六年级语文下册第25课《科学幻想之父》教学课件冀教版_第1页
六年级语文下册第25课《科学幻想之父》教学课件冀教版_第2页
六年级语文下册第25课《科学幻想之父》教学课件冀教版_第3页
六年级语文下册第25课《科学幻想之父》教学课件冀教版_第4页
六年级语文下册第25课《科学幻想之父》教学课件冀教版_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

科学幻想之父,有没有看过海底两万里呢?知道它的作者是谁吗?,儒勒凡尔纳(1828.2.81905.3.24),是19世纪法国著名小说家、剧作家及诗人。 凡尔纳出生于法国港口城市南特的一个中产阶级家庭,早年依从其父亲的意愿在巴黎学习法律,之后开始创作剧本以及杂志文章。 凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品,以在已知和未知的世界中奇妙的遨游为总名,代表作为三部曲格兰特船长的儿女海底两万里神秘岛以及气球上的五星期地心游记等。他的作品对科幻文学流派有着重要的影响,被一些人称作“科幻小说之父”。,带着探究性的心理认真读书,注意读准字音,读通句子,遇到生字,不懂的词语查字典,联系上下文解决。,初读课文,字词学习,儒勒凡尔纳 霓虹灯 熔岩 舡鱼 核动力 刊载 由衷,r,rng,h,kn,zhng,n,chun,1.通过读课文,你了解了什么? 你对凡尔纳知多少? 2.作者给我们介绍了“科学幻想 之父”凡尔纳的哪些内容? 3.给文章划分段落层次。,第一部分(13段)凡尔纳虽然不出家门,但是作品很多,知识很广。,第二部分(48段)结合凡尔纳的作品,对他的奇思妙想作了介绍。,第三部分(910段)介绍凡尔纳的作品对世人的影响,以及人们对他的赞誉。,阅读第一部分,说说凡尔纳是一个什么样的人。,一天,一位身材高大、长着红色胡须的人来拜访法国教育部部长。接待人员一看见他的名片,就微笑着搬过一把椅子,说:“凡尔纳先生,您跑过那么多的地方,一定很累了,请坐吧。”,介绍凡尔纳先生给人的第一印象,为什么凡尔纳先生“一定很累了”?,儒勒凡尔纳,这位作家,确实很累了。他多次“环游”过地球,在海底“航行”过数万里;他“到过”月球,在地心“探过险”;他曾和非洲的土人、委内瑞拉的印第安人“谈过话”,为什么加引号?凡尔纳先生的活动是真的吗?,可是,凡尔纳却是一个不出家门的人。,如果说他累了,那是因为他写字太多了。四十年来他在法国亚眠这座城市的一座红砖高楼顶的小屋中,年复一年地挥笔写作,每六个月写出一本书。著名的八十天环游地球就是这样写成的。,为下文留下悬念,说明凡尔纳先生的勤劳和辛苦。,阅读第二部分,结合凡尔纳的作品,介绍他的奇思妙想。,凡尔纳先生的作品是怎样的?,凡尔纳的科幻故事,不但能预见未来科学的发展,而且情节曲折,妙趣横生。,中心句,他在无线电发明之前就已经想到了电视,并给它起了一个名字叫“有声传真”;他在科幻小说中设想的直升飞机,比莱特兄弟造出飞机来要早半个世纪。20世纪的科学创造:潜水艇、飞机、霓虹灯、导弹、坦克他几乎都预见到了。,从文中找出说明凡尔纳作品预见性的段落。,在海底两万里一书中,凡尔纳创造了潜水艇“舡鱼”号。它不仅是双层外壳、电力推动,而且还能做到像现代科学家试验成功的核动力那样,可以无限期地潜在水底。,凡尔纳一本最有预见性的小说是一个美国记者在公元2890年的日记。书中的纽约名叫环球城,公路宽约91米,两边都是333米高的摩天大楼,气候由人工控制,庄稼在北极生长,广告放映在云端,从文中找出说明凡尔纳作品趣味性的段落。,他的作品地心游记中的人物钻进了冰岛的火山口,经历了无数惊险,最后顺着熔岩流来到意大利,回到地面上来。这本书写出了科学上当时已经知道的和他所设想的许多有关地心的知识,并穿插了惊险情节,耐人寻味。,著名的八十天环游地球最初是在法国报刊上连续刊载的,发表时在世界许多地方产生了极大轰动。很多人关注着故事情节的发展,以至美国和英国记者每天都要用电报报告主人公福克先生的行程。,作品深深吸引当时的读者,阅读第三部分,说说凡尔纳的作品对世人的影响,以及人们对他的赞誉。,凡尔纳将他科学幻想的内容写得那样详细准确,头头是道,以致许多学术团体对他书中描写的许多情节进行讨论。数学家们对他书中列出的数字,有时要用几个星期的时间去推算。,说明作品的真实性,科学性,那些后来受到启发的人都由衷地称赞他。海军上将伯德在成功地飞越北极之后说,凡尔纳是他的领路人;潜水艇的发明者西蒙莱克说:“儒勒凡

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论