湖南大学2015语文复习资料(子杰修订版).docx

湖南大学2015语文期末复习资料（子杰修订版）大学之道背：大学之道,在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。此谓知本，此谓知之至也。1. 文学常识：礼记又称为小戴礼记或小戴记全书主要记载和论述先秦的礼制，礼仪，解释礼仪，记录孔子和弟子的 问答。记述修身做人的准则。自宋代理学家朱熹把大学和中庸二篇从礼记中抽出来，以与论语、孟子合称“四书”，并对之进行注释和解说，便获得了前所未有的崇高地位。2.什么是儒家的“三纲领”、“八条目”？答：“明明德”、“亲民”、“止于至善”三者称为“大学之纲领”，把“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”八项称为大学之条目。后人称之为“三纲领八条目”，简称“三纲八目”。二伯兮1.背：伯兮朅兮，邦之桀兮。伯也执殳，为王前驱。 自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐?谁适为容! 其雨其雨，杲杲出日。愿言思伯，甘心首疾。 焉得谖草?言树之背。愿言思伯，使我心痗。2.文学常识：诗经是我国最早的诗歌总集本只称诗或诗三百，汉儒奉为经典，称为诗经。3.本诗描写女子对丈夫的思念，运用了哪些艺术手法？总：运用了比兴、复沓叠句与外貌描写等多种艺术手法表现人物的心理情感。分：如用“首如飞蓬”突显女子因丈夫外出而懒于修饰，用”其雨其雨，杲杲出日”喻写女子思夫而丈夫不归的苦恼与企盼，都非常贴切形象。全诗语言朴素，生动传神，充分体现了诗经中国风类作品的艺术特征。三.野有蔓草背诵四.山鬼背诵若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕。 乘赤豹兮从文狸，辛夷车兮结桂旗。被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思。余处幽篁兮终不见天，路险难兮独后来。表独立兮山之上，云容容兮而在下.杳冥冥兮羌昼晦，东风飘兮神灵雨。留灵修兮憺忘归，岁既晏兮孰华予。采三秀兮于山间，石磊磊兮葛蔓蔓.怨公子兮怅忘归，君思我兮不得闲。山中人兮芳杜若，饮石泉兮荫松柏.君思我兮然疑作。雷填填兮雨冥冥，猿啾啾兮狖夜鸣。风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧。以此篇为例，谈谈楚辞在意象选择方面有什么特点作者始终将山鬼形象置于幽篁、云、雨、山石、香草等意象群中，既赋予她人的容貌、情感和思想，又借助上述意象酿造出一种神话般的意境，为全诗抹上一层神奇的色彩。结合伯兮山鬼，谈诗经与“楚辞体”区别（“风”，“骚”的区别）创作方法诗经是早期中原文化代表。开创了写实传统。楚辞“书楚语，作楚声，记楚地，名楚物”是南方文化的代表。表现手法诗经多用比兴，但大多比较单纯。楚辞进一步把比兴发展为象征，意象群使诗歌蕴含更丰富。形式上楚辞扩展了诗经四言形式，以六、七言为主，参差自由，大部分以“兮”字，或“些”为语气词。篇幅宏大。诗经篇幅短小，分上下篇，多为和乐。作者和作品风格诗经是集体创作的民歌，风格“朴素自然”楚辞为文人创作，讲求辞藻华丽。风格“弘博丽雅”。影响不同诗经为现实主义，影响的诗人：曹操，杜甫，陆游。楚辞为浪漫主义，影响的诗人：李白，毛泽东。五.冯谖客孟尝君一.战国策是第一部国别体史书。二.结合文中实例，对比分析冯谖和孟尝君的性格特点。1.从“贫乏不能自存”可以看出冯谖比较无能；从三次弹铗可以看出冯谖比较贪婪；从冯谖为孟尝君市义于薛可以看出他目光长远；从冯谖为孟尝君谋划三窟可以看出他足智多谋。2.从孟尝君接纳冯谖可以看出孟尝君宽容仁慈；从孟尝君三次满足冯谖的无理要求可以看出他大方慷慨；从孟尝君斥责冯谖市义可以看出他目光短浅。三本文刻画人物性格特征方面有哪些特点1.情节的设置曲折变化，引人入胜。如冯谖自荐收债于薛，与他前文的“无好”“无能”形象相比，本身就是一次情节的转折，而后文他烧券为孟尝君市义的举动，更突出了他果断善谋的特点。2.细节描写逼真生动。如冯谖烧债券时，“民称万岁”；孟尝君罢相就薛时，百姓出百里夹道相迎等等。3.成功运用了对比映衬的艺术手法刻画人物性格特征。