电路与欧姆定律训练题

电路与欧姆定律训练题一、选择题1.如图1是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后（ ） A.电流表、电压表均损坏； B.电流表损坏，电压表示数为零；C.电流表有示数，电压表示数为零； D.电流表示数为零，电压表有示数 2.如图4所示，当开关闭合后两灯均不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，则电路发生的故障是（ ）A.电源接线接触不良 B.电流表损坏，断路，其他元件完好；C.灯L1发生灯丝烧断； D.灯L2发生短路，其他元件完好3.如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 则该电路的故障可能是（ ）A.开关S接触不良； B.灯L1断路； C.灯L2短路； D.灯L2的灯丝断了4.如图7所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v, Uab=6V, Ubc=0, Ucd=0, 则该电路的故障可能是（ ）A.开关S接触不良； B.灯L1断路； C.灯L2短路； D.灯L2的灯丝断了5.如图8所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uab=0, Ubc=6V, 则该电路的故障可能是（ ）A.开关S接触不良； B.灯L1断路； C.灯L2短路； D.灯L2的灯丝断了6.如图9所示的电路中，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路故障，当他用导线连接L1两端时，两灯仍不亮；用导线连接L2两端时，L1亮、L2不亮。由此可以断定（ ）A.灯L1断路； B.灯L2断路； C.灯L1短路； D.灯L2短路7.在图10所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （ ） A.灯L1可能变亮； B.灯L1亮度可能不变； C.灯L2可能断路； D.灯L2可能短路8.在如图11所示的电路中，当闭合开关S后，发现灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针有明显偏转，该电路中的故障可能是（ ）A.电流表坏了； B.灯泡L1的灯丝断了； C.两个灯泡都断路； D.灯泡L2的灯丝断了9.在如图12所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ） A.灯L1短路； B.灯L2短路； C.灯L1断路； D.灯L2断路10.如图13所示，当闭合开关S时，电灯L1和L2都不亮，电流表示数为零，电压表示数为电源的电压，则下列分析中错误的是（ ） A.电流表断路，电灯L1和L2完好； B.L1灯丝断路，电流表和L2完好； C.L2灯丝断路，电流表和L1完好； D.L1、L2灯丝都断路，而电流表完好11.某同学在用电压表测电压时，选用了“+”“3”接线柱，读数时却误按照“+”“15”接线柱来读，得到电压值为13.5 V。则实际值为（ ）A.4.5 V B.2.7 V C.3.5 V D.1.5 V12.如图所示的电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2串联，甲、乙应该接入的是（ ）A.甲接电压表，乙接电流表 B.甲接电流表，乙接电压表C.甲、乙都接电压表 D.甲、乙都接电流表13.如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光则（ ）A.甲是电流表，乙、丙是电压表B.甲是电压表，乙、丙是电流表 C.乙是电流表，甲、丙是电压表D.乙是电压表，甲、丙是电流表14.在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ）A5.6V 1.4V B7V 1.4V C1.4V 7V D1.4V 5.6V15.如图所示，a、b、c表示的是电压表或电流表，当K1、K2都闭合时，下列正确说法是（ ）Aa、b、c都是电流表 Ba、b、c都是电压表Cb、c是电流表，而a是电压表 Da、b是电压表，而c是电流表 16如图所示，电源电压保持6V不变，灯泡L与定值电阻R串联，灯泡L的电阻为10，R的阻值为20，闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表示数为6V，则电流表可能出现的情况是（ ）A电流表无示数 B.电流表示数为0.3AC电流表示数为0.2A D电流表示数为0.6A17如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向上滑时，下列判断正确的是（ ）A.三只电表示数都增大 B.三只电表示数都变小C.电表A1的示数变小，电表V和A2的示数不变D.