人教版四年级语文上册期末复习资料

人教版四年级语文上册 期末复习整理 彩云镇明德小学 伏,一、词语（读读写写） kun ku b w lng zho fe tng （ ）（ ） （ ）（ ） bn tng y ju hu f cn ln （ ）（ ）（ ）（ ） zh gn gu l fng x zho yo （ ）（ ）（ ）（ ） sh sho （ ）,宽阔,薄雾,笼罩,沸腾,奔腾,依旧,恢复,灿烂,竹竿,规律,缝隙,照耀,树梢,jn j jn yn chn di kn x （ ）（ ） （ ）（ ） y bn ch jio hn j zh jin （ ）（ ）（ ）（ ） xi xin zh zhi yn b yn cn （ ）（ ）（ ）（ ） xun z zh zh dn xu ru ru （ ）（ ）（ ）（ ） su su qn xi pn tn b t （ ）（ ）（ ）（ ）,静寂,均匀,重叠,空隙,叶柄,触角,痕迹,逐渐,休想,住宅,隐蔽,隐藏,选择,住址,搜索,洞穴,柔弱,倾斜,平坦,扒土,kun chn yn y yn x wi qin （ ）（ ） （ ）（ ） ln dn d kun ku bo w （ ）（ ） （ ）（ ） ln zho fi tn bn tn y ji （ ）（ ）（ ）（ ） hu f cn ln zh n u l （ ）（ ）（ ）（ ） fn x zho yo sh sho xn ch （ ）（ ）（ ）（ ）,宽敞,洋溢,允许,围墙,隆冬,孤独,宽阔,薄雾,笼罩,沸腾,奔腾,依旧,恢复,灿烂,竹竿,缝隙,恢复,照耀,树梢,训斥,f i nn sh ln k y kui （ ）（ ） （ ）（ ） chi ch shn xi f m o o （ ）（ ） （ ）（ ） zhn zhn jn j z wi tn ru （ ）（ ）（ ）（ ） sh hu p qi z bi ln jn （ ）（ ）（ ）（ ） xn rn pn tn wn jn zh （ ）（ ）（ ）（ ）,覆盖,凝视,冷酷,愉快,拆除,盛夏,伐木,高傲,郑重,京剧,滋味,倘若,侍候,脾气,责备,邻近,性格,任凭,贪玩,尽职,o zh mi hu di do ki p （ ）（ ） （ ）（ ） pn xun u sh cn bi hn rn （ ）（ ） （ ）（ ） y zh xn yn ti wn x j （ ）（ ）（ ）（ ） q di kn kun zn tn b f （ ）（ ）（ ）（ ） m fn xn jn cho rn chn ch （ ）（ ）（ ）（ ）,稿纸,梅花,跌倒,开辟,盘旋,桂树,苍白,红润,移植,幸运,台湾,袭击,期待,空旷,暂停,薄雾,模范,巡警,吵嚷,惩处,bo f xin hui h ci tu jin （ ）（ ） （ ）（ ） yn lin shn dio u fn zo r （ ）（ ） （ ）（ ） rn qi hun hn k tn chn zhun （ ）（ ）（ ）（ ） chn qin tn bn bo li d zhn （ ）（ ）（ ）（ ） h yn jin bn zh hu nn ji （ ）（ ）（ ）（ ）,抱负,胸怀,喝彩,推荐,眼帘,删掉,规范,燥热,融恰,黄昏,客厅,城砖,城墙,屯兵,堡垒,打仗,呼应,肩膀,智慧,凝结,y zh xn yn ti wn x j （ ）（ ） （ ）（ ） q di kn kun zn tn b f （ ）（ ） （ ）（ ） m fn xin hui h ci tu jin （ ）（ ）（ ）（ ） bo f yn lin shn dio u fn （ ）（ ）（ ）（ ） zo r rn qi hun hn k tn （ ）（ ）（ ）（ ）,移植,幸运,台湾,袭击,期待,空旷,暂停,伯父,模范,胸怀,喝彩,推荐,抱负,眼帘,删掉,规范,燥热,融洽,黄昏,客厅,i un chn d j tu lin x （ ）（ ） （ ）（ ） kn ln y li hun xin xin mn（ ）（ ） （ ）（ ） zi mio hu zh xu ji mn ji （ ）（ ）（ ）（ ） yun z h qn yn dn ch yn t wn （ ） （ ）（ ）（ ）,改观,程度,寄托,联系,恐龙,依赖,幻想,凶猛,鸽子,描绘,哲学家,敏捷,原子核,轻盈,洞察,因特网,白（ ）（ ） 兴（ ）（ ） 金（ ）（ ） 毛（ ）（ ） 亮（ ）（ ） 红（ ）（ ） 绿（ ）（ ） 笑（ ）（ ）冷（ ）（ ） 热（ ）（ ） 胖（ ）（ ） 急（ ）（ ） 甜（ ）（ ） 慢（ ）（ ）静（ ）（ ） 火（ ）（ ）（ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）如生 （ ）（ ）计较 （ ）（ ）欲试 （ ）（ ）细流 （ ）（ ）飞瀑 （ ）（ ）如也 得意（ ）（ ） 生机（ ）（ ） 无所（ ）（ ） 喜气（ ）（ ） 金光（ ）（ ） 可怜（ ）（ ） 清波（ ）（ ）,茫,茫,冲,冲,灿,灿,茸,茸,晶,晶,通,通,油,油,呵,呵,冰,冰,乎,乎,墩,墩,匆,匆,丝,丝,修,悠,悄,悄,辣,辣,滔,滔,依,依,栩,栩,斤,斤,跃,跃,涓,涓,帘,帘,空,空,扬,扬,勃,勃,事,事,洋,洋,灿,灿,巴,巴,漾,漾,人影（ ）（ ）（ ）首东望 若（ ）若现 风平浪（ ） 水天相（ ） 横（ ）江面 （ ）头并进 （ ）天卷地 引人注（ ） （ ）不可惜 随（ ）而安 鲜花（ ）开 绿树成（ ） 鲜果（ ）香 （ ）风大作 雪花飞（ ） 草（ ）花开 局（ ）不安 （ ）不相让 一日三（ ） 从容不（ ） （ ）长而去 