中考生物第一单元科学探究复习课件

第一章 科学探究,知识详解,科学探究是人们获取科学知识，认识世界的重要途径。,知识详解,知识详解,1.科学探究,2.科学探究的基本方法 观察法 在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观和辅助工具去观察被研究对象，从而获取资料的方法。 直接观察：用肉眼观察。 间接观察：借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具进行观察，有时还需要测量。,知识详解,调查法 调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地广泛了解、掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合，得出结论。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析。调查的范围很大时，可选取一部分调查对象作为样本。 分类：普查和抽样调查 书面调查和口头调查,知识详解,实验法 实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。 资料分析法 资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等。对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索。,知识详解,3.探究实验遵循的一般原则： 可行性原则：对于任何一个实验首先要有可行性和可操作性。 设置对照原则：为了保证实验结果更有说服力。通常一个实验分为实验组和对照组。 按对照实验的内容和形式上的不同，通常可分为：空白对照、自身对照、相互对照和条件对照。 变量唯一原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。,4.实验器具：,镊子,胶头滴管,烧杯,解剖针,滴瓶,三脚架和石棉网,放大镜,知识详解,培养皿,酒精灯,知识详解,载玻片和盖玻片,试管夹,知识详解,量筒,温度计,知识详解,方法：先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 。 读数时：俯大仰小,量筒的使用,知识详解,使用量程合适的温度计 使用温度计时应注意： 看清它的分度值和零刻度；测液体温度时，玻璃泡 要浸入被测液体中，不接触容器底或容器壁，待温度计示数稳定后再读数； 读数时不要从液体中拿出温度计，视线要与液柱的上表面相平。,温度计的使用,知识详解,减少误差的方法 使用正确的测量方法 测量多次取平均值,实验解析,实验：探究蚂蚁的食性,蚂蚁爱吃什么样的食物？,实验解析,提出问题：蚂蚁爱吃什么样的食物？ 作出假设：蚂蚁爱吃甜的食物。 制订计划、实施计划 材料用具：培养皿、面粉、糖 步骤：在一个培养皿的两端分别放上少许的面粉和少许糖，把十只蚂蚁放进培养皿中，盖上培养皿盖，仔细观察蚂蚁的行为，并统计爬向两端的蚂蚁数量。,实验解析,得出结论 实验现象：所有蚂蚁都爬向了放糖的那端。 结论：蚂蚁爱吃甜的食物。,重点注意,1.在科学探究的过程中，要坚持实事求是的科学态度。探究的结果要经过反复的实验论证，证明无误后，才能得出正确的结论。 2.在探究实验过程中，除了要控制变量外，数量也要有所控制。实验对象的数量太少，偶然性太大，实验结果不准确。,本课小结,提出问题,作出假设,实施计划,得出结论,表达与交流,可行性原则 设置对照实验原则 变量唯一原则,通过观察,科学探究：,1.基本步骤,2.基本方法：观察法调查法实验法资料分析法 3.遵循原则,课堂练习,例：a小民发现池水中有“小白点”在浮动，仔细看了很久；b小民心想：这是生物吗? c于是，小民取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看；d通过观察，小民发现“小白点”原来是草履虫。 (1)以上叙述属于提出问题的是（ ）。 (2)属于实验的是（ ）。 (3)以科学方法解决问题时，第一步是 ( ) A假设 B推论 C. 实验 D观察,b,c,D,课堂练习,1.（2016成都）用观察法研究动物的行为，必须将动物置于（ ） A实验室里B家养状态下C野外自然状态下D圈养笼子里 2.（2016宜兴）观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（ ） A观察一般比较直接，所以都不需要很长时间 B观察时要全面、仔细、并做好观察记录时间 C观察首先要明确观察目的 D观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器,C,A,课堂练习,3.（2016湖州）许多科学事实是人类经过长期观测和实验获得认知的，知道这些科学事实能更好地帮助我们认识自然，下列叙述中，不符合科学事实的是（ ） A蛋白质是生物的遗传物质 B月相呈现周期性变化 C引起食物腐败的是微生物 D液体的沸点会随气压的增大而升高,A,课堂练习,4.（2016广东）2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（ ） A调查法 B实验法 C资料分析法 D观察法 5.（2016潍坊）为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系，需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是（ ） A观察法 B调查法 C测量法 D实验法,A,D,课堂练习,6.（2016咸宁）一位同学做出假设：置于土表的种子发芽率低，该同学将5粒蚕豆种子埋