电表A和A2的示数都变小，电表V的示数不变18在如图所示的电路中，当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，示数之比为I甲：I乙=2：3，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，则两表的示数之比U甲：U乙为（ ）A.2:1 B.3:1 C.1:3 D.3:219.如图6-25所示，当S1闭合时，为使电流表、电压表示数均减小，下列操作可行的是( )A断开S2，滑片P向左移动B断开S2，滑片P向右移动C保持滑片P不动，使S2由闭合到断开D保持滑片P不动，使S2由断开到闭合20如图所示电路，电源电压不变，当开关闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是（ ）A.电压表示数变大 B.电流表A1的示数变小C灯泡变暗 D.电流表A2的示数变小21如图所示，电源电压为4.5V且恒定不变，当开关s闭合后，滑动变阻器的滑片P从a端滑向b端的过程中，三只理想电压表的示数变化的绝对值分别为U1、U2、U3，下列可能出现的情况是（）AU1=OV、U2=2V、U3=1V BU1=OV、U2=2V、U3=2VCU1=0.5V、U2=1V、U3=1.5V DU1=0.2V、U2=1V、U3=0.8V22.标有“2V，0.5A”字样的小灯泡和标有“20 1 A”字样的滑动变阻器，连接在如图所示的电路中，其中电源电压为6V，电流表的量程为“00.6 A”，电压表的量程为“03V”闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数的范围是（ ）A. 0.250.6 A 12.4 V B. 0.30.5 A 11.5 VC. 0.250.5 A 1.52.4 V D. 0.250.5 A 12.0 V23.在图所示的电路中，电源两端电压为6V并保持不变，定值电阻R1的阻值为10，滑动变阻器R2的最大阻值为50。当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法中正确的是（ ）A电压表的示数变化范围为1V6V B电流表的示数变化范围为0.2A0.6A C电压表的示数变大，电流表的示数变小 D电流表和电压表的示数都不变24如图的电路中，电源电压保持不变，定值电阻的阻值是4，滑动变阻器的最大阻值10。滑片P置于滑动变阻器的中点时，电压表示数为8V；当滑片从中点向b端移动距离s后，电压表示数变为6V；当滑片从中点向a端移动距离s后，电压表示数为（ ）A.4V B.6V C.10V D.12V25如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中，两个电阻的UI关系图像如图所示。则下列判断正确的是（ ）A图线甲是电阻R1的“UI” 关系图像B电源电压为9VC滑动变阻器R2的最大阻值为20D变阻器滑片在中点时，电压表示数为7.2V26.如图所示，这是科技创新小组的同学们自己发明的电子握力器的内部结构电源电压不变，滑动变阻器b端固定在绝缘底座上，手柄A与变阻器滑片固定在一起，同步运动，握力为零时，滑片处于a端L是一个电阻不变的指示灯，力量计由一个电流表改装而成使用时，先闭合开关S再用手握住手柄，A柄向下运动压缩弹簧，握力就显示在力量计表盘上有关握力计下列的说法中正确的是（）A握力越大灯泡越亮，力量计的示数越大B改装成的力量计的零刻度线就是原电流表的零刻度线C握力越大电路总电阻越大，总电流越小D握力越大，弹簧的长度越长；握力越小，弹簧长度越短二、填空题1如图所示，当开关S闭合时，两灯均发光，电流表和比较，_的示数较大。滑片P向左移动时，电流表 的示数_（填“变大”. “不变”或“变小”）。经过一段时间后有一盏灯熄灭，电流表的示数变小，且滑片P 无论怎样滑动，电流表的示数都不发生变化，由此判断，电路的故障是_。2.如图所示，是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路图，图中A是吹风机，B是电热丝。若只闭合开关S1，吹出的是_风；若将开关S1、S2都闭合，吹出的是_（选填“冷”或“热”）风。3.如图所示： (1)若闭合开关S1、S2，断开开关S3,则灯Ll、L2组成_电路 (2)若闭合开关S3，断开开关S1、S2，则灯Ll、L2组成_电路 (3)若将Sl、S2、S3同时闭合，则Ll、L2将_(填“亮”或“不亮”)。 4.如图甲所示的电路中，R是一个定值电阻，Rt是一个半导体材料制成的热敏电阻，其阻值随温度变化的曲线如图乙所示，当开关闭合且电阻Rt所处的环境温度升高时，电流表示数_，电压表示数_（以上两空选填“增大”、“减小”或“不变”）。5如图所示电路，开关S闭合后，电流表的示数_（填“变大”“变小”或“不变”）；若电流表示数变化了0.1 A，则电阻R=_（电源电压保持不变）图4SR2R1a c bPAV6.如图4所示电路中，电源电压不变，R2的最大阻值是20，滑片P在a端时电压表示数为20V，P在R2的中点C时，电压表示数为15V；当P在b端时，电流表的示数为_A，电源电压为_V。R1R2图9USA7.