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2019-2020年五年级数学上册 图形的旋转(第2课时)导学案西师大版西师版小学数学五年级（上）图形的旋转导学案（第二课时）学习内容 P30例题3、例4，课堂活动3，练习七4、5题学习过程学 案导 案知识连接一、上节课同学们是从那几个方面学习图形的旋转的？1、组内交流2、组际交流（板书：位置，绕点、方向、角度）自 学 尝 试二、尝试例3 在方格纸上将三角形纸片绕点A旋转90。 （1）三角形绕 点旋转，也就是这一点不动；往 方向旋转，旋转的角度是 。 （2）旋转的关键是 。再把这条直线绕 点旋转 三、完成练习七第3题，并在小组内说说旋转过程。1、教师谈话导入2、组内实践。教师巡视点拨3、小组代表发言，组际交流（关键是找准一条直线作为标准。）独立完成，组内、组际交流。深 入 探 究二、例41、想一想，议一议，填一填：把 直线为标准，把这条直线绕 点 方向旋转 。再以旋转后的这条直线为基础，找出其余线段各占几格。 2、你觉得关键是 。 3、像这样继续把图形旋转两次，并在书上书上依次画出来。三、把图绕点逆时针方向旋转90，图 绕点顺时针方向旋转90。并画在方格纸上。组内交流，教师点拨组际交流。组内完成，教师指导点拨。运用练习课堂练习1、 练习七弟4、5题2、 三维导学相关题。独立答题，组内交流，教师巡回指。各组展示。课堂小结1、 本节课我们学习了什么？2、 你觉得图形旋转的关键是什么？代表发
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