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作文拟题方法话题作文和给材料作文一般都不规定题目，只给一个话题。因此，在写作时，就需要考生自己依据话题材料和自己选材的特点自拟题目。然而写作时，有的考生却把话题直接作为题目。实际上，这种作法很不好。首先，根据话题作文可写的内容太多，太宽泛，因此，话题不宜直接作题目。其次，拿话题作题目，也是不符合“自拟题目”的要求的。既然不能直接拿话题作题目，那么考生该怎样自拟题目呢？自拟题目有哪些要求呢？ 自拟题目，具体说来，作文的拟题有如下基本要求： 1、标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，要不落俗套。也可以采用副标题的方式对主标题加以限制。 2、标题不能过长，过长则显得松散。 3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 4、拟题时要善于联想。 联想的方式主要有以下三种： A、相关联想，由桌子联想到椅子（空间关联） B、相似联想，由春蚕联想到老师（奉献精神相似） C、相反联想，由安乐想到忧患（实质上的相反）拟题应该注意“三要”：一、要贴切鲜明，新颖生动。题目应紧扣文章内容，使读者一看就能了解文章写什么，但又不能陈芝麻烂谷子，应让读者觉得耳目一新，激起阅读兴趣。二、要简洁凝炼。恩格斯曾说：“题目愈简单，愈不费解，就愈好。”这主要是因为短小的标题能给人以深刻的印象，给人以广阔的联想空间。如应当辩证地看待文凭与水平的关系就不如文凭与水平简洁凝炼，具有吸引力。三、要含蓄隽永，耐人寻味。即要求标题含义丰富，富于启发性，能够引起读者共鸣，带来一连串联想。 拟题的方法很多，这里向大家介绍几种。作文拟题技巧第一讲 1、以大化小法 以大化小的方法就是指在话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体的拟题方法。比如以“父辈”为话题，采用这种方法，就可拟出下面一些标题：父辈艰辛的一代、奋斗不已的父辈、父辈就是传统、我们怎样对待父辈的经验和教训、假如我是父辈等。这样拟题，缩小了写作范围，有利于考生充分展示自己的才华，使文章写得具体而深刻。 2、文体定向法 文体定向法就是根据自己选定的文体进行拟题的方法。不同的文体，对题目的要求不同。记叙文的题目，讲究生动形象，讲究有意蕴；议论文的题目，则讲究鲜明深刻，而说明文的题目，则讲究简洁准确。因此，拟题时要注意切合文体特点。比如，以“树”为话题，写成记叙文，可拟为树下、记一次植树活动、我的小桃树；写成抒情散文，可拟为松树赞、我爱那片小桃林；写成议论文，可拟为给我一片绿阴、植树，生存的希望、小议“前人栽树，后人乘凉”。如果拟的标题是记叙文的标题，而写作时又按照议论文的要求进行写作，那么，在阅卷者那里就会大打折扣。因此，考生在写作时，选定了某种文体，就必须按照相应的文体要求拟题。这样的写作，才符合要求。 3、妙用歌词、电影名称法 歌曲的歌名及歌词或由魅力十足、准确精炼的词句充当；或由脍炙人口、富有哲理的词句充当；而更多的则是由极富思想性、思辨性、口语化、人情味的词句充当。这些词句一旦入题就能像磁场一样吸引读者。如原汁原味，直接引用歌词拟题的血染的风采，花谢花飞飞满天、爱，就一个字、小巷深深深几许、敢问路在何方，爱拼才会赢、敢问千年谁最酷，又如旧瓶装新酒，灵活化用歌词拟题的回扣，好大一个“瘤”都能使读者悬念顿生，按下他们的情感的电钮，给他们造成极佳的第一印象。活用电影名称作为作文标题最容易引起读者的相关联想，如电影的故事、情感、氛围等，例如妈妈，再爱我一次、冲出亚马逊、一个都不能少等，这种拟题法不能不说是制作标题的高招。 4、巧用修辞法 运用比喻、拟人、夸张、对比等修辞方法拟题，可使文章题目生动形象，富有文采。比如，以“诚信”为话题，巧用修辞法可拟为诚信是浆、岂可弃我、如果我走了，你还会爱我吗、一生弄懂的两个字。其他再比如：形象比喻法 诚信的存折 为心灵除草 心灵鸡汤对比哲理法 孤独的盛筵 错误让我如此美丽比拟物化法 把耳朵叫醒 幸福就住在隔壁 品味挫折 学会收藏阳光 放牧你的心情对偶并列法 那山.那水.那人 赠人玫瑰，手有余香借用引用法 谁动了中国品牌的奶酪？ 救救孩子呼告强调法 悔改吧，人类！ 请把你的微笑留下 让生命芬芳这些标题由于运用了一定的修辞手法，阅卷者一看便有一种耳目一新之感。只标题就跟阅卷者留下了极深的印象，还用说其它的吗作文拟题技巧第二讲（1）作文拟题的要求：1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。4. 拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三种：1 相关联想，由桌子联想到椅子空间关联.2 相似联想，由春蚕联想到老师奉献精神相似.3 相反联想，由安乐想到忧患实质上的相反总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。（2）作文拟题的原则：1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。比如2000年高考作文题，有个考生拟为一花一世界，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的“世界”答案怎么是一个呢？既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间。2、俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人“一见钟情”。题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。如，1995年全国高考作文有一考生这样拟题：你指责他+他指责我+我指责你=不能正确对待别人。