空空（ ）也 （ ）养不周 不胜其（ ） （ ）子十足 （ ）息凝视 变化多（ ） 枝（ ）花落 气（ ）雄伟 神清气（ ） 金（ ）辉煌 姿（ ）不一 山洪（ ）发 （ ）所当然 （ ）何容易,绰,绰,昂,隐,静,接,贯,齐,漫,目,毫,遇,盛,荫,飘,狂,舞,翠,促,毫,餐,迫,扬,如,供,烦,架,屏,端,折,势,爽,碧,态,暴,理,谈,平安无（ ） （ ）如其来 骨肉同（ ） 血（ ）亲情 灯红（ ）绿 热闹非（ ） 风（ ）日丽 耀（ ）扬威 振（ ）中华 呼风（ ）雨 出乎意（ ） 农（ ）社会 （ ）云驾雾 程（ ）电话 归（ ）到底 欣喜若（ ） 形态各（ ） 人声（ ）（ ） （ ）崩（ ）裂 不容（ ）疑 神秘莫（ ） （ ）来之笔 千（ ）百（ ） 人迹（ ）至 应接不（ ） （ ）（ ）不安 消（ ）时光 不可思（ ） 精神大（ ） （ ）费心机 引（ ）大叫 （ ）条斯理 趁其不（ ） 神态自（ ） （ ）如烟海 枯枝（ ）叶 久（ ）沙场 南（ ）北战 若有所（ ）,事,突,胞,脉,酒,凡,和,武,兴,唤,料,耕,腾,控,根,狂,异,鼎,沸,开,地,姿,态,惴,惴,质,测,神,罕,暇,磨,议,振,枉,吭,慢,备,若,浩,枝,经,征,思,（ ）死拼搏 （ ）啕大哭 （ ）然大悟 协调有（ ） 形单影（ ） 和（ ）相处 患（ ）与共 受益匪（ ） 年少气（ ） 年逾古（ ） 筋疲力（ ） 铿锵有（ ） 远洋船（ ）美味佳（ ） 尺有所（ ） 寸有所（ ）,殊,号,恍,序,只,睦,难,浅,盛,稀,尽,力,舶,肴,长,短,二、课本四字成语篇,昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异,人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫 慢条斯理 趁其不备 神态自若 电话号码 浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南征北战 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只 和睦相处 患难与共 受益匪浅 年少气盛 年逾古稀 筋疲力尽 铿锵有力 远洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所长 综合判断 凌空翱翔 毋庸置疑 点睛之笔 时空隧道 体态臃肿 浩瀚太空 美味佳肴 潜入深海 洞察天体 探索奥秘 登上月球 茹毛饮血 人影绰绰 色彩斑斓,三、多音字组词,乘shn（千乘）chn（乘法） 卷jun（卷子）jun（卷发） 涨zhn（涨潮）zhn（涨大） 屏pn（屏幕）bn（屏息） 调tio（调整）dio（调动） 缝fn（缝隙）fn（裁缝）,冠un（冠军）un（鸡冠花） 似sh（似的）s（似乎） 蒙mn（蒙古）mn（蒙人） 铺p（铺路）p（店铺） 难nn（困难）nn（灾难） 号ho（号子）ho（风号浪吼） 称chn（号称）chn（匀称）,多音字组词,应 （yn）应该（yn）答应 转zhun（转圈）zhun（转弯） 薄b（单薄）bo（薄雾） 数sh（不可计数）sh（数学） 空kn（空隙）kn（空间） 喝h（喝水）h（喝彩）,多音字组词,的de（我的）d（的确）d（目的） 供 n（供养）n（供品） 给j（给予）i（送给） 禁jn（情不自禁）jn（禁止） 兴xn（高兴）xn（兴奋） 闷mn（闷热） mn（闷雷滚动）,多音字组词,多音字组词,降jin（下降）xin（投降） 间jin（时间）jin（间隔） 恶 （恶心） （凶恶）w（可恶） 模m（模样）m（模型） 重chn（重叠）zhn（重要） 冠un（冠军）un（鸡冠花） 似sh（似的）s（似乎）,多音字组词,折 sh（枝折花落） zh（折腾） zh（打折） 差 ch（差别） ch（差不多） chi（出差） c（参差不齐） 强 qin（强大） jin（倔强） qin（勉强）,四、词语类型篇, AA ： 哗哗 呼呼 呱呱 咩咩 喔喔 叽叽 ABB： 胖乎乎 绿油油 乐呵呵 水汪汪 兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 笑盈盈 金灿灿 AABB：恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声 ABAB：商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 走动走动 考虑考虑 AABC：心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人 落落大方 空空如也 涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 ABCC：得意扬扬 生机勃勃 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰 逃之夭夭 清波漾漾 ABAC：不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四 自由自在 如怨如诉,含有一对反义的四字词,南征北战 南辕北辙 南来北往 前赴后继 前因后果 前呼后拥 前俯后仰 左邻右舍 左思右想 左顾右盼 左推右挡 逆来顺受 阳奉阴违 弱肉强食 口是心非 大同小异 弃暗投明 声东击西 嘘寒问暖 前倨后恭 里应外合 漫天卷地 左右逢源 进退两难,含有一对近义的四字词,胡言乱语 千言万语 见多识广 高瞻远瞩 左顾右盼 旁敲侧击 眼疾手快 南征北战 东拉西扯 东张西望 南腔北调 东倒西歪 东奔西走 山崩地裂 左邻右舍 