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文档简介
探索特殊的平行四边形,请你选择其中的四根木棒搭一个你喜欢的平行四边形？,动手操作,6.1 矩形,不 以 规 ，不 成 圆.,矩,方,(矩尺),（长方形、正方形）,思考：有一个角是直角的四边形是矩形吗？,有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.,矩形是特殊的平行四边形.,矩形是特殊的平行四边形.,同 桌 交 流 ， 共 同 探 讨 ！,特殊性质,小组探索：随着 大小的改变，两条对角线ac、bd的长度会怎样改变?,动一动 量一量 比一比,结论：矩形的对角线相等.,小组讨论：有几种方法证明？,例 如图，在矩形abcd中，对角线ac、bd相交于点o.请你添加一个条件，使得aob是等边三角形.你有几种不同的添法？,思考：aob是由cod经过一次怎样的变换得到的？,矩形既是中心对称图形，又是轴对称图形.,性质应用,学以致用,如图，已知矩形abcd的对角线ac, bd相交于 点o, co=5cm，bc=8cm，则ab的长度为 （ ） a. 3cm b. 4cm c. 5cm d. 6cm,d,如图，在矩形abcd中,aebd于e，若be=oe=1，则bd=_,ab_aob=_.,4,2,60,如图，ac、bd是矩形abcd的对角线，过点d作deac交bc的延长线于e，则图中与abc全等的三角形共有 ( ) a1个 b2个 c3个 d4个,d,如图，在半圆o中，四边形ogcd ,ofeh都是矩形，若hf=3.2cm，则dg= cm.,3.2,1.今天我们学习了一个怎样的特殊平行四边形？,2.在经历矩形性质的探索过程中，我们用到了哪些方法？,知识梳理,四个角都是直角,相等,轴对称,作 业,1.完成课后作业题第3小题、第6小题。,2.请利用你做的模型，课后继续探索其他特殊平行四边形的性质。,
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