文中冯谖与孟尝君的性格特点就是在对比中突出显现出来的。4狡兔三窟指的是： 1.为君市义 2.恢复相位 3.立宗庙于薛5出自本文的成语有：狡兔三窟、扶老携幼、高枕无忧六.论语六则1. 子曰：“思而不学则罔，学而不思则殆。”（为政）2. 子曰：“君子矜而不争，群而不党。”（卫灵公）3. 孔子曰：“君子有三戒：少年时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”（季氏）4. 子曰：“小子何莫学诗乎？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”（阳货）5. 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）6. 结合自己的学习生活，谈谈你对“博学而笃志，切问而近思”一句的理解。既要广博地学习，又要有一个追求的中心，这就叫，博学而 笃志”。 既要多问问题，又不要好高骛远，不切实际地空想，而要多 想当前的事情，与自己的实际情况密切相关的事情，这就叫“切问而近思。” 学习的关键在于自身的体会，如人饮水，冷暖自知。所以,一定要从自身处去问，接近处去思。 7.联系我们学过的课文，解释“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨”。答：这四方面都是孔子关于文学社会公用的论述。兴，指诗歌可以启发读者的想象，影响他们的意志。如关雎、蒹葭；观，意即诗歌可以帮助帮助人们认识风俗的兴衰和政治的得失。如乌衣巷、长恨歌；群，意思是诗歌可以帮助人们沟通情感，具有协和群体的作用。如赠汪伦，别董大；怨，意即诗歌可以抒发对执政者的不满。离骚、茅屋为秋风所破歌。七.行行重行行背：行行重行行，与君生别离。相距万馀里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾反。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。八妇病行2）本诗描写了哪三幅画面来表现主人公的痛苦？第一幅是“病妇遗嘱”，多年卧病的妻子，在病床前将孩子托付给丈夫，言语中对丈夫的歉疚、对孩子的关心，无不显示出病妇的善良和凄苦；第二幅是“丈夫求友”，叙述妻子死后，丈夫乞求朋友替孩子购买食物的情景，主要由丈夫的动作、神态和独白构成，泣坐、乞求、啼泣、伤悲等词语，将一个中年丧妻、独自支撑家庭的男人的困窘无奈，真实而准确地揭示在读者面前；第三幅是“孤儿索母”，面对“空房”中“提索其母抱”的孤儿，男主人公不知如何应对，独白中先是发泄愤懑，既而则是自我宽慰，使人真切地感受到他的无奈和绝望。文学常识：1.体裁：乐府诗；2.选自郭茂倩的乐府诗集3.所谓”乐府”，原本是指掌管音乐的官府。乐府的一项主要职能是采集各地民歌，以借此观察风俗民情，这些采集来的民歌，后来被称为“乐府民歌”。据郭茂倩乐府诗集等文献的记载，现存汉乐府民歌仅 60 首左右，其中绝大部分是东汉的作品。两汉乐府民歌直接继承了诗经的现实精神，广泛地反映了当时的社会生活和人民的思想感情。这些作品都有很强的叙事性，通过人物语言、行动和戏剧性的情节，塑造出性格鲜明的人物形象。孔雀东南飞陌上桑便是其中的佳作。九.*董娇娆1.背：.洛阳城东路，桃李生路旁。花花自相对，叶叶自相当。吾欲竟此曲，此曲愁人肠。归来酌美酒，挟瑟上高堂。2.文学常识：此诗选自徐陵玉台新咏。作品借“桃李花”与采桑女子的对话，表达了年华易逝、人生苦短的深沉慨叹。十一.燕歌行：1、1）燕歌行两首是现存文人作品中最早的完整七言律诗，典论.论文是一篇开文学批评风气的重要论文。 2）体裁：乐府2、思考题【一】：诗作开头的秋景描写有何作用？答： 勾画了一副秋风萧瑟，草木凋零，候鸟回归的秋色图；极力渲染一种凄凉肃杀的氛围，并由候鸟回归自然地引出女子的相思。3、思考题【二】：本诗艺术形式上有何特色？答：1）萧瑟悲凉的景色和寂寞凄清的氛围，对诗歌所表现的怨艾愁苦的相思之情，是一种很好的烘托2）而燕雁回归与丈夫不归，也形成了一种鲜明的对照，有利于抒情的展开。3）在音韵上亦有自己的特点，它句句用韵，一韵到底，中间不换韵。4）本诗的语言清丽流畅。4.燕歌行：本诗在艺术形式上有何特点？