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我上的第一堂课欧阳无为 很荣幸也很激动，在我做了两天的准备工作以后，我真正踏上了属于我的讲台，惭愧的是学中文的我却分配了教数学的课。当真正面对台下几十名学生的时候，我还是有些怯场。因为我害怕，害怕我上不好这堂课。但是调整的很快，我笑了笑看了一遍所有的学生，激动的同时有了自信。打开我的备课本，我开始上课，讲的是小学四到六年级的数学复习，因为学生都没课本，而且大小班的学生都有。这让我的讲课遇到了点难度，我尽量的去仔细讲解每道题，希望我的学生都能听懂，听明白。我仔细的在黑板上书写，但是我的粉笔字视乎写的很不理想，板书也不标准，粉笔老断，这让我又深深的愧疚了一回，心里想，以后一定得好好练练字，这也太丢人了。就这样，我视乎越讲越来劲了，一堂课在不觉中就上完了。孩子们的认真和配合让我感到很欣慰。 下课后，我一直在回味当时的情景，我不确定我的课到底上的怎么样。我只能在心里给自己鼓励，加油。告诉自己坚持努力，我会把课上好的。听课的孩子告诉我，他们的老师都这样教他们。然后我再认真的去旁听的队友那请教了一番。在他们的支持和指教下，显然我又进步了，我很庆幸和骄傲。 这让我想起第一次来师大报到的时侯老师一再提醒我，作为师大的学生，写好三笔是基础，能说会写是关键。然而我曾经一直认为上课不是很简单的吗？站上讲台打开课本讲就是了。其实事实并未如此，站上讲台的不仅仅需要勇气，更多的还需要学识和心智。不仅仅是讲台上的能言会讲，还需要课前的精心计划。站上讲台并不是个人的演讲，我们的目的是让学生对知识的理解和运用。老师的粉笔就像是医生的手术刀，老师的讲言就像是指挥官的命令，成功与否都看讲台上的运用。在这个人心复杂，经济发达的社会竞争中，老师太重要，太关键。（
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