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文档简介

如何设计究方案研究方案是如何进行课题研究的具体设想，是着手具体研究活动的框架。它一般包括下列内容：1、课题的基本情况：包括课题名称和由来、指导教师、课题组长和成员、所在班级等情况。课题名称必须简洁、具体、明确。课题的由来主要阐述课题产生的背景以及期望达到的研究结果。可以从研究意义与价值，研究兴趣，研究的可行性三个方面陈述，侧重于研究的意义与价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用。然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。2、研究的目的与意义：包括课题研究所要解决的问题及其社会价值，课题研究的现实意义及深远的历史意义。3、研究步骤：规划好研究活动分几个阶段，每个阶段需要多长时间，应当完成哪些主要任务以及达到什么样的预期目标。4、研究方法：要写出准备采用的研究方法，并具体列出实地调查、现场考察、观察测量、查阅资料、访问专家等项目的范围、内容、方式。准备采用实验探究法时，要提出实验假设、列出实验材料，写明实验方法。5、任务分工：具体确定课题组（个人独立开展的项目除外）对各项任务的人员分工。在研究活动过程中，有些工作需要全体参加，更多的工作需要分工合作。要学会利用时间和空间，充分发挥每个成员的优势和特长。6、活动所需的条件：周密考虑完成课题研究所需要的条件，如图书资料、研究场所、研究时间、实验设备、交通工具、统计工具、研究经费等等；分析是否具备这些条件，以及怎样创造条件，克服困难，完成任务。7、预期的成果形式：研究的成果可以有多种表达形式，主要有两类：文字类：论文、实验报告、调查报告、读书报告、策划设计书、图表等。实物类：模型、音像制品、演示文稿、网页、广告等。选择成果表现形式的原则取决于你的研究课题的类型有助于别人能清楚地了解你的研究让表现成果再一次成为发挥你创造能力的机会列表参考： 研究性学习活动方案课题名称 课题类别（自然科学类或这会科学类）指导教师课题组成员组长一、课题提出的理由12二、课题研究的意义123三、课题研究目标与研究内容（你准备从哪几个方面研究）1234四、研究过程设计（阶段时间划分、阶段达成目标）采用工具或方法负责人第一阶段：第二阶段：第三阶段：第四阶段：四、研究成果呈现形式应当指出，研究方案并不是一成不变的。在研究活动中，可以根据实际情况对原计划进行修订完善，要学会将计划性和灵活性有机地结合起来。不同类型的课题需要采取不同形式的计划。用实验法进行研究
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