2019-2020学年六年级数学下册 直方图习题课教学设计 鲁教版五四制.doc_第1页
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文档简介

2019-2020学年六年级数学下册 直方图习题课教学设计 鲁教版五四制教学目标1、知识目标：了解频数分布，通过表格整理数据并表示频数分布，认识组距、组数等统计概念，感受统计图的作用。会用简单频数分布表及直方图折线图描述频数分布的规律及特征，会选择适当的统计图表描述数据。2、技能目标：培养学生观察能力、分析能力3、情感态度价值观目标：养学生认真的好习惯。教学重 点频数分布表及频数分布直方图的制作教学难 点确定组数和组距学情分 析学生在画直方图是出错多，组距、组数混淆教学准 备多媒体、投影仪教学过程： 结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华。 集体备课个人备课一、个性学习：配套P126直方图1、对照老师出示的习题答案 2、自主改错四、按需探究（10分钟）为了了解全校1800名学生对学校设置的体操、球类、跑步、踢毽子等课外体育活动项目的喜爱情况，在全校范围内随机抽取了若干名学生对他们最喜爱的体育项目（每人只选一项）进行了问卷调查，在这次问卷调查中，一共抽查了多少名学生？踢毽子25%球类跑步12.5%体操其他踢毽子25%球类跑步12.5%体操其他踢毽子25%球类跑步12.5%体操其他（1）补全频数分布直方图；（2）估计该校1800名学生中有多少人最喜爱球类活动？体操 球类 踢毽子 跑步 其他 项目人数4002010301036104体育成绩统计表1、为了解某校九年级学生体育测试成绩情况，现从中随机抽取部分学生的体育成绩统计如下，其中右侧扇形统计图中的圆心角为36体育成绩（分）人数（人）百分比(%)268162724281529m30五、课堂检测（10分钟）六、小结与作业（5分钟）必做： 选做：小结：学科知识构建与板书设计通过表格整理数据并表示频数分布，认识组距、组数等统计概念，感受统计图的作用。会用简单频
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