广州市第一中学三年发展规划.doc

广州市第一中学三年发展规划（2004-2007学年度）（2004年10月14日教代会通过）一、学校现状与背景分析（一）背景分析21世纪，我国顺利成为WTO成员国，中国“和平崛起”理论逐渐形成，“一超多强”国际新战略格局基本定形，全球竞争日趋激烈，在第三次科技革命的大力推动下，基因技术、信息网络工程、纳米技术不断普及，智能化、全球化、多元化趋势逐渐增强，人才和知识已成为最重要的资源，教育无疑已成为国力竞争的核心因素。党的十六大对教育提出了“全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”的明确要求；广东省提出建设“经济强省”和“文化大省”、在全国率先实现现代化的宏伟目标；广州市的新一轮发展规划把“努力构建学习型城市、高质量地发展教育事业”作为提高城市综合竞争力的重要举措，全力以赴创建“教育强市”，在全国率先普及高中阶段教育；荔湾区在创建成功“教育强区”后，更加高度重视教育，在继续加大对教育投入的同时，也对教育的发展提出了更高的发展要求。总之，教育已迎来了新的发展机遇。（二）学校现状广州一中是广州市政府举办的第一间公立中学，始建于1928年，迄今已有76年历史。76年来，学校积淀了较为深厚的文化底蕴，形成了优良的办学传统，培养了大批各级各类优秀人才，基本形成了自己的办学特色。1960年，学校被确定为广东省重点中学， 1994年，广州一中成为广东省首批省一级学校，2001年被确定为广州市创建24所国家级示范性普通高中的学校之一，2002年通过省一级学校第二轮复评，连续15年获得广州市高中毕业班工作一等奖。学校探索、建立的“双动”教学模式在省内有一定影响，二十世纪九十年代初期提出的“希望在每一个学生身上，成功在每一堂课之中”的办学思想延续至今，并已融入新课改的教育理念。近三年来，学校已成为广东省现代教育技术实验学校，广州市先进教育单位，广州市绿色学校，荔湾区先进教育单位，荔湾区“双拥”标兵单位。学校始终坚持全面党的教育方针，全面提高教育质量，全面推进素质教育，在确保教育教学质量的同时，凸现了“科技创新”、“科研兴校”和“体教结合”三大特色，若干成果已走在了广州市所有中学的前列。近三年来，学校发展迅速，现已有64个班3217名学生（含一中实验学校），其中，高中班38个，初中班26个。教职工254人，具有高级职称或研究生学历的教师占专任教师的比例为28%，有市级以上学科带头人（市中心组成员以上）18人。对照国家级示范性高中标准，学校在一些方面还存在着不足和问题：1、学校的干部队伍建设还有待于进一步加强，尤其是在教育思想、教育理念和管理能力方面还要继续提高。2、师资队伍还不够理想。从年龄结构看，35周岁以下青年教师占专任教师的67.8 %，他们有朝气，有活力，上进心强，但经验相对不足，部分青年教师的能力水平亟待提高。3、学校地处老城区，区域经济发达程度和现代化水平程度相对较低，在逐年扩招的同时，客观上凸现出生源质量问题；同时，也出现了优秀教师招不进、留不住的问题。4、少部分教师对新课程改革的认识有待提高，具有教学创新意识的骨干教师数量尚需增大。5、由于高中招生政策改革和新校区建设速度滞后于高中扩招速度，本校自己培养的优秀初中生生源流失，外区的优秀初中生路途遥远难以报考我校高中，客观上对学校的持续发展形成了较大威胁和严重挑战。二、任期目标和各项工作指标（一）总目标在上级的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循党和国家的教育方针，遵照现代学校的发展规律，加大校本管理的力度，把学校发展建立在科学的具有长远生命力的举措上，从根本上和全局上达到不断超越、不断创新的发展目标。