书目（即每人最少读 4书）。之后围绕这几本书命题。班级同读一本书活动，极大地提高了学生阅读的兴趣，而书面考查则进一步落实了课外读书的实效。 为了进一步激发学生学古诗 、背古诗、了解中国传统文化的积极性，同时为了更好地发现选拔古诗文背诵高手，我们在学期末还进行了各个年级的背古诗比赛。在这次比赛中，我们惊喜地发现，低年级的孩子有着巨大的培养潜力，一年级的张力水同学背诵古诗接近 200 首，三年级有的同学达到 300 多首，六年级有两位同学超过 700 首。（见高年级蓓蕾读书知识竞赛试卷同读一本书考查试卷兴趣班资料古诗文背诵比赛过程材料等。） （ 4）学生的 “ 写 ” 。包括习作和写字。为了培养学生善于观察、善于积累素材的良好习惯，我们在每次开展活动之后，都要求学生抒写 感怀。如六一演出后，拔河比赛后，升国旗之后。本学期进行的听扶门有感征文比赛就是在一次升国旗之后进行的习作比赛。 写字练字，除了每天 20 分钟的午练以外，本学期还在门厅专设了学生练字台，每周更换两次书写内容，训练他们在写好钢笔字的同时练好粉笔字。本学期先后有河东开发5 / 13 区二小（ 3 月 26 日）、郯城县李庄镇小学（ 6 月 20 日）、临沭镇二小（ 4 月 17 日）等几处学校前来参观指导我校写字教学。 4 月 3 日县教研室在我校召开全县小学写字工作现场会。 2、关注课堂提高效益。 （ 1）新教师汇报课。去 年暑假，学校招聘了十四位新教师。为了让这部分教师快速跟进，开学初学校提供名师录像课，规定每位新教师观摩 10 节录像课，并撰写听课记录和学习体会。本学期，仍然把这些教师当做重点培养对象，随时听课评课，让他们快速成为一名高素质的教师。（见听课记录评课材料教学反思等） （ 2）课堂教学 “3+1” 。为了真正落实高效课堂，避免老师一问到底，一讲到底。本学期我们推行了课堂教学“3+1” 工程。即，要求老师把 40 分钟的课堂分为师生合作学习双边活动不超过 30 分钟，留下 10 分钟进行当堂达标练习。达标练习题的设 计要紧扣本节课教学目标，不能人为降低或拔高。教导处组织相关人员推门听课时，如果发现挤占学生做题时间，琐碎讲、琐碎问的现象，则一票否决。 （ 3）每人一节优质课。课堂教学大比武是每个学期都要进行的一项常规教学活动。这样的活动不仅量化评估到个人，而且还要将成绩量化到每个学科教研组。本学期学校继续开展优质课比赛活动，各学科教师同台献艺，真是百花齐放春满园。在这次活动中，我们欣喜地看到，老师们的授6 / 13 课水平在飞速提高，由于实行了 “ 不进行堂清一票否决 ”“ 板书出现错字、不规范字一票否决 ” 制度，课堂教学节奏加快了，效 率有了极大的提高，真正落实了 “ 高效课堂 ” 理念。（见优质课教案听课记录评课材料优质课打分表教学反思） （ 5）期末研讨复习课。长期以来，每当临近学期结束，进入全面复习阶段，对于如何搞好期末复习，提高教学质量，老师们都会产生些许困惑，甚至束手无策。针对这种情况，学校要求教导处制定出明确的教研工作思路。首先由业务主任分学科与老师们面对面进行集体研讨，确立复习目标，制定复习计划。其次，各个教研组集思广益，共同备课，提供一节复习课，供大家观摩研讨，并邀请县教研室领导前来听课指导。 6 月 21 日 邀请县教研室牟主任和实验一小孙校长对这次活动给予高度评价，充分肯定了我们学校教研先行、大胆探究的工作思路，并把如何上好语文、英语复习课确立为今后一个重要的研讨课题。（见听课记录复习课教案评课记录教研活动照片等） 3、发展特长张扬个性。学校一贯坚持用崭新的教育理念指导教学工作，开齐开足课程，落实全面发展观。为更好地实施素质教育，张扬个 性，发展特长，学校开设了二十多个特长兴趣班，如：数学思维训练、七巧板趣味数学、象棋对阵、毛笔书法、英语口语、阅读写作、竹竿舞等。辅导7 / 13 老师针对学生特长，寻找每个孩子的最近发展区，有针对性地进行个别辅导训练。 由于本学期参加教师招聘考试的老师比较多，给特长生训练工作带来很大困难，不仅项目有缺口，而且缺乏专业训练老师。学校提前两个月从兴趣班里择优选出部分学生进行一对一特殊训练，并把训练责任分工到几名教干，实行捆过长期有目的的训练指导，学生特长发展成绩斐然。在今年的全县小学生特长比赛中， 我校代表队再次蝉联一等奖。其中硬笔书法、英语书写、英语口语、象棋、朗诵、儿童画等项目获全县第一名。演唱、阅读写作等获得第二名。在第十届校园文化艺术节汇演中，孩子们丰富多彩的节目表演，赢得大家一阵阵热烈的掌声。七巧板班的28名同学代表全县参加了 6月 8日临沂市科协组织的智力七巧板比赛。 （见兴趣班教案校本课程开发兴趣班过程资料特长比赛表演照片第十届校园艺术节照片智力七巧板获奖证书等。） 一年一度的全县春运会是每年我们要备战的一个重点。