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文档简介

20182019学年下学期高三年级工作计划一、指导思想高三年级是夺取高考全面胜利的一年，工作任务非常艰巨，我们全面贯彻落实学校“沟通、服务、引领”理念，本着严谨、务实和高度负责的态度，结合本年级的实际情况，着眼高考，立德树人，制定本学期的工作计划。二、工作目标1、2019年高考力争取得全市文、理科双状元，清北录取人数全市最多，全省前十人数、一本、二本上线率、各科平均分及单科冠军均有新的突破。2、稳步推进高三第二轮复习，在完成第一轮复习基础上，每位教师研读完新课程标准、高考考试大纲和考试说明，做完近5年的各省市高考题，精益求精备战高考。三、主要工作和措施 (一)德育工作 1、规矩育人完善班主任值日制度，倡议站立早读规矩，明确晚自习两节连上和晚自习三节要求，第二节自习结束不出教学楼闲逛买零食，确立学生重大违纪家长陪读规矩等，提高学生遵守制度、遵守规矩的意识。2、文化育人开学即进行班级文化和年级文化更新，要让每一面墙“说话”，每周五早上收看新闻周刊（3月16日结束），既有国定内容，如每周一星和段考表彰，又保持阶段更新，重大活动展板，形成浓郁的学习励志文化氛围，从而熏陶学生。3、活动育人本学期将举行高考百日誓师、挑战赛、阶段表彰及拔河比赛、每周一歌、集体跳绳、住校生晨跑、30日冲刺动员大会、户外减压活动、大课间跑操和心理讲座系列主题班会，通过开展丰富多彩的活动，让学生在活动成长，体验升华思想情操，激励和唤醒学生追求卓越。（二）教学工作1、加强学生的学习过程指导与管理继续抓好年级学风建设。本着严管就是厚爱的出发点，以高标准、严要求狠抓班风、学风建设，发挥尖子生“带”的作用，做好临界生的上台阶工作。进行二轮复习指导，指导学生改进学习方式，培养学生讲课前先自学，练习后先自批改，有问题先讨论，带着问题学，化被动为主动学习。强化学习目标引领作用，带领学生制定阶段、高考目标，发挥目标的激励作用，让学生在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高自己的学习水平。2、积极落实学校课堂教学改革要求，提高教学水平持之以恒抓常规，各备课组落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下，倡导全体任课教师力争做到“有教必练、有练必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有纠必补”。加强集体备课，固定时间每周一次，研读高考考纲和考试说明，制定高考考点细目表，把握考试方向。为杜绝教学中的随意性，年级要求各学科组早做好教学计划，统一教学进度；组织试题讲评课的研讨，加大听、评、巡课力度，组织骨干教师对外交流学习，改进教学方式，培养学生先学后教，先做后讲，会者不讲，在提高效率和保证质量的前提下，加快教学进度。3、精心组织周周练和限时训练，合理安排大考年级小组成员同室办公
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