坚持“依法治校，以德立校，科研兴校，特色办校”的办学思路，强化“严谨而开放、科学与民主、实践和创新”的办学理念，以两个发展（教师发展和学生发展）为本，以两个改革（人事制度改革和新课程改革）为聚焦，内强素质，外塑形象，促进学校持续、稳步、均衡地发展，创建成功国家级示范性高中，并做好进一步的巩固、提高工作。（二）队伍建设目标1、干部队伍建设目标按照“德才兼备”原则和干部“四化”方针，校级班子全体成员做好“四个表率”，坚持民主集中制，坚持“三重一大”集体决策，坚持上级领导、校长全面负责、党组织监督保证和教职工民主管理的校长负责制，集体领导、各司其职、各负其责、独当一面。根据学校将来一校两区的特点，实行高中部、初中部“统一领导、相对独立”的管理体制。加大后备干部的培养力度，三年内，培养校级干部四名，校级后备干部六名。2、教师队伍建设目标高、初中教师学历全部达标，三年内力争专任教师中具有高级职称或研究生学历的比例达到35%以上。鼓励骨干教师在职攻读教育硕士学位。和有关师范大学联系，争取建立教育硕士办学点，力争产生具有硕导资格的教师。继续教育和各级各类培训的覆盖面达到专任教师的100%，并保质保量完成三个校本培训项目的任务。70%以上教师能开设一门以上选修课。力争三年内产生或引进特级教师。继续坚持“以培代奖，以奖代补”的原则，用培结合，直接将对教师的培养与教师的本职工作业绩挂钩。三年内，培养科、级长以上的骨干教师40名，区级以上学科带头人40名。（三）德育目标1、完善学校、社会、家庭三结合的教育网络，寓德育于个学科教学之中，做到管理育人、服务育人、环境育人、营造民主、平等、和谐、开放、健康、活泼、积极向上的学校氛围。2、操行评定优秀率、三好率、后进生转化率、非正常辍学率、学生社会实践率均保持或超过省一级中学评估标准，违法犯罪率继续控制在零指标。（具体指标见广州一中三年发展规划指标检测量化表）3、进一步加强和改进未成年人思想道德建设，固本培基，推进团队组织建设。（四）教学目标1、教学科研目标申报3项市级以上科研课题（含一项国家级、一项省级）；基本实现全部学科教学研究课题进入区级以上“十一五”立项；各年级备课组根据科组和学校的课题内容开展子课题的研究活动。完成一批市、区级课题的结题工作。90%以上教师参与课题研究工作。编辑、出版一本学校教育教学研究专著（论文集）。完善、深化学校“教育花会”，鼓励百花齐放，在新校区组织实物形式的学校教科研成果展览。举行学校论文年会，进行论文交流，突出研究在实践中的应用水平，在总结的基础上积极宣传推广有价值的科研成果。实施关于教工参加校外教研成果评比活动经费使用办法，建立课题研究奖励基金，对在课题研究中取得突出成绩的人员及其指导者进行表彰奖励，选取一些课题项目向全体教师实行招标，提供经费和条件。 定期进行学校科研成果奖励，发布喜讯，颁发证书和奖金。每年评选学校教科研工作先进集体和个人。三年之内，学校集体或个人每年发表20篇市级以上论文或经验交流文章（含省级10篇）。全国、省教育学会和市、区教研会理事、市学科年级中心组成员、市特约研究员的教师达学校教师总数的。积极开展国家新课程改革实验，根据学校的实际情况形成有本校特色的课程体系。开设门以上的选修课程和校本课程，赋予学生一定的自由选择课程的权利，满足学生多样化发展的需要。确保三年之内毕业生信息技术课考核合格率继续保持在100%。精心研究2005年将要出台的广东省新课改实验的高考大纲，并制定学校一级的应对策略。2、教学质量目标高考继续保持广州市一等奖，在高中扩招、生源改变的情况下保持高考重点率30%以上，本科率60%以上，录取率以上。在此基础上，涌现更多的八百分高分段学生，力争有学生考上清华或北大。中考总分和优秀率均名列区属学校前茅。3、体卫美劳工作目标培养学生热体育运动，养成体育锻炼的习惯，具有一定的运动技能和强健的体魄，形成健康的生活方式，身体素质良好。体育成绩合格率、体锻达标率、达标优秀率分别达96%、96%、26%以上。