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文档简介

2019-2020学年六年级数学下册 7.2 探索直线平行的条件导学案（新版）鲁教版五四制【学习目标】1. 掌握直线平行的条件。2. 能灵活运用直线平行的条件解决一些问题。【学教过程】5分钟的思考时间，准备交流展示。1.回顾直线平行的条件，同桌检查。2.独立完成伴你学56页3、7, 58页1，进一步熟悉直线平行的条件。试着用几何语言书写步骤，5分钟的思考时间，准备交流展示。3.能力提升：伴你学57页9,59页6【课堂回顾】对照目标，看目标是否达成。【课堂检测】基础题：1. 如图，；理由是_2如图，理由是_ _；若，要使3如图，与_互补，可以判定，与_互补，可以判定4在横线上填空，并在括号内填写理由（1） （ ）（2） （ ）5点D、E、F分别在AB、AC、BC上（1） （2） （3） （4） 能力题：1. 已知：如图，CE平分ACD，1=B，那么ABCE吗？为什么？2.如图，直线DE、FM，分别交的两边于N、G，P、Q，若吗？如果平行请说明理由3.如图：A=D，B=FCB，能确定ED与CF的位置关系吗？请说明理由。【课后巩固
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