本诗作为早期的七言诗，在音韵上亦有自己的特色：它句句用韵，中间不换韵，一韵到底，而且其中还保留了一个三句的句群结构，这与后来的七言诗很不一样；本诗的语言也清理流畅，不仅适合表现是个的内容，而且读起来朗朗上口，易于背诵流传；另外，本诗的景物描写也运用的非常好。5.背诵部分：秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归鹄南翔，念君客游多思肠。慊慊思归恋故乡，君为淹留寄他方。贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。燕歌行曹丕*秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠*。慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。*援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女摇踵望，尔独何辜限河梁？*问题一：诗作的开头的秋景描写有何作用？（简答题）答：作品通过一位女性独居时的怨艾忧伤，写思妇对外出丈夫的思念。诗歌开头四句，勾画了一幅秋风萧瑟、草木凋零、候鸟回归的秋色图。作者借用宋玉九辩中的秋景描写，激励渲染一种凄凉肃杀的氛围，并由候鸟回归自然地引出女子的相思。接下来的五句从双方着笔:前两句替丈夫设词，怨其不归；后三句写自己的孤独，伤心流泪。最后六句为女主人公被相思之苦所煎熬的行为和心理描写：弹琴无法消解心中的寂寞；睡在床上也辗转反侧，未能成眠；于是借牵牛织女的不幸，用反诘的句式，表达思妇无限的哀伤。问题二：本诗在艺术形式上有何特色？（论述题）答：萧瑟悲凉的景色和寂寞凄清的氛围，对诗歌所表现的怨艾愁苦的相思之情，是一种很好的烘托；而燕雁回归与丈夫不归，也形成一种鲜明的对照，有利于抒情的展开。句句用韵，一韵到底。此外，本诗的语言清丽流畅。（结合前面的答题）十二.移居二首背诵闻多素心人，乐与数晨夕。邻曲时时来，抗言谈在昔。奇文共欣赏，疑义相与析。1、 析“奇文共欣赏，疑义相与析”的意境和情感。邻居时常到来，高谈阔论，回忆往事；欣赏文章，辨析文义；这写的是诗人梦寐以求的生活。此诗意境朴素平淡，自然率真，读来平淡，却蕴含雅致，淡而有味，外质内秀，似俗实雅。这两句更表现诗人与友人坦诚相知，追求高雅的生活。十三.苏武传 一：卫律、李陵这两个人物，对表现苏武的品格有何作用？答：卫律和李陵这两位降将，对苏武的光辉形象起了重要的陪衬作用。卫律死心塌地投敌，对苏武软硬兼施，一副无耻小人的嘴脸；李陵迫于形势投降，对苏武苦口婆心，从朋友的立场出发。在对他们的坚定拒绝中，苏武不屈不饶、无怨无悔的人格魅力，得以凸显无遗。特别是李陵的名节之痛和羞愧之心，更让人意识到苏武坚持民族大义的可贵。 问题二：有人认为苏武是“愚忠”，你对此有何看法？答：一分为二，辩证看待。（言之成理即可）附：苏武的忠诚不能说是愚忠。首先，他忠诚的对象是国家是人民，身为汉使，当卷入匈奴的政变时，他首先想到的是自己的汉使身份，不能引起汉匈两国的不必要的误会和纷争，他甚至愿意以性命来平息祸端，可见他是把边界的和平、国家的利益放在第一位的。其次，他保持民族气节十九年，始终忠贞如一，这种忠诚表面看起来是对汉武帝，但实际上是对国家人民的，因为汉武帝是一个善于治国的明君，忠诚于他就是忠诚于汉武帝治理下的国家。但是苏武的忠诚里有没有愚忠的成分，我认为还是有一些的。比如：李陵劝降时曾经提到苏武的两个兄弟尽心为国却枉死，但苏武却一味坚持汉武帝对他们父子有莫大的提拔之恩，因此愿意为皇帝肝脑涂地。我认为，皇帝的知遇之恩固然应该感激报答，但兄弟的枉死也不应该回避，皇帝的恩情不能抵消皇帝对亲人的伤害之过，该报的恩要报，该澄清的事实，该争取的权利也还是要争取。这就是我们现在所说的权利与义务的问题。不过话又说回来，我们不能苛求苏武，因为他毕竟是古代人，他的思想有着那个时代的历史局限性，如果他能生活在今天这个时代，说不定也能像我们这样争取自己的应有的权利。二：文学常识：汉书，是我国最早的纪传体断代史十四.又与吴质书少壮真当努力，年一过往，何可攀援？古人思秉烛夜游，良有以也。十五.别赋黯然销魂者，唯别而已矣。十六.p106文学常识【大致浏览】十七.