左思右想,打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水 描写神态（表情）的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光 写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献 描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖 晚霞满天 描写夜晚的：月明星稀 万家灯火 夜深人静三更半夜,五、成语归类,形容说话的：自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝 描写眉毛的：浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑 描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟 描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目 读书学习的：一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积月累,成语归类,描写月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月 描写天气的：艳阳高照 乌云满天 阳光明媚 雷声大作 描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡 描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深 描写仪表的： 仪表堂堂 举止文雅 描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强,成语归类,描写人间情谊：风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依 描写花草树木：百花齐放 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 带有近义词的成语：兴国安邦 百依百顺 甜言蜜语 眼疾手快 带有反义词的成语：生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗,成语归类,十二生肖成语： 胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻 顺手牵羊 人怕出名猪怕壮,成语归类,鼠目寸光 过街老鼠 九牛一毛 对牛弹琴 守株待兔 狡兔三窟 画蛇添足 打草惊蛇 顺手牵羊 亡羊补牢 尖嘴猴腮 杀鸡吓猴 狗急跳墙 狼心狗肺 猪朋狗友 猪狗不如,描写四季特点的成语,春：春暖花开 春色满园 鸟语花香 花红柳绿 百花盛开 夏：骄阳似火 暑气逼人 烈日当空 绿树成荫 秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 春种秋收 冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪,我喜欢积累成语：,用来描写建筑物的词语有： 金碧辉煌、精雕细刻、雕梁画栋、 巧夺天工、独具匠心、古色古香、 我会写含“马”的成语： 一马平川、五马分尸、 车水马龙 、蛛丝马迹、 兵荒马乱 、人仰马翻 我会写含“龙”的成语： 龙腾虎跃 龙飞凤舞 龙马精神 龙凤呈祥,我喜欢积累成语：,我会写含“蛇”的成语： 画蛇添足、杯弓蛇影、打草惊蛇、牛鬼蛇神 我会写含“鸡”的成语： 鸡飞狗跳、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、鸡犬不宁。 我会写含“狗”的成语： 狗急跳墙、狗仗人势、狗血喷头,六、改错别字,无所胃惧（ 畏 ） 精神大震（ 振 ） 年喻古稀（ 逾 ） 顷盆大雨（ 倾 ） 受益非浅（ 匪 ） 随心所浴（ 欲 ） 睡眼蒙胧（ 朦 ） 有口皆杯（ 碑 ） 百衣（依）百顺（服装广告） 默默无蚊（闻）（蚊香广告） 有杯（备）无患（磁化杯广告） 骑（其）乐无穷（摩托车广告）,七、词语解释,1.岭 山峰，山脉。 2.峰 高而尖的山头。 3.缘 因为 4.题 书写 5.豚 猪 6.疑 以为，怀疑 7.浑 不清澈 8.之 去、到 9.使 出 使 10.浥 湿润 11.理所当然 从道理上说应当这样 12.更尽 再饮完 13.故人 老朋友 14.号啕 - 形容大声哭。 15.端详 - 仔细地看。 16.诸生 - 总称教室里的所有学生。 17.洞察 - 观察得很清楚。 18.迟钝 - 反应慢，不灵敏。 19.惬意 - 很满意，很舒服。 20.突如其来 - 突然发生。 21.碰钉子 比喻遭到拒绝或受到斥责 22.摔跟头 - 比喻在生活中遇到各种困难 凝视 - 指聚精会神地看。 24.慎重 - 认真谨慎，不草率。 25.静谧 - 形容十分宁静。,26.奢侈 - 花费大量钱财追求过分享受 27.蜿蜒 - 指弯弯曲曲地延伸。 28.远眺 - 向远处看。 29.绾裤 - 把裤子挽起来的意思。 30.协调 - 配合得适当。 31.矗立 - 高耸地立着。 32.得意 - 称心如意，感到非常满意。 33.归根到底 - 归结到根本上。,34.浩如烟海 - 形容文献资料非常丰富 35.大名鼎鼎 - 形容名气很大。 36.引吭大叫 - 伸长脖子，敞开喉咙大叫 37.郁郁苍苍 形容草木苍翠茂盛 38.神秘莫测 使人捉摸不透，高深难测 39.人迹罕至 很少有人去的荒僻地方 40不胜其烦 - 指忍受不了某种麻烦 41.生气勃勃 - 充满生机与活力。 