理学类图书馆学基础理论新探.ppt

书理学 图书馆学基础理论新探,Prof. Dr. Fred Y. Ye Zhejiang University,图书馆|Library,这里是人类知识的宝库 文明在这里积聚和沉淀,图书馆|Library,研究主题和研究方法,研究主题：图书馆学需要一个稳定的基础理论以应对 (1)图书情报工作的理论解释需求 (2)研究数字化网络化等新发展 (3)建立现代和传统相统一的理论 研究方法：抽象建模和数学分析,图书馆学理论：继承与开新,巴特勒(P. Butler)的社会记忆说：图书馆是一种社会记忆装置 阮冈纳赞(S. R. Ranganathan)的图书馆学五定律：一、书是为了用的；二、每个读者有其书；三、每本书有其读者；四、节省读者的时间；五、图书馆是一个生长着的有机体 。 克劳福特(Walt Crawford)-戈曼(Michael Gorman) 图书馆学新五律：一、图书馆服务于人类文化；二、图书馆重视传播知识；三、图书馆善用科技以提升服务质量；四、图书馆维护知识自由；五、尊重过去，开创未来 。 杜定友等(1898-1967)的要素论：书-人-法三位一体,图书馆抽象模型,K, T,i,I,图书馆函数,外观图书馆函数L: L(I,i) = I/i 直观地想象i流经图书馆后变成I，于是可引入一个图书馆函数L，使： iL = I 亦即： L = L(i, I) = I/i 图书馆函数L体现了图书馆吞吐信息的能力：当L 1时，表明信息流经图书馆后有增殖，图书馆对信息有增强效应；而当L 1 和避免 L 1。,图书馆方程,内观图书馆函数N: N = N(K,T) K表示抽象图书馆的知识水平，T表示抽象图书馆的技术水平 内外平衡得：图书馆基本方程 L(I, i) = fN(K,T) N(K,T) = FL(I, i),图书馆要素,输入图书馆的信息i通过与图书馆内存在的知识K相互作用，就形成图书馆的资源R，这是图书馆的基础结构要素；利用图书馆的技术T推送出信息I就是图书馆的服务S，这是图书馆的基本功能要素；而综合知识K与技术T的关键要素就是图书馆的人员H，这是图书馆的核心要素；因此，以上抽象模型中蕴涵三大要素，即资源R、人员H和服务S。,图书馆要素模型,K, T,i,I,R,S,H,带用户反馈的图书馆要素模型,K, T,i,I,R,S,H,U,要素分析：内核I,资源R：是对当今图书馆内收集保存的所有载体化信息的总称，既包括传统十大文献信息源，也包括发展中的数字信息资源，以及以后可能出现的新型信息或知识资源类型，也就是说，可用“资源”概括过去的图书、期刊、文献和当代数字化资源，以及这些资源的未来发展。 其基础是“书”，故简称“书”。,要素分析：内核II,人员H：所有知识和技术都需要人来承载，人是知识和技术的载体，这是一种特殊的载体，即具有文化或知识的能动主体。人员既包括承载文化的图书馆员，也包括对图书馆有贡献的用户和各类知识主体以及技术操控者。其关键是“人”，故简称“人”。,要素分析：内核III,服务S：就是利用图书馆的各种资源满足读者或用户的需求，将信息资源转化出知识价值。随着新技术的应用和社会的向前发展,图书馆的服务不仅包括对读者或用户个人的协助行为,也包含对全人类更高理想实现的促进活动。 服务的核心涵义就是“用”，故简称“用”。,一个轴心： 资源-人员-服务(Resources-Human-Services) 简称：书-人-用(R-H-S),符号化,影响R,H,S的关键因素是经费M、经费对时间的变化率和时间t 引进Lagrange函数：,书理学: 分析图书馆学的结果,书理学(Bookics)： 把图书馆系统视为物理系统，用以下泛函作为图书馆的Lagrange函数： L=RH-S 相应Hamilton原理（变分原理）即可体现资源与人员投入成本极小化和服务效益极大化的思想。 Ldt=0 这一思想表达了书的物理和书的道理，故称书理。,图书馆动力方程,图书馆服务公式,图书馆方程具体化,图书馆基本方程 L(I, i) = fN(K,T) N(K,T) = FL(I, i) 具体化途径示例 1. K-I关系 2. T-i关系,K I 关系,K I方程（无源）,第一分析方程（有源）,T i关系,第二分析方程,求解: 理论意义,通解 ：规律与机理 如f(K)=(m2/I2)K时第一方程可解得： 优化解 ：图书馆工作努力方向 详见：叶鹰. 