再如，有人讲过这样一个故事：“从前，有兄弟俩睡一顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶。兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇只把自己这一头的蚊子赶走。赶来赶去，蚊子依旧在帐子里咬人。如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目的议论文，可从这些角度拟出如下这些题目： 从兄弟俩只顾自己一头，不顾对方一头，可拟出要关心他人、不要以领为壑。从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊，可拟出齐心协力才能消灭蚊患各自为阵，后果不堪。从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁，可拟出把眼光放远一点鼠目寸光者，戒！从兄弟俩赶蚊的后果，可拟出自私自利终将害自己。从妈妈为他俩已预备好蒲扇而二人却不能赶走蚊子，可拟出，青少年要培养自己独立生活的能力以上诸题目，都是根据议论的不同角度拟出的，而且是较为切题的。但要标出新意，这些题目确实欠鲜，这就需要反复思考，仔细琢磨。如果我们这样去思考，兄弟俩人赶蚊子毫无结果，这不是数学上的11=2，而是实际效果中的11=0.所以，拟出11=0为题更有一翻趣意。（3）作文拟题的方法：1.标新立异我们中国人自古以来就重视起名字，“皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名”。我们写文章，也要给它起一个“嘉名”。人们一般都是先看了文章的标题再看正文的。文章的标题不好，叫人看了很反感，人们便不再看正文；文章标题一般化，也引不起人们的兴趣。因为标题不好而使读者失去阅读兴趣，那是很冤枉的。好奇，是人们的共同的心理特点，文章的内容新，文章的标题也要新才行。所以标新立异，应当作为拟定文章标题的一个思路。有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报，内容是她到水笼头那去接水，等着接水的人很多，她就把自己的水桶放到前边去了。一个上幼儿园的小女孩“挺着企鹅似的小胸脯”向她提出了批评，见她难为情，那小女孩就说：“大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原来的地方去。”本来很有趣味的文章，她却用了“一件小事”作标题，编辑给她改成小女孩教育了大姑娘，使文章增色不少。2.拙中见巧我们在日常生活中，常常有这种体验：一个灵巧的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作，我们并不觉得新奇；一个笨手笨脚的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作，我们就会觉得新奇。文章的标题也有这种情况。有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意。这种标题把巧蕴涵在拙里边，拙中见巧，那的确比巧中之巧更见功夫。有位同学作文时写她一位同桌，也没什么新鲜事，一件事是本组做值日时，因为明天开运动会，别的同学都到操场看热闹去了，她的同桌就一个人把教室打扫干净；再一件事是考英语时她的同桌有一道题不会作，她把答案写在条子上递过去，她的同桌却不看。这点小事本没有什么，可是她在标题上动了脑筋，她避开了我佩服的一个人等一般化的标题，也避开了闪光的心灵等带些艺术性的标题，选择了一个貌似笨拙的标题傻同桌，这个“傻”字用得真好，不但表现出同桌的好品德，也表现出自己对同桌的挚爱。3.平中见奇就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘反而更引人注目一样，在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼。有一位同学参加作文竞赛，写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的事，重点写来自不同家庭的妯娌们互相团结、尊长爱幼的情况。她给自己的文章拟了一个平实的标题婶儿们，在比赛中获奖。除了文章内容之外，不能不说和标题有一定的关系。有位同学假期探亲时亲眼见到了黄河，感触很深，把它写入了作文。拟个什么样的标题好呢？他使用平中见奇的方法我见到了黄河。这个标题把一个中学生听到过黄河、读到过黄河之后，有幸亲眼一瞻中华民族摇篮风采的那种崇敬和自豪的感情充分表现出来了。4.引起悬念有的文章的标题，把文章的主题全盘揭示出来，读者对它所揭示的主题恰好特感兴趣，这样的标题当然能唤起读者的阅读欲望。可是，有些时候标题把文章内容全部揭示出来，读者反而不再有阅读的兴趣。读者一看标题，知道某问题已成定论，知道了某人的命运，知道了某事的结局，就不愿意再看正文了。在这种情况下，就用到了另一种拟定标题的方法引起悬念。标题中只提出论题而不写出结论；标题中只写出所记人物而事迹不详；标题中只露某事端倪而成败利钝未卜，这样就会引起读者的悬念，迫切希望知道下文。根据有些地方男女同学不能正常交往这一情况，某家语文小报编发了三篇文章：一篇是通过一次平垫臭水沟的义务劳动，男女同学互相帮助，臭水沟也平了，男女同学之间的鸿沟也平了，标题是沟平了；一篇是通过一次班级篮球赛，打破了男女同学的界限，标题是越过“三八线”；另一篇是一位班主任经过三思，终于不再阻止男女同学在一起跳舞，自己也加入了青年友谊圆舞的行列，标题是舞曲又响了。这三篇文章的标题都起到了引起读者悬念的作用。 5、 运用修辞法1 对比式， 例如：生于忧患，死于安乐。得道多助，失道寡助。2 比喻式， 2000年有一考生拟题“人生也是一张答卷”，该考生把人生比成一张答卷，并以“选择题、填空题判断题和问答题”分述，最后点明“在人生这张大考卷上，答案看似丰富多彩，但要交出一份满意的答卷，远非想象中那么简单”，新颖独特。