42.崇山峻岭 - 指高而险峻的山岭。 43.不可思议 - 不可想象，不能理解。 44.枉费心机 - 白白地耗费心思。 45腾云驾雾 - 传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。,46.呼风唤雨 - 原指神仙道士的法力，现在比喻 能够支配大自然或推动社会前进的力量。 47.左顾右盼 -形容东看看，西看看，一点儿也 不拘谨。 48. 浩浩荡荡 原指水势广阔壮大，现用来指 气势大。 49.局促不安 - 形容拘谨、不自然、不安定的样 子。 50.三眼一板 - 比喻言行有分寸、有条理。 51. 应接不暇 形容来人或事情太多，接待应 付不过来。 52.慢条斯理 - 形容动作缓慢，不慌不忙。 53.变化多端 - 变化多样。,54. 恍恍惚惚 精神不集中，看的不真切，不清楚。 55.如怨如诉 - 形容没完没了滴抱怨、诉说。 56. 红眼病 - 形容因为别人取得好成绩非常羡慕而妒忌。 57. 随遇而安 - 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 58.气魄雄伟 - 形容事物或物体表现出来的雄伟壮观的气势。 59.神清气爽 - 形容人头脑清醒，精神爽快。 60.隐隐约约 - 看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。,61.南征北战 - 形容转战各地，经历了许多战斗。 62.所向披靡 - 所向：风吹到的地方。 披靡：草木随风倒伏。形容军力 量强大，一打必胜。征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。 63.久经沙场 - 沙场：战场。 形容经历了许多的战斗，作战经验丰富。 64.神态自若 - 神态安详、镇定，充满必胜的信心。 65. 剩 - 古时侯四匹马拉一辆车，称为一剩。 66.殊死拼搏 - 打仗时拼着性命，竭尽全力。 67.绝无仅有 - 世界罕见，在全世界没有第二处。 68. 跃跃欲试 - 形容心里急切地想试一试。 69. 红眼病 - 形容因为别人取得好成绩非常羡慕而妒忌。 70.恍然大悟 - 形容忽然醒悟。,71.耀武扬威 - 指炫耀武力，显示威风。 72.铿锵有力 - 指说话的声音有力、响亮而有节奏。 73.得意扬扬 - 形容十分得意，神气十足的样子。 74、精疲力竭 - 形容耗尽体力，极为疲乏。 75.患难与共 - 在不利处境中，共同承受困难或灾祸。 76.形单影只 - 形容孤独，没有伴侣。 77.茹毛饮血 - 指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。 78.毋庸置疑 - 指无须怀疑，是铁一样的事实。 79.美味佳肴 - 肴：指做熟的鱼肉。形容味道鲜美、营养丰富的饭菜菜。 80.满目琳琅 - 比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。,81.顶天立地 - 形容形象高大，气概雄伟豪迈。 82.漫山遍野 - 遍布山野，形容很多。 83.翻来覆去 - 形容来回翻动。 84.无可奈何 - 没有办法；没有办法可想。 85.虎背熊腰 - 形容人的身体魁梧强壮。 86.名副其实 - 名称或名声与实际相符合。 87.呲牙咧嘴 - 形容凶狠或疼痛难忍的样子。 88.迫不及待 - 急迫得不能再等待。 89.赞叹不已 - 称赞个不停。,（一）劝学类 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 劝学 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆 游 冬夜读书示字聿y,八、句子归类,（二）惜时类 1少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府 长歌行 2一日之计在于晨，一年之计在于春。 3一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴,（三）送别类 1劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王 维 送元二使安西 2莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高 适 别董大 3孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李 白 黄鹤楼送孟浩然之广陵 4桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 赠汪伦 5又送王孙去，萋萋满别情。 白居易 赋得古原草送别,（四）四季类 春天： 1不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章咏柳 2、迟日江山丽，春风花草香。 杜 甫绝句 3、好雨知时节，当春乃发生。 杜甫春夜喜雨 夏天： 4、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里小池 秋天： 5、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行 冬天： 6、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元江雪,（五）爱国类 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 岳阳楼记 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆 游 示儿,（六）友情类 1海内存知己，天涯若比邻。 