五年级上册语文试题.doc

马山县2014-2015学年度上学期五年级期中教学质量检测语 文 试 题（满分：100分 时间：120分钟）题 号一二三总 分等 级得 分同学们，转眼间，半个学期已经过去了，你是不是已经准备好了？相信你一定能在答题中有出色的表现！可要细心哦，还要注意书写工整。一、基础知识。（共55分）1、读拼音，写词语。（8分）j p g l go ji j sh ho b yu y d tu zh ji 2.比一比，再组词。（6分）诵（ ） 衰（ ） 鲸（ ） 茅（ ） 肺（ ） 榆（ ）涌（ ） 哀（ ） 惊（ ） 矛（ ） 柿（ ） 愉（ ）3.多音字组词。（4分） tng（ ）d ( ) ji( )nin( )趟 肚夹粘tng（ ）d ( ) ji( )zhn( )4. 选词填空。（3分）鼓舞 鼓励 鼓动（1）孩子需要经常_，这样才会不断进步！（2）雷锋精神曾_了一代又一代人。（3）在他的_下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。5.按要求完成下面各题。（12分）(1)大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句） (2)目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。） (3) 21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句） (4) 未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句） 6.将句子补充完整并按要求回答问题。（13分）（1）读书有三到，_、_、_。（2）_，万事功到自然成。（3）落叶他乡树，_。（4）秋风杂秋雨，_。如果有一位同学不认真学习，你可以用“_”这句名言警句鼓励他，要是他在学习上遇到了困难想退缩，你会对他说：“_ 。”（名言警句） 7.上半学期我们学了不少古诗词，默写一首你喜欢的古诗词，并说说你喜欢的理由。（9分）题目：_ 作者：_朝代：_ _ _我喜欢它的理由是_。二、阅读短文，回答问题。（15分）简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。1.从文中找出下列词语的近义词写在括号里。（3分）愉快（ ）饥不择食（ ） 耐人寻味（ ）2.在文中用“”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（3分）3概括这篇文章的主要内容：（3分） 4 “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？（3分） 5、这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（3分） 三、作文。（30分）题目： 20年后回 要求：1.把题目补充完整。2.写一篇想象作文，可以写回故乡，也可以写回母校3.350字以上。答题结束后，记得仔细检查啊！五年级上学期语文期中检测部分参考答案一、1.惧怕 鼓励 告诫 即使 毫不犹豫 低头折节（每个字0.5分）2.略（每词0.5分）3.略（每词0.5分）4.（1）鼓励 （2）鼓舞 （3）鼓动5. （1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸。或大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸，听到了他们欢乐的歌声。（2）略（3）难道21世纪图书馆的大门会关闭吗？或21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？（4）未来的社会是“多元”的社会。6.（1）谓心到 眼到 口到（每格1分）（2）滴水能把石穿透（2分）（3）寒灯独夜人（2分）（4）夜凉添几许（2分）一日无书，百事荒芜 世上无难事，只怕有心人 等（每格2分）7泊船瓜洲 秋思 长相思 略（前面每格1分，最后一格2分）二、1. 欢愉 狼吞虎咽 意味深长2. 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。3.同样饥饿的四个人，对待一根鱼竿和一篓鱼的态度不同，命运也不一样，告诉我们只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人这个简单的道理。4.一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。5.略三、习作27-30 想象合理，句子通顺，描写具体，无错别字，书写工整，有文采。24-26 想象合理，句子通顺，描写具体，错别字较少，书写