计划进度表三年级语文上册.doc

周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）12周第一单元有四篇课文，其中我们的民族小学金色的草地爬天都峰是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。1有感情地朗读课文。2体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。3掌握36个生字和46个词语。1了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。2培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。3体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。4培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。14第三周测试周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）45周本组教材以名人故事为专题将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。安排了灰雀小摄影师奇怪的大石头三篇精读课文我不能失信一篇略读课文和一个语文园地。灰雀小摄影师分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事奇怪的大石头我不能失信记叙了李四光和宋庆龄小时候的故事。1、会认37个生字会写40个生字掌握词语表中的46个词语。 2正确、流利地朗读课文联系上下文读懂文中的语句分角色、有感情地朗读灰雀、小摄影师、我不能失信中人物的对话。 3在对课文阅读过程中了解文章主要内容并能通过关键词句体会人物内心活动体会人物高尚、美好的品质并使学生受到熏陶和感染。 4学会引用人物语言的几种方式。 5把自己知道的名人故事讲给同学听讲故事时要讲得清楚让别人听明白听故事时要认真。 6背诵好词佳句背诵“读读背背”中的名人名言搜集更多的名人名言。 7学会通过事情表现人物性格特点的写作方法并养成修改文章的好习惯。1、体会列宁爱鸟更爱孩子的情感懂得知错就改是诚实的表现。 2、认识好奇心在发明创造中的重要意义。 3、体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情 4、体会宋庆龄的诚实守信的高尚品质并能从中受到教育。14第六周测试周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）78周秋天是美丽的季节秋天是丰收的季节秋天给人带来美的感受秋天给人以丰收的快乐。本组以秋天为专题古诗两首风筝秋天的雨是精读课文听听秋的声音是略读课文。课文从多角度描写秋天有的表达了在秋天里人们对家乡、对亲人的怀念有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐有的描写了秋天美好的景色。教材里处处洋溢着浓浓的秋意那秋天的山、秋天的雨秋天的色彩、秋天的声音都会使人们心中产生不同于对其他季节的感受。 1、会写34个生字、会认20个生字、正确读写29个词语。 2、正确流利的朗读课文。背诵部分课文 3、引导学生读懂课文一边读一边想象充分利用生活积累体会秋天的风采感受秋天的美好。本组课文作者抓住了秋天的特点将秋天的特色描写出来教学中引导学生读懂课文一边读一边想象充分利用生活积累体会秋天的风采感受秋天的美好是本组教学的一个重点。第二课文的语言生动优美适于朗读的训练要引导学生有感情地朗读读出秋天的韵味读出秋天的美好在理解、朗读、背诵中积累语言第三本组教材无论是导语、课文还是语文园地中的口语交际、习作、日积月累都是紧紧围绕有关秋天这个专题编排设计的教学中要使各部分的教学相互关连紧密配合使本组教学形成一个有机整体。如导语中提出了“用手中的笔描绘我们心中的秋天”是为语文园地中的习作提出了学习的准备。教学过程中教师要有意识地引导学生观察秋天画一幅秋天的图画。14第九周测试周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）10-11周本组教材体现了以专题组织内容、加强整合的编写指导思想。比如，专题是“细心观察”，在教材导语中提示了本专题，又提示学生留心观察，在花钟后又引导学生去观察周围的花和其他事物，还建议写观察日记。在玩出了名堂后安排小练笔“写写玩中的乐趣或收获”。“口语交际”让学生说说最近观察了什么，有哪些新的发现。“习作” 则让学生写一则观察日记。1正确读写本单元生字新词。认识的生字24个，会写的生字40个。 2正确流利有感情地朗读课文，培养默读习惯，继续积累好词佳句，熟练背诵相关课文。 3初步培养学生用科学的思想方法，学会正确的观察方法。 4继续培养学生的质疑能力，通过查字典、联系生活实际，联系上下文等多种方法培养学生理解词句的能力。 5学写观察日记。观察自己最感兴趣的内容，写自己最想说的话1掌握大量生字词。 2读懂课文内容，理解段的意思，把握作者构思思路。3理解并学习运用不同的词句表达相同的意思。 4培养细心观察，巧妙思考，发现奥秘的能力.5理清作者思路，领悟表达方法。 6深入理解“细心观察，认真思考”在文中的具体化。14第十二周测试周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）13-14周本组教材以“中华传统文化” 为专题，由孔子拜师盘古开天地赵州桥一幅名扬中外的画四篇课文组成。 孔子拜师和盘古开天地是叙事性文章，赵州桥和一幅名扬中外的画是说明性文章。课文中既有描写生活中的人物故事，也有神话故事；既有对古代建筑的介绍，也有对古代绘画艺术的描述。使学生在学习本组课文的时候，能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。1. 有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分，能用自己的话复述课文。 2. 了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情；读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力；了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感；对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画秦明上河图的历史价值。4. 积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思；在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。 5. 培养自学能力。1. 使学生了解孔子拜师的过程，体会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行，并在读懂故事的基础上对孔子和老子做出简单的评价。 2. 引导学生了解盘古开天的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。雪后能用自己的话讲述这个故事。 3. 让学生了解赵州桥的建造特点，体会着着的表达方法。 4. 通过阅读课文和观察画面，初步了解清明上河图的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。5. 在读懂故事的基础上，对孔子和老子做出简单的评价。 6. 能用自己的话讲述故事。 7 帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。14第十五周测试周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）16-17周本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成。从导语到课文、到语文园地，各项语文活动的安排，都是围绕着歌颁祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗望天门山饮湖上初晴后雨；有反映南疆风景优美、物产丰富的富饶的西沙群岛；有描绘北国各个季节不同景色的美丽的小兴安岭；还有展示现代都市风采的略读课文“东方之珠”。1、认识的生字22个，会写的生字31个。 2、在具体的语言环境中，认识多音字，理解意思，学习使用。 3、抄写文中的好词佳句。抄写自己喜欢的句子。 4、采用多种形式朗读训练学生有感情地读书。 5、学习古诗，要读懂词句，理解内容，体会作者表达的思想感情。 6、引导学生搜集有关资料，加深对祖国山河的了解。1、 认识生字22个，会写生字31个。2、 在学习过程中，还要注意引导学生搜集有关资料，加深对祖国山河的了解。3、 指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯。4、学习古诗，要读懂词句，理解内容，体会作者表达的思想感情。5、引导学生学习作者观察和表达的方法。6、引导学生搜集有关资料，加深对祖国山河的了解。 14第十八周测试周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）19-20周本组教材以“思想方法” 为专题，安排了4篇课文，有的讲述了将古代兵器矛和盾的长处集合在一起而发明了坦克的经过；有的记叙了外国的一位小朋友，小时候从家门口数了十步埋下的木匣，五年后只数了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周围的一切都在不断发生变化的道理；有的用童话故事的形式，告诉人们不要自以为是，人各有所长，不要拿自己的长处奚落别人的短处，看问题要全面，物有长短，不要因为它的长处而看不见它的短处。这4篇课文告诉我们应该怎样看问题，想问题，要学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题1、会认、会写本课生字，能理解重点词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背书自己喜欢的段落。 3、使学生在学习本组课