本学期开学第三天，体育组的老师们就 开始备战全县春运会。她们制定详细的训练计划，从定点、定人、定项、定时训练，无论天气的寒冷，还是炎热，都没能挡住她们训练的脚步。付出就有收获，最终她们在县春运会上再次取得了8 / 13 男子组、女子组和团体第一名，精神文明奖也一举夺下，这也是她们第四次在县春运会上取得这么好的成绩。 4、过程监控贯穿始终。 （ 1）监控晨读。包括学生晨读和教师晨读，主要由教导处完成。每天检查师生晨读情况，并好记录，包括检查时刻、读书情况、到位教师等，检查记录天天公布。一段时间后，学生的晨读能做到自觉自律，老师晨读的自觉性也 有了明显提高。（见教干值班记录学生晨读检查记录） （ 2）监控侯课。由教导处几位主任，每天分楼层在第一遍预备铃响后检查每个班级上课老师的侯课情况，督促老师按时上课。（见侯课检查记录） （ 3）监控练字。值班教干在值班当天要负责检查每个班级的午练情况，记录各班坐姿、握笔姿势不规范者 5 人。用发红牌的方式表扬指导书写到位的班级五个。（见教干检查记录） （ 3）监控常规。为了让老师们对教导处的检查做到心中有数，未雨绸缪，教导处几位主任在开学初，进行了集体研讨，结合县教研室的工 作计划，制定了本学期各个学科每个月的检查计划，包括检查时间、检查项目、检查形式等。并将每个月的常规量化结果与当月的绩效工资挂钩。教导处在组织人员检查时，不是事先确定好检查人员，而是由全体同学科的老师投票选举，选出能工作、会工作的老师组成检9 / 13 查小组。这样以来，对于检查量化结果基本没有人再说三道四。检查期间检查人员会对每位教师的各项常规工作的完成情况做出如实、详细的检查记录。包括对学生的书写情况、作业错误或老师在批阅中存在的问题具体到哪位学生、哪个页码。检查结束后，参与检查的老师会根据自己所检查的年级及接受检查的 对象的情况，进行全面而客观的分析，并要撰写检查小结。教导处再做整体全面的总结，反馈检查情况，以达到查缺补漏，常做常新的效果。在检查量化打分的时候，我们的要求是：按照 3： 4： 3 的比例，分成 A、 B、 C 三个等级，不准出现同分现象。在张榜公示成绩的同时，将每个人的随记同时公布。检查项目包括设置的常规作业和教师个人的专业发展如：晨读笔记、读书体会、博客随笔、听课记录等。 除大规模的检查之外，教导处曾多次个别或组织人员不定时、不定期、不定对象地翻阅个别老师或某年级或某学科的教案、作业、教师专业成长手册等，这种 形式灵活、涉及面较小的检查方式对大面积的常规检查形成了较好的补充。 本学期，对于检查总结反馈，教导处采用幻灯片的形式，将优秀备课（包括书头备课、新教师详案）作业、专业发展过程资料等进行了展示，展示的具体项目包括教后反思、板书设计、达标练习、备课的篇数、书写水平等。这样10 / 13 的反馈，尽管没有对存在的不足给予明确批评，但在展示了各个项目的最优之后，老师们都对常规工作的每一个环节有了更加明确的认识，他们认识到了自己的不足，心中有了学习目标，工作就会迅速提升。（见各科常规检查过程资料常规检查随记双周督 查记录 4 月份教学常规检查反馈课件等） 三、后勤保障，服务到位。 1、生活管理不断创新。 注重学生的自理能力培养，自己学会了洗脸、刷牙、洗脚、洗头、叠被子、整理床铺及生活用品（三个一条线牙缸茶缸、毛巾、被子），天气变热按秩序洗澡，学校在卫生间配备香皂，讲究个人卫生，学校安装纱窗、门帘、楼道门帘、每周一次全面消毒、灭蝇，每天生活老师和学生一起打扫宿舍卫生，保持了宿舍的卫生。 不断改善生活服务质量，学校新购置了水饺机、大型夹层汤锅、蒸车等厨房工具，每周一次水饺、两次包 子、每大周一次红烧狮子头、一次鸡腿、一次宫保鸡丁、一次炸刀鱼或虾仁、一次鱼香肉丝、土豆炖肉等，早餐有自制的蛋糕、桃酥，油条、大博士的面包、秋香月饼、鸡蛋、鹌鹑蛋等，主饭为米饭、馒头、考牌等，每天有水果：苹果、香蕉、油桃、本学期新增了蒙牛学生奶，晚上每天有巧克力、蛋黄派、沙琪玛、小面包等形式多样的加餐，很好的满足了学生的成11 / 13 长所必须的营养。 2、质量第一价格第二。 购进物品坚持索证制度（索取食品卫生检验合格证、化验单、营业执照以及相关证照），坚持定点集中采购，坚持采购资质齐全、信誉高、质量好 、价格合理的厂家生产的食品原材料，严把采购关、验收关、加工关、匀菜关，杜绝非准入食品进校园。把食品安全隐患扼杀在萌芽状态。确保师生吃上安全餐、放心餐，让师生、家长、社会放心、安心。 3、设备维修多快好省。 全校 24 个教学班，各班级除了教学工作常用物品外，还配备了多媒体、投影仪，最近又配备了电子白板。根据学校物品维修管理办法规定，各班级随时上报遗失、破、旧、损物品，为了不影响一线教学工作，我们的做法是简单物品维修不过夜，电器维修不过周，保证一线教学活动正常有序地进行。 四、安全教 育，常抓不懈。 1、建立