3 夸张， 以“挫折 ”为话题那个障碍粉碎了我4 反问， 99年高考，“假如记忆可以移植”我是谁？5 设问， 以“效率”为话题我今天做了什么？6 借代， 以“关注生活”为话题倾听自己的心跳，“心跳 ”指代某次独特的自身经历。7 对偶， 以“环保”为话题 一头白发，满山青葱8 拟人， 以“树”为话题树的“叹息”。以环保为话题地 球就诊记9 呼告， 以“书”为话题别了，漫画书！。以“关注生活 ”为话题给生活加点苦吧！10 引用诗句， “假如记忆可以移植”前不见古人，后不见来者 陈子昂登幽洲台歌，表示对移植记忆的困惑。其它还有：倒装式， 回来吧！妈妈； 顶真式，人贵有志，志在奋斗仿词式，战胜脆弱，从心做起；矛盾式，死海不死等等。数学式：采用数学的形式作标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。例如： 数学中的恒等式 “勤劳高科技=致富”不等式 成绩素质荒谬式 991= 0 其中 “99”代表合格产品率，“1” 代表不合格率，文题通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性。拟题求新，可用的方法远不止这些，这些仅仅是“题海”中的浪花，只要你细心采撷，一定会使你的“脸部”光彩照人。 作文拟题技巧第三讲 标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。有人把作文的题目比做人的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，那么，我们的作品将会赢得更多的青睐，将会产生使人一见钟情的奇特效果。近几年，给材料自拟题作文，成为中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。那么，怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技也非常重要。（一）引用化用法 此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如 1“诚信”话题众里寻它千百度；2“思念”话题所谓伊人，在水一方；3“环保”话题我想有个家一只小鸟的心声； 4“宽容”话题风中有朵雨做的云； 5“理解”话题对面的老师看过来； 6“亲情”话题世上只有妈妈好； 7“读书”话题爱你没商量； 8“学习”话题他山之石，可以攻玉。 标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。 （二）中外结合法 此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。如 1“爱心”话题我的感觉，I am fine；2“科技”话题How are you， E-mail；3“电脑”话题Internet，my love；4“生活”话题搞笑课堂One and Tow；5“幸福”话题Come on，给我感觉；6“亲情”话题Modern，老妈；7“青春”话题Crazy BABY(疯狂三人组)； 8“校园”话题女孩，Sorry （三）巧用算式法 这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。如 1“诚信”话题7-1=0； 2“教育”话题1+1=？；3“学习”话题8-18；4“团结”话题1+12 ；5“品德”话题忍让懦弱；6“诚信”话题诚实+信用=财富；7“成功”话题成功=实力+创新+机遇；8“知识”话题人 知识= 标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题2，表明了敢于向权威挑战的创新思维。标题3，说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体，其效果要比8个小时都用来学习的好。标题4，表明“团结”的力量是无穷的。标题5，否定了一种根深蒂固的偏见。标题6，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题7，表明成功需要三个因素。标题8，显示了知识的力量。以上八例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。 （四）设置悬念法 这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如：“素质教育”话题十六岁，老朽了！；“素质教育”话题考试魔鬼定律；“男孩女孩”话题三个女生一台戏；“男孩女孩”话题我与203室不得不说的故事；“人与自然” 话题两只流泪的爱情鱼；“人与自然” 话题一只老鼠的手记；“网络与生活”话题谁的眼泪在飞；“网络与生活”话题网络江湖选美大赛 十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？三个女生到底能演出一场什么样的好戏？一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是苗若兰、王语嫣、霍青桐、黄蓉、香香公主、任盈盈？还是俄国公主索菲亚、70岁的灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？哎呀，乱了，乱了，这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。 （五）形象修辞法 这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如： “心愿”话题心灵是一棵会开花的树；“诚信”话题守住你的金矿；“生态”话题老鼠对猫的秘密挑战书；“故乡”话题千年月色万年情；“文化”话题“文化快餐”真的不足取吗？