春江花月夜 张若虚（全背，划线为重点）春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月裴回（通“徘徊”），应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。(这里的斜读xi,这种音押韵) 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 从诗歌的内容结构看，诗人是怎样由景入情，披情入理的？（怎么做到情景理融合的）： 本诗写作上最显著特点即是以月为经，以江为纬，从时间与空间上展开对月下江中一系列优美动人情境的描绘，将景色与人物全都置于此种图景中，从而蒙上了一层神秘、清幽的色彩。与此同时，又多借景色引发出种种情与礼的感触，使诗情、画意、哲理交融，在构成空灵蕴藉意境的同时，体现了初、盛唐时期人们热爱生活，追求美好，既多情重情而又开朗向上的健康情怀。十八.过香积寺2、 过香积寺：王维晚年的诗中少不了一种“禅趣”，谈谈本诗是如何体现的。白云缭绕的山峰正面写人入云峰，实际映衬香积寺之深藏幽邃。接着四句，是写诗人在深山密林中的目见和耳闻。“安禅”为佛家术语，即安静地打坐，在这里指佛家思想。“毒龙”用以比喻世俗人的欲望。王维晚年诗笔常带有一种恬淡宁静的气氛。这首诗，就是以他沉湎于佛学的恬静心境，描绘出山林古寺的幽邃环境，从而造成一种清高幽僻的意境1. 文学常识：王维被称为诗佛；王维前期思想积极，其边塞诗反映了昂扬向上的时代精神，后期思想日趋消极，所做多为山水田园诗及佛理诗，以“诗中有画”的艺术特色，代表了盛唐山水田园诗派的最高成就2.背：不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。十九. 庐山谣寄卢侍御虚舟P107庐山谣寄卢侍御虚舟：诗可以言志，李白素有诗仙的美称，在本诗中又以“楚狂”自称，结合作品，谈谈你对诗歌主题的理解。此诗浓墨重彩地描写庐山的景色，不仅写出了庐山的秀丽雄奇，更以楚狂自居，表现了诗人狂放不羁的性格以及政治理想破灭后想要寄情山水的心境，流露了诗人一方面想摆脱世俗的羁绊，进入飘渺虚幻的仙境，一方面又留恋现实，热爱人间的美好风物的矛盾复杂的内心世界。背：我本楚狂人，凤歌笑孔丘。登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。二十.戏为六绝句：1.“李杜”是指李白和杜甫2.背诵:尔曹身与名俱灭,不废江河万古流.二十一.无题：1、“小李杜”是指李商隐和杜牧2、韵律特点： 1）1、2、4、6、8句押韵 2）中间两联对仗 3）结尾与首字同音3、背诵部分：（加粗）昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。十六、无题李商隐（与杜牧合称这小李杜）昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。赏析：此诗追忆欢宴场景。首联以曲折的笔墨写昨夜的欢聚。时间、地点。颔联写今日的相思，相思之苦，相知之深。颈联写宴会上的热闹。宴席的热烈衬托出诗人的寂寥。尾联写人在江湖身不由己的无奈。解释离开佳人的原因，同时流露出对所任差事的厌倦，暗含身世飘零的感慨。二十三.蝶恋花1.文学常识：晏诗属“西昆体”，晏殊有珠玉词。2.需要背诵的课文：槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。3.简答题：（请务必牢记）举例说明本词的艺术手法？答案：“一切景语皆情语”（王国维语），本词正体现了这一显著特色。（1分）情与景交织而写，景语中有情语，情语中有景语，情景交融，主客观相统一。（2分）拟人、移情手法的运用也相当突出。如上片第一句“愁烟”、“兰泣露”即采用这种手法。（1分）整首词情感描述细腻委婉，境界深婉有开阔，可见词人驾驭情感和语言的能力。（1分）二十四.玉蝴蝶（全背，划线为重点）望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻，蘋花渐老，月露冷、梧叶飘黄。遣情伤。故人何在，烟水茫茫。难忘，文期酒会，几孤风月，屡变星霜。海阔山遥，未知何处是潇湘。