（学生体质健康标准实施后按标准执行）培养学生具有健康的审美情趣，积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。结合实际开设通用技术课程，对学生进行职业指导。近视眼学年新发病率控制在3%之内。（五）学校管理目标1、进一步健全各项管理制度，改革学校奖金分配方案，激活竞争机制，完善激励措施。2、按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、合同管理”的原则，以全员聘用和岗位管理为重点，理顺教师专业职务评审与聘用的关系，坚持评聘分开，强化岗位聘用，以岗定酬，多劳多得，优绩优酬，赏罚分明，向重要岗位倾斜。3、建立“人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低”的学校人事管理新机制。4、制订广州一中高中部寄宿制校区管理办法。5、按照学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，建立食源性中毒应急处理机制、食源性中毒报告制度和食品卫生责任追究制度。6、严格执行广东省教育厅学生伤害事故处理办法实施细则，正确避免、妥善处理学生伤害事故。7、做好档案迎检和检查工作，保持省特级档案水平。8、做好教代会换届工作。坚持教代会议事制度，坚持一年一度的校长向教代会做工作报告、教代会审议校长工作报告的制度，充分发挥教职工民主管理的作用。（六）学校环境设备设施建设目标学校环境设备设施建设在2005年以前必须达到广东省国家级示范性高中标准，即广东省国家级示范性普通高级中学督导验收方案所列标准。继续完善黄沙大道校区的净化、绿化、美化，重点放在美化；大坦沙新校区注重充分凸现校园文化建设的育人功能，校园环境布置创出学校特色；达到省绿色学校标准。（七）教育信息化目标在新校区建立完善的校园网及独立的Internet网站。铺设1000M光纤主干网，连接所有大楼至每一教室、教辅室及办公室。行政办公楼设立无线局域网，满足移动办公需要。学生数与教学计算机数量比例不低于5：1，教师办公计算机每两人1台，力争达到每人一台。添置国际互联网主机及相关设备，配置计算机多媒体教学平台不少于60个。建立电子阅览室，电子读物生均20册以上，电子阅览室有不少于50台计算机可上互联网和浏览电子读物。建立学术信息交流中心，面积200平方米。建立计算机多媒体多功能室，面积150平方米以上。课室与教辅室之比达1：1.2。30%以上的教师能熟练制作和开发课件，80%以上的教师具有熟练地把信息技术与学科教学整合的能力，80%的学科运用多媒体辅助教学，95%以上的教师能用计算机多媒体上课，课时覆盖率60%以上。建立校园SRP（School Resources Planning）系统，学校实现教学、办公、管理信息化、自动化。建立校园智能IC卡管理系统。高中毕业生信息技术考核合格率100%。（八）薄弱环节改造：1、加大对年轻教师的培养力度，大胆使用和激励年轻教师，促进年轻教师迅速、健康成长。2、加大名师培养力度，鼓励冒尖。3、努力提高重点大学上线率。4、提高教育教学科研层次。5、健全、完善图书管理制度，实现计算机管理。6、探索和尝试在数学和自然学科类进行双语教学。7、提炼校园文化的主题，形成自身的特色。三、具体措施（一）、领导班子建设1、定期开好党政班子民主生活会，开展批评与自我批评。2、搞一次全校性后备干部推荐活动，在此基础上建立健全校级及中层的后备干部队伍。3、邀请有关专家为班子成员作一次关于现代学校管理的专题报告。4、邀请市、区督导室领导对班子成员进行学校督导评估办法的辅导。 5、赴省外1-2所名校考察取经，汲取先进学校先进的管理理念，提高管理水平。6、鼓励支持行政人员参加高层次学历进修。7、每位行政必须上交一份管理方面的专题文章，首先在一中教研管理专栏上刊出。8、完善中心组学习制度，交流、探讨工作。