；“青春”话题长发长，短发短；“关爱”话题不要在冬天砍倒一棵树；“环保”话题还我家园鸟类的呼声 。标题，明喻；标题，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标题，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题，夸张，烘托气氛，增强联想。标题，反诘，加器强语气，增强效果，发人深省。标题，对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。标题，双关，意味深长，启人深思。标题，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍珠，闪闪发光；又象一块块磁石，吸引读者的心。 （六）诗情画意法 这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。如：“生命”话题白云夕阳歌声；“乡情”话题那河那船那人；“足迹”话题红舞鞋蓝精灵；“机遇”话题雨季，我们一起去看海；“友谊”话题风中飞舞的白手帕；“窗口”话题今夜星光灿烂；“时空”话题恋恋风尘恋恋情；“时光”话题浪花里飞出欢乐的歌。以上八个标题，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。 （七）怪异另类法 这种方法，就是避开以上几种常见的命题方式，而采用一些怪异、另类的形式来命题，以便达到更加惹人注目的效果。如：1“人生”话题梳子与梳子；2“情感”话题夜夜夜夜；3“生活”话题网？网 ！；4“诚信”话题诚信！诚信？；5“朋友”话题有鼠自远方来；6“理想”话题ABCD梦开始的地方；7“教育”话题？；8“友谊”话题1 2 3 4 5 6 7 。这些题目往往让人看了大跌眼镜，但细细品味，便可发现它们极具匠心，极有魅力，给人全新的感觉。标题1，两把小梳子，演绎了一出人生大戏剧。标题2，如此之夜，自然会使人感到万分压抑，但它的最迷人之处，是在沉睡过后看到一轮崭新的朝阳。标题3，生活是“网”？生活确实是“网”！字里行间充满着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。标题4，我们渴望“诚信”！可是谁来拯救“诚信”？标题5，有鼠自远方来，悦乎？悲乎？标题6，少年，青年，中年，老年，人生的每一个季节，都会有梦。标题7，“教育”的问题太多太多。标题8，友谊就象一支歌。1 2 3 4 5 6 7 ，我的朋友在哪里？如此标题，实在神奇！ “花香蝶自来，题好一半文”，拟一个好的标题，将是文章成功的一半。题目拟得如何，从考试的角度来讲，不仅本身占分，而且直接关系到作文的质量，所以自由拟题不能等闲视之，必须在“新”字上多动些脑筋，多下些功夫。拟题的技巧第四讲俗话说：“题好一半文”。“人要衣装，文要题装”。可见题目的重要性。阅卷老师的第一眼就是看题目，所以一定要拟一个有个性有特点的好题目。常用的拟题方法主要有以下几种： 一、添加法： 幸福 加前：珍惜幸福，把握幸福，寻找幸福，体味幸福，感受幸福 加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛 前后加：把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树 我 加前：自强的我快乐的我开朗的我妈妈眼里的我 加后：我是书虫我是球迷我是快乐的女生 前后加：请为我鼓掌其实我真的很棒真我风采 二、修辞法： 1、巧用比喻： 练字虎山行，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。 人生之网，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗？这个题目带给人深思。 我渴望老师的“阳光”以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。 心灵激起生命的浪花，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。 不可多得的教师把“挫折”比作教师。 我发现女孩也可以做“太阳”家，我们成长的避风港 2、借代： 一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目黑白债，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如人生需要掌声，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。 3、层递： 好读书，读好书，读书好读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。 4、比拟： 没有你，我该怎么办？小树又快活了读水千遍真有趣前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。又如让爱导航让睫毛载来爱，载来幸福等5、对偶： 以“环保”为话题一头白发，满山青葱 以“读书与做人”为话题躺着读书，站着做人 朋友最真，友情最贵读智慧之书，做有用之才 6、对比： 躺着读书，站着做人“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。7、双关： 我最需要一剂良药文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。8、设问： 如说明文的题目地球是圆的吗？花儿为什么这样红？，议论文的题目老实人总是吃亏吗？什么样的青春最美“顺境出人才”吗？等，用设问来引起读者的思索。错？对！先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。 9、反问我是谁?发出了“消