如图8所示电路中，电源电压不变，R26，开关闭合时，电流表的示数为0.5A；开关断开时，电流表的示数变化了0.2A，则电阻R1_，电源电压U_V。三、实验和探究题1如图所示：电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图。图9(1) (2分)对照电路图（1）用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。(2)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象。其错误属于（ ）A电流表的正负接线柱接反 B电压表的量程选小了 C电阻Rx发生了短路 D把滑动变阻器下端两接线柱连入电路（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数_(填“变大”、“变小”或“不变”)。（4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图9丙所示，此时测得的Rx=_。（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是_。2学习了电学知识后，小明、小亮和小艳所在的兴趣小组发现：电学量的变化往往能够用来反映力学、热学、光学等物理量的变化。在冯老师的点拨下，他们在探究过程中不断完善和优化方案，共同设计了一种用电学量变化来反映力学量距离变化的装置。(1)图20(甲)所示是他们最初设计的装置原理图。图中R0是定值电阻，ab是总电阻为9、长60 cm、粗细均匀、电阻随长度均匀变化，且沿竖直方向固定放置的金属杆，M是上下均有挂环、可沿竖直导轨上下移动的小物块，M上连有一根左端有滑片P、电阻不计的水平金属细杆，细杆与导线以及P与ab均接触良好，P在ab的中点时，对应于M既不上移也不下移的位置。除金属杆ab、小物块M、金属细杆和导轨外，他们还准备了以下器材：A电源(提供4 V的稳定电压)B电流表A(量程006 A) C电压表V (量程03 V)D电压表V2(量程015V) E定值电阻R0(1、3、5和6的电阻各一个)F开关S一个，导线(足够长)若干认真研究该原理图后，小艳认为图中只需一个电表即可，于是她将电流表去掉，则电流表所在处应该_(填“让其断路”或“用一根导线替代”)。小明和小亮认为：该装置应该尽量大地反映M移动的距离范围，同时还希望电压表上的每根刻度线都能够表示出M移动的距离值。要达到此目的，电压表应该选_(填器材序号字母)；定值电阻应该选阻值为_欧的。在他们改进并初步完善的设计方案中，P在ab的中点，M既不上移也不下移时，电压表的示数是_。(2)冯老师在充分肯定他们的设计方案后，提出个建议：能否在上述改进并初步完善的方案基础上再想想办法，使测量的距离范围更大?他们经过热烈讨论后，决定增加一组滑轮组试试。图20(乙)中的A、B、C是小明、小亮和小艳分别画出的滑轮组与M连接的示意图。他们希望通过电表的示数间接反映绳上N点的移动距离，且要求N点移动距离范围超过M。小明的连接方式能够达到目的吗?请说明理由。_ _(填“小明”、“小亮”或“小艳”)的连接方式，测量的N点移动距离范围最大。该连接方式中，电压表量程的l3刻度线处表示的N点移动距离为_(填“向上”或“向下”移动的距离值)。3实验室备有下列器材：A待测定值电阻Rx：阻值在4952 之间 B滑动变阻器：最大阻值见图25（甲）C. 滑动变阻器：最大阻值见图25（乙） D定值电阻R0：阻值20 E电压表V：测量范围03 V F电源E：电源电压恒为4.5 VG单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干图26RxR0PE aSRbV甲乙21为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小明设计了如右图所示的电路。在小明设计的电路中，滑动变阻器应选_(填器材前面的序号字母)。小明在实验中的主要操作步骤及记录的数据是：将开关S掷向1,由_(填“a至b”或“b至a”）移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，读出V表的示数为2.5 V；保持滑动变阻器滑片P的位置不变，将开关S掷向2, 读出V表的示数为1.5 V。根据小明的测量数据可以得到待测电阻的阻值Rx=_。4.现要做探究“电阻一定时，电流与电压的关系”的实验实验中可供使用的器材有：A电流表（量程00.6A，03A）B电压表（量程03V，015V）C定值电阻R1（阻值为3）D定值电阻R2（阻值为10）E滑动变阻器R1（10，2A）F滑动变阻器R2（100，1A）G干电池二节 （一节干电池的电压为1.5V）H开关S一个，导线若干则：现利用以上部分器材，探究“电阻一定时，电流与电压的关系”，要求实验过程中电表的最大示数能超过电表量程的一半，同时又考虑操作的方便则：（1）用来探究的定值电阻R应选_，滑动变阻器R应选_（选填实验器材前的字母代号）；电流表的量程应选_（2）根据实验要求，在如图所示的虚线框内，正确画出实验所需的电路图（其中，部