王 勃 送杜少府之任蜀州 2桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 赠汪伦 （七）思乡类 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王 维 九月九日忆山东兄弟 举头望明月，低头思故乡。 李 白 静夜思 （八）节日类 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 王安石 元日,九、课文事物特点汇总,第1单元课文（写景） 1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。 2、世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷。 3、鸟类众多的鸟的天堂。 4、绚丽多彩的火烧云。,课文重点篇,观潮 1、全文是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序写的。 2、课文在写潮来时又是按照从远到近的顺序写的。,鸟的天堂,1、课文写了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”。第一次经过，时间是 傍晚 ，他们看见了高大茂盛、充满生机的大榕树 。第二次经过，时间是 早晨 ，他们看见了鸟飞鸟鸣热闹的景象。 2、我有机会看清它的真面目，真是一株大树、枝干的数目不可计数。 我体会到枝干的数量多，无法计算。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 从画线的句子我体会到了大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。 3、课文中写了鸟飞鸟鸣的场景，分别从形态、颜色、姿态三方面生动地写了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。 4、课文五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？ 加引号：是作者引用别人的话，指那棵茂盛的大榕树，是对大榕树的一种夸张的形容； 不加引号：是因为作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，所以在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。,第2单元课文（观察） 1、爬山虎如何爬墙。 2、不肯随遇而安的蟋蟀。 3、不轻易改变自己想法的魏格纳。,爬山虎的脚,1、课文中第四自然段里表现爬山虎爬墙的动词有：触、巴、拉、贴 2、作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步”行吗？为什么？ 答：不行。因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。,蟋蟀的住宅,1、它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。把这句话改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌”行不行，为什么？ 答：不行。因为关联词“不光还”中“还”字后面表示的程度是更进一步，这篇课文重点讲的是蟋蟀的住宅而不是它的唱歌，因此住宅更为重要。 2、从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？ 答：（1）与别的昆虫不同，它常常慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 （2）它不利用现成的洞穴。它的舒服的洞穴是自己一点一点挖掘的。 3、对于蟋蟀住宅的特点，作者主要是从哪三个方面来介绍的？（选址、外部、内部） 4、小结蟋蟀住宅的特点 选址 经过慎重选择 不肯随遇而安 不用现成的洞穴 外部 向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台 内部 简朴、清洁、干燥、很卫生 5、作者从哪几个方面写蟋蟀修建住宅的经过？ （动工时间怎样挖掘不断整修） 6、蟋蟀盖房子的动词有： 扒、搬、踏、推、铺 7、“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”读一读这句话，会不会觉得太夸张了？为什么蟋蟀的住宅被作者称为“伟大的工程”？ 答：不会太夸张。对于蟋蟀来说，能用如此简单的工具，完全靠自己幼小的身躯修建出有这么多特点的住宅，对于小小的蟋蟀来说，住宅确实可以称为是“伟大的工程”。,第3单元课文（写童话） 1、任性，冷酷无情的巨人。 2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。 3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。,巨人的花园,1、作者是英国作家王尔德。 2、从这篇童话故事里，我们可以体会到，人不能自私，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 3、本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。 4、理解句子，谈谈你的体会。 （1）小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。 