预防违法犯罪从杜绝不良行为做起课件_1_第1页
预防违法犯罪从杜绝不良行为做起课件_1_第2页
预防违法犯罪从杜绝不良行为做起课件_1_第3页
预防违法犯罪从杜绝不良行为做起课件_1_第4页
预防违法犯罪从杜绝不良行为做起课件_1_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

情景感悟:有事大家谈。 镜头一:一中年妇女李某走上公交车,看到座无虚席,便用乞求的语气说:“哪位先生小姐行个好,我抱着孩子不方便。”附近一青年遂起身让座,众人投来赞许的目光。谁料过了一会儿,从年轻妇女李某怀抱的毛毯里却探出小狗的头。一时间车厢内众说纷纭,人们投来鄙视的目光,此时这位妇女脸已变得绯红,车一到站便仓皇下车。 镜头二:北京某单位工人马某专门尾随脖子上挂钥匙的小学生,当小学生独自一人开门进家的时候,马某趁机偷袭,大肆实施抢劫,一时民愤极大。法网恢恢疏而不漏。多行不义必自毙,马某终因触犯刑法被判处无期徒刑。 阅读两则情景故事,小组讨论后回答: 李某和马某行为的性质及后果。,从杜绝不良行为做起,预防违法犯罪,自然形成,教育行政 机关制定,国家立法 机关制定,普遍适用,在校学生,全国适用,舆论、习 惯、信念,教育行政力量,国家强制力,道德、纪律与法律的比较,法律具有三个特征,(1) 法律是由国家制定或认可; (2)法律由国家强制力保证实施; (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。,自主学习课本58页,找出并理解三个概念:违法行为 、 一般违法行为 、犯罪。,自主学习,案例:中学生张某原来表现较好,曾多次被评为三好学生。后来跟社会上坏孩子来往,逐渐变得无心学习,经常旷课,有时还偷拿同学东西,打骂同学。学校对其进行多次批评教育,但他不思悔改,跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物,被公安机关拘留。但他仍不接受教训,一天晚上,他趁李大娘的儿子出差未归,持刀爬进李大娘家企图盗窃财物,被发现,张某把李大娘打昏在地,偷走了现金一千元,经人民法院审理,判处 张某有期徒刑三年。,案例分析,1、张某哪些行为属于违反校纪的行为? 2、张某哪些行为属于违法行为?其中哪些是一般违法,那些是犯罪行为?你为什么这样划分? 3、小组讨论:一般违法和犯罪有哪些相同点和不同点。,关 系,一般违法,犯 罪,共 同 点,不 同 点,联 系,都是违法行为,都具有社会危害性,都应承担法律责任,危害程度不同,法律责任不同,处罚机关不同,危害不大,情节轻微,社会危害大,情节严重,民事责任,行政制裁,刑罚处罚,行政机关,人民法院,它们之间没有不可逾越的鸿沟,(1)张某不交作业,经常旷课,偷拿同学东西,打骂同学是违反校规校纪行为。 (2)在社会上偷窃少量财物属于违法。属于一般违法行为。 (3)张某持刀爬进李大娘家盗窃财物和打伤李大娘属于犯罪行为。 (4)张某由好变坏,最后犯罪,说明了一个人如果不学法,不知法,就容易学坏、违纪、违法以至犯罪。违纪、违法和犯罪三者之间既有区别又有联系,它们之间没有不可逾越的鸿沟。一个人如果不加强思想品德修养,不注意防微杜渐,防患于未然,就有可能从犯错误发展到违法、犯罪。 (5)我们青少年应从中吸取教训,从小树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,做一个有理想,有道德,有文化,有纪律的好公民。,1.犯罪是违法的,违法行为一定是犯罪。,2.大错不犯,小错不断,没问题。,这些观点对不对?,想一想,青年王某在读书时,就经常和社会上一些不三不四的人鬼混,离校后经常打架斗殴,违反治安管理条例,为此被公安机关行政拘留过。但是王某不四悔改,反而认为“小错不断,大错不犯,不至于坐牢”,依然我行我素。后来,经不起坏人的诱惑和私欲的膨胀,发展到入室盗窃并行凶致人重伤。为此被人民法院判处10年有期徒刑,受到了刑罚的处罚。,请回答:,1.王某的上述经历中,有哪些类别的违法行为?,2.王某前后的违法行为中有哪些不同点?,3.“小错不断,大错不犯”这种说法有什么危害性?,遵纪守法,防微杜渐,1.要预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起,想一想:在我们周围同学身上存在着哪些不良行为或严重不良行为?,议一议:这些行为会带来哪些危害?,做一做:你打算怎样帮助他?,2.防微杜渐,防患于未然,想一想,预防未成年人犯罪法中规定的未成年人不得有的不良行为有哪些?,1、旷课、夜不归宿; 2、携带管制刀具; 3、打架斗殴、辱骂他人; 4、强行向他人索要财物; 5、偷窃、故意毁坏财物; 6、参与赌博或者变相赌博; 7、收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等; 8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅场所; 其他严重违背社会公德的不良行为。,预防未成年人犯罪法列出未成年人的不良行为,未成年人不得有的不良行为,旷课、夜不归宿,偷窃、故意毁坏财物,参与赌博或者变相赌博,强行向他人索要财物,未成年人不得有的不良行为,进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等,打架斗殴辱骂他人,携带管制刀具,哪些行为是不良行为?,找一找:,1、在我们身边的同学身上存在哪些不良的行为? 2、这些行为会带来哪些危害? 3、你打算怎样帮助他?,“千里之堤,溃于蚁穴”,勿以恶小而为之,未成年中学生怎样才能避免违法犯罪的发生呢?,1、预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做 起。,2、只有防微杜渐,才能防患于未然。,热情帮助有不良行为的同学。,旷课 骑自行车闯红灯 给同学起侮辱性外号 深夜开音响、大声唱卡啦OK 沉迷网吧,夜不归宿 为了“防身”,携带弹簧刀上学 强行向低年级同学索要财物,这些同学的态度可能会产生什么后果?,查一查:,我国刑法第17条规定:“已满16周岁的人犯罪,应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论