中考语文古诗文阅读梳理篇专题二文言文阅读知识梳理七下二课标篇目十六河中石兽.docx_第1页
中考语文古诗文阅读梳理篇专题二文言文阅读知识梳理七下二课标篇目十六河中石兽.docx_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

十六、河中石兽清纪昀【原文】沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？一、重点字词1通假字曳铁钯_钯_现在写作_耙_，意思是_平整土地用的农具_2古今异义(1)阅十余岁古义：_经历_今义：看(文字)，阅读(2)求石兽于水中古义：_寻找_今义：要求，追求(3)尔辈不能究物理古义：_事物的道理，规律_今义：学科，物理学(4)渐沉渐深耳古义：_语气词，表示“罢了”_今义：耳朵3词类活用(1)名词用作动词棹数小舟原意：船桨；在文中的意思：_划船_(2)动词用作名词暴涨携之去原意：突然涨潮，在文中的意思：_指洪水_4重点实词(1)一寺临河干临：_靠近_干：_水边，河岸_(2)山门圮于河 圮：_倒塌_(3)曳铁钯 曳：_拖着_(4)尔辈不能究物理 究：_探究_(5)岂能为暴涨携之去 暴：_突然_(6)湮于沙上 湮：_埋没_(7)不亦颠乎 颠：_颠倒_(8)必于石下迎水处啮沙为坎穴 啮：_咬，这里意为冲激_(9)转转不已 已：_停止_(10)遂反溯流逆上矣 遂：_于是_(11)但知其一 但：_只，仅仅_(12)可据理臆断欤 理：_指常理_欤：_表疑问的句末语气词_二、文言虚词1为岂能为暴涨携之去_介词，被_众服为确论_动词，认为_必于石下迎水处啮沙为坎穴_动词，形成_2之一老河兵闻之_代词，指“求之地中”这种观点_其反激之力_助词，的_求之地中_代词，石兽_3盖石性坚重_句首语气词，表推测_三、句子翻译1是非木杮，岂能为暴涨携之去？(反问句)_(这两尊石像)不是木片，怎么能被洪水带走呢？_2沿河求之，不亦颠乎？(反问句)_顺着河流寻找石兽，不是(显得)荒唐了吗？_3遂反溯流逆上矣。_于是反而逆着河水朝相反方向移到上游去了。_四、文意理解1阅读课文，概括寻找石兽的四种方法。(课后习题)_方法一：在石兽落水处寻找；方法二：到河的下游寻找；方法三：到河底寻找；方法四：到河的上游寻找。_2本文末尾为何说“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”？_作者是想要引起人们的思考，提
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论