我们体会到，巨人从小男孩的眼里，读出了温情，读出了爱。 （2）换来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！ 我体会到，这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因：是因为自己太任性了一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。,去年的树,1、作者是日本作家新美南吉。 2、从这篇故事里，我体会到鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。 3、理解句子，谈谈你的体会。 （1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了 第一个“看”字是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友之时虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！ 第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了没？再见了朋友。 这两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深厚情谊跃然纸上。,第4单元课文（写动物） 1、高傲，架子十足的白鹅。 2、全是海军上将派头的白公鹅。 3、性格古怪，淘气可爱的猫。 4、慈爱尽职的母鸡。,白鹅,1、这篇课文中，作者重点表现的是白鹅高傲的性格特点。 2、作者善于运用对比的方法突出白鹅的特点，还善于运用反语来表达自己的感情。 3、理解句子 （1）鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 这句话的作用是承上启下，统领全文。 （2）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显示出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。 （3）这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 作者这样比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。 （4）因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 （在这里，作者称鹅为“鹅老爷”，明贬实褒，表现出作者对鹅充满了喜爱。） 4、文中写鹅的叫声的词语有：厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫 5、这篇文章的作者是丰子恺。,猫,1、这篇文章的作者是老舍。 2、理解句子 （1）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来 突出了猫的任性及其贪玩，一玩起来就要玩个没完没了。 （2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 写出了猫等老鼠的决定与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。 （3）它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现。,第5单元课文（世界遗产 ） 1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。 2、风景优美的颐和园。 3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。,第6单元课文（人间真情） 1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。 2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，无私奉献的小钱。 3、失去母亲的卡罗纳。 4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。,第7单元（成长的故事） 1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。 2、平易近人，一丝不苟，堪称楷模的叶圣陶。 3、热爱生活的乌塔。,第8单元课文（科学技术） 1、呼风唤雨的世纪。 2、神奇、方便舒适的电脑住宅。 3、类型众多的恐龙。,十、课文道理（体会）汇总,1、爬山虎作者：叶圣陶 道理：只要我们善于观察，就会有所发现。 2、巨人的花园作者：王尔德（英国） 道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。 3、去年的树 新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。,4、卡罗纳体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。 5、给予是快乐的体会：明白了给予是快乐的道理。 