2018_2019学年高中生物每日一题种群的特征2含解析新人教版.docx_第1页
2018_2019学年高中生物每日一题种群的特征2含解析新人教版.docx_第2页
2018_2019学年高中生物每日一题种群的特征2含解析新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

种群的特征高考频度： 难易程度： 下列有关种群特征概念图的分析，错误的是 A预测种群数量变化的主要依据是B种群密度是种群最基本的数量特征C利用性引诱剂诱杀害虫会影响D春运期间某地人口数量变化主要取决于图中【参考答案】D 【名师点睛】种群数量特征之间的关系 1下列生物种群密度调查的方法，正确的是A调查蝗虫的幼虫（跳蝻），用标志重捕法B调查马尾松，样方划分为1 m2左右C调查蒲公英，只计数样方内的个体数D调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕、定时计数的方法2下列是蝉在夏季的年龄结构示意图(甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期)，其中正确的是 A B C D3下列属于一个种群的是A一片草原上的一些斑马B一个鱼塘的全部鱼C两个山谷里的所有老鼠D一个山坡上的所有太阳花4下列关于种群的叙述，正确的是内蒙古草原上全部的牛是一个种群 种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程 年龄结构是预测种群密度的唯一因素 性别比例也可影响种群密度 出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素 迁出率和迁入率是决定种群密度的直接因素ABCD 1【答案】D【解析】跳蝻活动能力弱，活动范围小，可采用样方法来调查种群密度；马尾松个体较大，而样方划分为1 m2左右相对较小，不利于统计数量，产生的误差较大；在计数时除样方内的个体外，还应计数相邻两边边线及其夹角上的个体。3【答案】D【解析】在一定区域内同种生物的所有个体是一个种群。一片草原上的一些斑马属于斑马种群的一部分，A错误；一个鱼塘的全部鱼是多个种群，B错误；两个山谷里的所有老鼠是两个不同区域的两个种群，C错误；一个山坡上的所有太阳花属于一个种群，D正确。4【答案】D【解析】种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。内蒙古草原上的牛既不是一个物种，又分布在不同的区域，形成不同种群。种群内的雌雄个体间由于无生殖隔离，可以完成交配生殖过程。出生率、死亡率和迁入率、迁出率可直接决
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论