2019-2020学年六年级数学《百分数与分数的互化》学案 沪教版（五四学制）.doc_第1页
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2019-2020学年六年级数学百分数与分数的互化学案 沪教版（五四学制）班级 姓名 小组 小组评价 【学习目标】：1、掌握百分数和分数互化的方法。2、能利用百分数和分数互化的方法，熟练进行百分数和分数的互化。【重点、难点】：重点：掌握百分数和分数互化的方法。难点： 理解百分数和分数之间相互转化的过程。【自主学习】：1、 把下面各数化成百分数： 1.35 = 0.6 = 0.015 = 7 =2、 把下面各数化成小数或整数55% = 1.25% = 400% = 20.5% =3、 把小数化成分数，把分数化成小数 0.23= 1.6= 0.45= 120= 14= 16=4、 自学课本P81-P82页【合作探究】：知识点一：百分数化成分数例1：猪八戒和孙悟空吃西瓜，孙悟空说：“呆子，一个西瓜我吃了25%，你吃了14，算算咱俩谁吃得多？”（提示：只要把百分数化成分数，在比较。）解：归纳：百分数化成分数，先把百分数改写成( ),能约分的要约成最简分数。尝试：书本P81页第1题。知识点二：分数化成百分数例2：把下列各数改写成百分数： 340 23 54解：方法一（提示：利用分数基本性质化分数，再化百分数）：340 = 54 = 23 = 方法二：（提示：先化小数，再化百分数，除不尽保留三位小数）340 = 54 = 23 =归纳：分数化成百分数的方法：一是把分数化成（ ），再化成百分数，二是先把分数化成（ ），遇到除不尽时，通常保留（ ），再化成百分数。尝试：书本P82页第1、2题。【当堂训练】：一、 填空1、把下面分数化成百分数 35 = 57 35 = 2、把下面百分数化成分数 75% = 250% = 0.3% = 1% =3、（变式题）54 =（ ）16 =15（ ）=（ ）% =（ ）(填小数)4、在里填上适当符号。 22.5% 14 12.5% 18 23 67% 320 35%二、 判断。1、43、67千克、136都可以改成百分数。（ ）2、12 = 12，所以12就是50%。（ ）找规律，再填数1.5，33，75%，,35， （百分数）， （分数）， （小数），（一题多问）阿凡提养了一群羊，绵羊的只数是山羊的45，一问：绵羊的只数是山羊的百分之几？二问：山羊的只数比绵羊的只数多百分之几？三问：绵羊的只数比山羊的只数少百分之几？（技巧题）一个百分
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