6、为中华之崛起而读书体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献 7、乌塔体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神和独立生活的能力,十一、语文园地内容总汇,对联（有关自然景观的对联） 1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 2、绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 3、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 4、重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树,花名歌谣 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。,成语故事 1、胸有成竹也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。 比喻做事之前已经有通盘的考虑（该成语讲的是北宋画家文于可的故事） 2、杏林春满也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。 其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）,诗雨中的树林 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。,风景名胜区对联 1、一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼） 2、树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿） 3、四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山东济南大明湖） 4、清风明月本无价 近水遥山皆有情 （江苏苏州沧浪亭）,古代名句,1、有志者事竟成。后汉书 这句名言告诉我们如何做人。 （意思是说：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。） 2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备） （意思是说：好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）,3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈） （意思是说：学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，但它却能毁灭于随随便便。） 4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） （意思是美好的青春年华不会再来,就像一天之内不会出现两个早晨。应当及时勉励自己勤奋惜时,时间是不会停下来等待我们的！这句名言告诉我们要珍惜时间，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情）,探索科学的名人名言,1没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿） 2在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿费尔斯曼） 3既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）,十二、古诗,题西林壁 苏轼（宋） 横看成岭侧成峰，译：正面看是山岭，侧面看则是高峰， 远近高低各不同。从不同的位置看，面貌各不相同。 不识庐山真面目 为什么看不清庐山的真实面目呢？ 只缘身在此山中。 只因为观看的人就在庐山之中。 （解析：该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。或者说观察的角度不同，观察的效果也不相同）,游山西村 陆游（宋） 莫笑农家腊酒浑，译：不要笑话农人田家的酒浑浊不清， 丰年留客足鸡豚。 丰收年景有丰盛的佳肴款待客人。 山重水复疑无路， 山峦重重，水路弯弯，正怀疑无路可走， 柳暗花明又一村。 突然看见柳色浓绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前 （该诗生动地描绘了 丰收之年农村欢悦一片的气象 和 乡间的风光习俗，前两句刻画了农民淳朴、好客的品性，后两句告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。表现了 诗人对农村生活的真挚喜爱之情。,黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐） 故人西辞黄鹤楼， 译：老朋友沿江东下离开了黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 在繁花似锦的阳春三月去杨州。 孤帆远影碧空尽， 一片帆影渐渐远去，在蓝天里消逝， 唯见长江天际流。 只看到滔滔的江水流向天边。 （该诗表达了 诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了 祖国河山的壮丽美好,送元二使安西 王维（唐） 渭城朝雨浥轻尘， 译：渭城早上的雨浸湿了路上的浮尘， 客舍青青柳色新。 客舍的柳树显得是那样的鲜嫩。 劝君更尽一杯酒， 我劝朋友喝下这杯送别的美酒， 西出阳关无故人。 等你往西出了阳关，就再也没有知心的老朋友了 （该诗借分手在即时的劝酒，表达出 对友人的关切、依依惜别之情。）