抽象图书馆学的研究方法. 中国图书馆学报，1999，25(3)：71-74 或分析与创造,分析内核：原则I,书是基础(资源是基础)：“资源是基础”包括了“文献是基础”、“书刊是基础”、“书是基础”等命题，因此，以最早的资源形式书作为代表，可用“书是基础”作为“资源是基础”的简称。同时，“书是基础(资源是基础)”也点化了图书馆本体论图书馆存在的本质是基于以书为代表的资源。这是对阮冈纳赞图书馆学五定律中第二定律“每个读者有其书(Every reader his/her book)”、第三定律“每本书有其读者(Every book its reader)”的概括。,分析内核：原则II,人是关键(人员是关键)：人包括了图书馆员及其承载的主观知识和载体化的客观知识。人大脑中的知识，是主观知识；载体化了的知识，是客观知识；主观知识和客观知识在人的认识中得到统一，人成为知识的载体、文化的关键，故简称“人是关键”。同时，“人是关键”也体现了图书馆认识论通过人的文化活动来认识图书馆。这也是对克劳福特-戈曼“图书馆学新五律”中第一定律“图书馆服务于人类文化素质(Libraries serve humanity)”、第二定律“重视各种知识传播方式(Respect all forms by which knowledge is communicated)”的综括。,分析内核：原则III,用是目的(服务是目的)：图书馆存在的价值，最终通过服务体现出来。服务，就是要让读者或用户来利用图书馆，因此，“服务是目的”可简称“用是目的”。同时，“用是目的”也体现了图书馆价值论图书馆对于人和社会的价值主要就是能被“用”。这是对阮冈纳赞图书馆学五定律中第一定律“书是为了用的(Books are for use)”、第四定律“节省读者的时间(Save the time of the reader)”和克劳福特-戈曼“图书馆学新五律”中第三定律“明智地采用科学技术提高服务质量(Use technology intelligently to enhance service)” 、第四定律“确保知识的自由存取(Protect free access to knowledge)”的综合。,书理学的分析内核,三条原则：书是基础(资源是基础)；人是关键(人员是关键)；用是目的(服务是目的) “一个轴心，三条原则”即构成书理学的内核,图书馆的分析定义,定义：图书馆是具有服务功能和效用价值的大量有序资源的集合。,书理学方法,概念抽象及建模 数学处理及分析 结果解释及还原 三步法：模型抽象；数学分析；结果还原,书理学的优点,继承创新并重：继承了阮冈纳赞图书馆学五定律和杜定友的“书-人-法三位一体”说等；开创出独特理论体系 古今中外贯通：基础理论内核应该具有相对稳定性和不可颠覆性 定性定量结合：明显优于仅有概念的国外复合图书馆说,书理学的作用,统一分析传统图书馆和数字图书馆 综合说明图书馆的过去、现在和未来 应用： 书的研究与R规范 人的研究与H规范 用的研究与U规范,书理学精神,书-人-用 爱书-敬人-活用 为图书馆核心价值和图书馆(学)精神找到一以贯之的理论基础,主要参考文献,1叶鹰. 图书馆学基础理论的抽象建构. 中国图书馆学报，1998，24(3)：86-88 2叶鹰. 抽象图书馆学的研究方法. 中国图书馆学报，1999，25(3)：71-74 3叶鹰. 抽象图书馆学的分析化. 中国图书馆学报，2002，28(6)：71-73 4叶鹰.图书馆学基础理论的分析表述及其逻辑结构. 大学图书馆学报，2005, 23(3)：6-10,26 5叶鹰. 书理学论纲. 中国图书馆学报，2007，34(1)：22-26 6叶鹰. 分析与创造，中国社会出版社，2005（第一版）；2008（第二版）,理论扩展,图书情报一体化基础理论 图书情报档案学基础理论 信息资源管理基础理论,参考文献,1叶鹰. 信息传播规律研究. 情报学报, 1998