七年级思想品德下册教学课件（人教版）第3课时 唱响自信之歌（一）

,第一单元 做自尊自信的人,优 翼 课 件,学练优七年级思想品德下（RJ） 教学课件,第二课 扬起自信的风帆,第3课时 唱响自信之歌,“记住，气球能不能升上天空不是因为它的颜色，而是它里面的氢气。一个人的成败不是因为它的种族，而是看他有没有自信。”,听完这个故事，你有什么感悟？,成功不是源自于人的种族、出身、地位。而是源自于人的自信。即使没有高贵的出身，但只要自尊自信，就能拥有高贵的内在品质。也许现在没有惊人的成就，但只要坚定信心，不懈奋斗，就能实现目标，实现人生价值。,探究点一：增强自信的方法,马戏团里有一头小象叫乔治，工作人员为了防止小象逃跑就用一条细链栓住了它。小象不想被栓住，于是就用力去挣但挣不脱。小象的爸爸、妈妈看见了就对小象说：“乔治，不要挣了，你挣不脱的。”但是小象却说：“我一定有足够的力气挣脱它。”后来，小象果然挣脱了锁链，得到了自由。,1.材料分析一,小象为什么说自己一定能挣脱细链呢？,想一想,小时候,力气小,挣不脱锁链,长大后,力气大,能挣脱锁链,小象看到了自己的进步,2.看图说话：谁的本领大？,谁的本领大？从中悟出了什么道理？,每个人都有自己的优点和缺点，长处与短处 ;只要扬长避短，充分发挥自己的优势，本领就大。,著名数学家陈景润，语言表达能力差，教书吃力，不合格。但他发现自己擅长于科研，于是增添了自信心，致力于数学的研究，后来终于成为著名的数学家。,陈景润为什么能成为著名的数学家呢？,他看到了自己的长处,3.材料分析二,发现自己的进步与长处,活动二：以小组合作的形式，小组内选一个成员在认真思考的前提下，先写下自己发现的自己的优点和进步，然后其他成员说你眼中的这位同学的优点和进步。并整理在优点卡上。,活动一：想一想和小学相比，和上学期相比，甚至是和你的昨天相比，你都取得了哪些进步？,阅读教材29页的材料，思考： （1）他为什么会成为跨栏冠军？ （2）他为什么会成为一流的推销员？,探究点二：自信与实力,相信自己能行，大胆尝试，接受挑战，不断增强自己的信心与实力,1.材料分析一,信心和实力之间有怎样的关系？,有了信心，才能大胆尝试；在尝试的过程中，在取得成功的过程中，我们的实力增强了，我们的信心也随之增强了。,二者关系：信心实力信心,总之，自信是准确的自我定位和客观的自我评价，自信是一种进取精神和科学态度，自信是遇到困难永不低头的巨大精神力量，自信是我们人生道路上最宝贵的财富。,自信的含义,增强自信的方法： 1、看到自己的进步与长处。 2、增强信心与实力。 3、自我欣赏与自我激励。 4、与欣赏你的朋友保持紧密联系。 5、在失败与错误中吸取教训。 6、认定目标，坚持到底。,中国“神舟”五号载人飞船圆满首飞成功后，美国世界知名物理学家、外交关系协会科技项目部负责人理查德戈韦因教授表示，“神舟”五号显示了中国革命性的航天科技与中国人的自信。,探究点三：做自信的中国人,20世纪初,徐悲鸿在欧洲留学时,曾碰到一个洋人的寻衅.那个洋人说: “中国人愚昧无知,生就当亡国奴的材料,即使送到天堂深造,也成不了才!”徐悲鸿义愤填膺地回答: “那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业时,看到底谁是人才,谁是蠢材!”一年之后,徐悲鸿的油画就受到了法国艺术家的好评,此后数次比赛,他都得了第一.他的个人画展,竟轰动了整个巴黎艺术界。这样令人惊叹的成就,是那个洋人远远不能及的.,事迹感悟,思考：你认为徐悲鸿成功的动力是什么？说明了什么？,我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果具有民族自信心，他的自信就更具有意义和价值。,把个人的命运与祖国的发展结合在一起,一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢, 落落大方，决不会做出有损国格的事情。,在当今社会，我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信？,请问：,1、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说明（ ） A.要看到自己的长处和短处 B.要看到梅与雪的差异 C.要看到别人的优点和长处 D.要扬长避短，自强不息,选择题,D,2、“位卑未敢忘忧”“天下兴亡，匹夫有责”这些名言告诉我们（ ） A、有了个人的自信，才会有国家、民族的自信 B、每个人都有爱国主义的高尚品格 C、要把个人的自信上升为国家、民族的自信 D、失去了个人的尊严，也就失去了民族的尊严,C,4、某校推行“闪光点”教育，结果，这个学校的绝大多数学生都学有所长，