, 过故人庄（过：拜访 故人庄：老朋友的田庄） 故人具鸡黍，邀我至田家。（具：准备，置办。 黍（sh）：黄米饭） 老友准备好了丰盛的饭菜，邀请我到他的田舍做客。 绿树村边合，青山郭外斜。（ 合：环绕。 郭：指村庄的四周。xi） 村外绿树环绕，青山在村子周围横卧着。 开轩面场圃，把酒话桑麻。（轩：有窗户的长廊或小屋。 面：面向。 场圃：打谷场和菜园。 把酒：拿起 酒杯。 桑麻：这里泛指庄稼。 还(hun):回到原处,返. 就：赴。这里指欣赏的意思。） 打开面对打谷场和菜园的窗子，一边举杯畅饮一边畅谈今年庄稼的收成。 待到重阳日，还来就菊花。 等到九月重阳节的那一天，我一定要来饮酒欣赏菊花。 （该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）,十三、小常识：,1爬山虎的脚作者是叶圣陶；蟋蟀的住宅作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的昆虫记；白鹅的作者是丰子恺；猫和母鸡的作者是老舍；那片绿绿的爬山虎的作者是肖复兴。 2格林童话是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有灰姑娘、小红帽、白雪公主等。,小常识,3截止2003年7月，我国已有29处景观被列入世界遗产名录，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。 4爱的教育是意大利的亚米契斯写的一部日记体儿童小说，原名心。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。,一、写出下列词语的近义词。 宽阔（ ） 模糊（ ） 高大（ ） 复杂（ ） 偶然（ ） 兴奋（ ） 鼓舞（ ） 相似（ ） 欺侮（ ） 预备（ ） 辛苦（ ） 慈爱（ ） 顽强（ ） 仍然（ ） 怜悯（ ） 叮嘱（ ）,宽敞,朦胧,魁梧,烦杂,有时,亢奋,鼓励,一样,欺负,准备,艰辛,慈祥,坚强,依然,可怜,嘱咐,综合练习,二、写出下列词语的反义词。 镇静（ ） 爱好（ ） 似乎（ ） 凶猛（ ） 崭新（ ） 宁静（ ） 容易（ ） 温暖（ ） 讨厌（ ） 勇敢（ ） 伟大（ ） 冷淡（ ） 脆弱（ ） 喜悦（ ） 长久（ ） 美丽（ ）,慌张,厌恶,一定,温和,陈旧,喧闹,困难,寒冷,喜欢,懦弱,渺小,热情,坚强,悲哀,短暂,丑陋,三、改成“把”字句。 1、白菜被小兔都吃光了。 2、洪水淹没了村庄。 3、孩子们被巨人从花园里赶走了。 4、积雪覆盖了整个大地。 5、两个大苹果被小刚吃了。 6、教学楼被工人叔叔粉刷得漂漂亮亮的。,小兔把白菜都吃光了。,洪水把村庄淹没了。,巨人把孩子们从花园里赶走了。,积雪把整个大地覆盖了。,小刚把两个大苹果吃了。,工人叔叔把教学楼粉刷得漂漂亮亮的。,四、改成“被”字句。 1、我们把船划到了大榕树下面。 2、主人把马送回了部队。 3、洪水冲毁了大坝。 4、妈妈把毛衣织完了。 5、在河边大树下，我们发现了几只小船。 6、霞光照得小孩子的脸红红的。,船被我们划到了大榕树下面。,马被主人送回了部队。,大坝被洪水冲毁了。,毛衣被妈妈织完了。,在河边大树下，几只小船被我们发现了。,小孩子的脸被霞光照得红红的。,五、改成反问句。 1、鲸是哺乳动物。 2、这比山还高比海还深的情谊，我不能忘记。 3、这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个 伟大的奇迹。 4、这不是真的。,难道鲸不是哺乳动物？,这比山还高比海还深的情谊，我怎能忘记？,这样气魄雄伟的工程在世界历史上难道不是一个 伟大的奇迹吗？,难道这是真的吗？,六、改成陈述句。 1、鸟的天堂怎么能没有鸟呢？ 2、巨人怎能独自占领花园呢？ 3、花开得这么鲜艳，我能不喜欢吗？ 4、人们怎能不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇呢？ 5、魏格纳怎能不被自己偶然的发现惊呆了呢？ 6、满月的小猫难道不是生气勃勃、天真可爱吗？,鸟的天堂不能没有鸟。,巨人不能独自占领花园呢。,花开得这么鲜艳，我喜欢。,人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。,魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。,满月的小猫生气勃勃、天真可爱。,七、改成比喻句。 1、月亮挂在天空。 2、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 3、妹妹的脸红扑扑的。,月亮像个圆盘挂在天空。,长城像一条巨龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。,妹妹的脸红扑扑的像红透了的柿子。,八、改成转述句。 1、小红说：“我的作业已经全写完了。” 2、张伟说：“明天我一定去上学。” 3、妈妈对李丽说：“我要去你外婆家，你要在家 里认真做作业。”,小红说，她的作业已经全写完了。,张伟说，明天他一定去上学。,妈妈对李丽说，她要去外婆家，要李丽在家 里认真做作业。,九、用关联词合成一句话。 1、妈妈请医生。医生给奶奶看病。 2、明天下雪。我们去欣赏雪景。 3、赵州桥坚固。赵州桥美观。,妈妈请医生给奶奶看病。,如果明天下雪。我们就去欣赏雪景。,赵州桥不但坚固而且美观。,十、添枝加叶（扩句）。 1、教室里传出歌声。 2、小鸟叫着。 3、小红写字。 4、我们听课。,宽敞明亮的教室里传出悠扬的歌声。,机灵可爱的小鸟站在树枝上兴奋叫着。,聪明伶俐的小红在教室认真的写字。,我们正在教室里聚精会神的听老师讲课。,十一、瘦身运动（缩句） 。