七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活课件 中图版

第2课 原始农耕生活,想一想,假如你是一个生活在原始社会的人，仅靠在野外采集、捕捉食物为生,会有哪些困难？,受季节变化和天灾影响大，食物来源不充足、不稳定，需要经常迁徙。,第2课 原始农耕生活,学习目标：,1、了解河姆渡、半坡原始居民农耕生活的主要情况。 2、通过探究河姆渡、半坡原始居民生产生活方面的异同点，培养比较、分析、归纳和概括的能力。,自主学习：（约5分钟） 不拿笔墨不读书,要求：1. 认真阅读课本内容P9-14，将问题的答案 在书本上划出。 2. 独立思考，保持安静，不能讨论。 3. 对于不能解决的问题先保留，在自查自纠 环节时解决。,自学归纳表格,自查自纠,一、原始农业的产生,公元前一万年左右的稻谷,我国远古人类主要遗址的分布,我国原始农耕时代主要遗址的分布,碳化稻谷 （河姆渡遗址出土）,我国是世界上 种植水稻的国家。,最早,教材P10，划线,二、河姆渡居民的农耕生活,石凿,石斧,河姆渡出土石器,耒(lei)耜(Si ) （骨耜）,河姆渡猪纹黑陶钵,议一议：河姆渡遗址还发现什么？,河姆渡居民的干栏式建筑,二、半坡居民的农耕生活,我国是世界上 种植粟的国家。,最早,教材P12，划线,半地穴式房屋,半坡人面鱼纹盆,半坡遗址出土的陶片,半坡的刻划符号,合作探究：（约5分钟）,【要求】 1.全组起立，组长布置讨论任务，并安排好展示、点评的人员。控制好讨论节奏，小组内集中解决疑惑。 2. 组长关注每个组员目标达成情况。 3. 新问题组长记录好，以便点评时提出,激情投入 全力以赴！,俗话说，一方水土养一方人，尽管同为距今约六七千年的原始居民，但半坡原始居民和河姆渡原始居民生产生活状况有很大的差异， 1、你能举出一二个差异吗？你能说说出现这种差异的原因吗？ 2、你还能否说出两者的共同特征？,合作探究,精彩点评（约5分钟）,要求：1、提高效率，点评同学跑步上讲台。 2、点评时，声音洪亮、发音清楚、言简意赅、注意自己 的“教态”。 3、非点评同学认真倾听、思考做好笔记，有需要补充或 不明白的地方要大胆补充和质疑。,河姆渡人 半坡人,长江 黄河,水稻 粟,干栏式房屋 半地穴式房屋,课堂小结,当堂小测,【要求】 1.认真读题，保持安静，在空白纸上写下题号和答案，不得私自乱喊答案。 2. 核对答案时，有异议的需及时举手询问。,1、能够较典型的反映我国原始农耕生活的是 元谋人 北京人 河姆渡聚落 半坡聚落 A. B. C. D. 2、黄河流域原始农耕时代的居民是： A北京人 B山顶洞人 C河姆渡原始居民 D半坡原始居民,D,D,3、我国在世界上最早种植的农作物是 A.水稻、小麦 B.水稻、玉米 C.水稻、粟 D.玉米、粟 4、原始社会时期，我国形成南稻北粟的农业布局的主要原因是 A 自然条件的差异 B人们不同的生活习惯 C北方人喜好吃粟，南方人喜好吃稻 D北方不产稻，南方不产粟,C,A,5、“春种一粒粟，秋收万颗子。”道出了农业的辛劳与收获的喜悦。世界上最早种植粟的远古人类是我国的 A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D. 半坡人 6、彩陶的出现，反映了人们物质生活的丰富和审美情趣的提高。下面哪个原始人类能够制作彩陶 A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D. 半坡人,7、在长江流域我国原始农耕时代的遗址是 A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.大汶口遗址 D.红山文化遗址 8、我国原始农业和畜牧业最早出现于 A.北京人生活时期 B.河姆渡和半坡原始居民生活时期 C.山顶洞人生活时期 D.大汶口原始居民生活时期,9、观察下图，回答问题（每空5分） ： 图一是 原始居民的房屋，房屋名称是 。 图二是 原始居民的房屋，房屋名称是 。,图一,图二,练习答案,【要求】 1.用红色笔批改、订正，18题每题10分，9题每空5