（二）教师队伍建设1、加强师德及业务培训，定期组织教师学政治、学教育理论。2、指导、要求全体教师制订个人三年发展规划。3、鼓励教师，特别是青年教师参加各类学历培训，学校从时间、待遇上给予优惠与保证。4、狠抓教学常规管理，开展教学基本功竞赛评比，鼓励、支持青年教师参加各级教学评比活动。组织教师撰写各类文章，参加各种评比，继续出刊一中教研。5、做好“学校首席教师”、“骨干教师”的提名，考核、评选工作。6、继续做好每年度中级、高级职称申报工作。7、邀请有关专家来校作讲座。8、对教师三年发展规划达成情况进行考核、检测、评价。9、对学校前三年师培方案进行总结反思，并着手制定新一轮师培方案。10、全面开展学生评教工作。（三）德育工作1.调整学校德育工作领导小组。2.设立德育综合档案资料库，加大宣传力度，让全体师生了解各年度德育工作目标。3.健全德育管理层级制度，加强班主任工作的培训力度，明确班主任工作的责任。4.完善落实班级管理激励机制。（包括级长、班主任等教师激励机制与自然班激励机制），落实学生日常行为管理规范，抓好日常规范的评比活动，建立班级自我管理制度，使行为规范深入学生内心，成为自觉行为。5、加强学校心理健康教育工作，培养一批心理健康教育骨干教师，强化学生心理健康教育。6、办好家长学校，发挥家长委员会在德育工作中的作用，德育网络进一步向社区扩散。7、完善年级组、班主任、班级工作负责制，建立责任追究制。8、抓好其他德育常规活动。（艺术节、校运动会、合唱节、教育花会德育系列等）。9、制订和修订广州一中基层团组织工作条例、关于我校团组织做好“推荐优秀团员作党的发展对象工作”的意见、广州一中优秀团支部等评选条例、广州一中学生社团管理规定、广州一中申请学校扶困基金的规定等规章制度，最后整理成广州一中共青团工作制度汇编，使各项活动做到有章可循、规范管理。（四）教学管理1、组织教师学习素质教育和新课程改革的有关理论，利用学校教育论坛，开展有关讨论。2、聘请有关专家来校作素质教育或新课程讲座，教师每学期完成一篇教育教学经验总结（或心得体会），一篇案例，平时做好日常教学札记。3、加强非毕业年级的质量监控和评估，继续完善学生学业发展数据监测，强化毕业年级的教学管理。4、加强备课、上课、说课、评课研究，强化科组建设。5、初步建立目标管理体系，注重常规管理和流程管理，强化教、学管理的责任心、积极性与自主性。6、争取上级政策支持，高中跨市、跨省招生。7、每学年举办一次学校运动会和教工运动会（含单项比赛），保证学生每天有1小时体育锻炼时间。8、建立专门心理咨询室，配备专职教师。9、每学年定期举办艺术节或分别举办艺术汇演、书画展、演讲比赛活动。10、“海模”继续摘取国际竞赛金牌；水上运动项目继续获取全国赛竞金牌；男子篮球力争保持广州市冠军（现已8连冠）；“三棋”继续夺取广州市大多数金牌，争取进入全国前三名；足球进入“市长杯”前三名，荔湾区冠军；舞蹈继续获取广州市一等奖，力争进入全省前三名；管乐队全区夺冠，力争进入全市前三名。11、按实际和按需开展劳动技术类课程，对学生进行必要的职业指导，落实社会实践基地。（五）教育科研1、在教师考评制度中加强对教科研业绩的考核，把科研成绩纳入评先评优条件。2、实施一中教科研课题管理条例，建立课题管理规范体系，促进课题研究工作上更高层次。3、建立学术委员会，研究学校发展方向，对重要成果进行把关。4、健全学校课程委员会，定期评估、不断更新学校课程发展规划。5、完善学校发展性课堂教学评价制度，打好教科研基础。6、利用事业单位人员聘用制的实行，把对教师和科组长的科教研工作要求纳入到岗位职责中。（六）服务系统1、加大绿化投入，进一步改善校园环境，争创省级绿色学校。2、加大图书经费投入，图书管理实现电子化管理，图书馆全部实行电子借书，建设电子阅览室，并适时启用，充分开放。3、校园安全常抓不懈，完善保卫系统，在大坦沙校区实行封闭式管理，建立校园“一卡通”系统。4、招标校园保卫、绿化、卫生