念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航。黯相望。断鸿声里，立尽斜阳。十九、玉蝴蝶柳永，有乐章集唐圭璋全宋词创造了大量反映民间生活的*慢词*。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻、苹花渐老，月露冷、梧叶飘黄。赏析：答：这是一首伤离怀远的词作。上片以景为主，景中有情。凄凉的秋景，凄清沉寂之感。为下文抒情作铺垫。下片插入回忆，以情为主，而情中有景。雅俗共赏是此词的一大特点。此词不事雕琢，却又深情委婉，而且层次分明，结构完整，脉络井然，有效地传达了诗人感情的律动。文学常识：1,在艺术形式上，柳永长于铺叙，运用白描手法，将写景、叙事、抒情融为一体，语言通俗晓畅。 2,著有乐章集 3,创造了大量反映民间生活的慢词。二十五.凤凰台上忆吹箫P158李清照：婉约派代表人物。有漱玉词。背：念武陵人远，烟锁秦楼。惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。李清照的凤凰台上忆吹箫是如何表现“愁”字的？刘熙载艺概中说，李清照的词达到了“极炼而不炼，出色而本色”的艺术境界，请结合凤凰台上忆吹箫说明这一特色 “愁”金炉香冷，反映了此人特定心情下的感受;锦被乱陈，是她无心折叠所致。“起来慵自梳头”则全写人物的情绪和神态。到了“任宝奁尘满，日上帘钩”则又微微振起，恰到好处地反映了词人情绪流程中得波澜。诗人大写“慵懒”。目的仍在写愁。“生怕离怀别苦”开始切题，紧接着，作者又一笔宕开，“多少事，欲说还休”她宁可把痛苦埋藏心底，自己折磨自己，也不愿在丈夫面前表露，真可谓用心良苦，痴心一片，难怪他会慵懒懈怠无力而消瘦。下片承上意脉，直抒胸臆，千万遍阳光关难留，见惜别情深。下面用两个典故，设想自己别后的孤寂生活，“武陵”、“秦楼”两面着笔。流水作证，专写己方怀思之深。“又添新愁”回应上片“新来瘦”且表示承受离愁，已非一次可谓“极炼而不炼，出色而本色” 以“慵”点染，“瘦”形容，“念”深化，“痴”烘托，逐步写出不断加深的离愁别苦，感人至深。汤显祖的主要成就就是戏曲创作，作有传奇紫钗记牡丹亭南柯记邯郸记，合称临川四梦。背诵部分：醉扶归你道翠生生出落的裙衫儿茜艳晶晶花簪八宝钿。可知我一生儿爱好是天然?恰三春好处无人见，不提防沉鱼落雁鸟惊喧则怕的羞花闭月花愁颤。 皂罗袍原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天赏心乐事谁家院?朝飞暮卷，云霞翠轩雨丝风片，烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱！1. 皂罗袍一曲表现了杜丽娘什么样的思想感情？杜丽娘描绘了一幅动人的春景，并借景抒情，抒发了其对青春虚度的忧虑和伤感，从而表现杜丽娘青春的觉醒。其中描绘了“姹紫嫣红”的花开在“断井颓垣”的破败之地，通过对比写出她的内心伤感；而“奈何天”“谁家院”则表达了自己因被禁锢于闺房之中引发的怨恨和压抑的不满；最后连续四句的景物描写表达了杜丽娘对于外面美丽世界的渴望。二十九.雪花的快乐雪花的快乐 简述本诗的思想艺术特点。对爱、自由和美的追求。他的理想是个人性灵的自由发展，他的目标始终坚定如一：那轻盈飞舞的雪花，正是诗人对自由境界的向往和其欢快情绪的自然流露。韵律和谐、旋律优美，富于音乐美：如诗人运用反复的手法连用三个“飞扬”就不乏轻快的韵律。建筑的美：徐志摩注重诗歌的形式美，本诗共四节，每节五行，字句整齐，结构匀称。但又不属于那种绝对整齐的豆腐块式的诗形，他将每节的三四行退后一格，各行字数略有增减，从而使全诗呈现层次错落之美。在用词上富有想象力和象征性，作者把对理想的追求的主观感情与客观的自然景象交融互渗，从而化实景为虚境，创造出了一个优美的意境，显示了他飞动飘逸的艺术风格。徐志摩的诗富有音乐美，绘画美，建筑美。背诵部分:飞扬，飞扬，飞扬啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭借我的身轻，盈盈地，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸消溶，消溶，消溶溶入了她柔波似的心胸如何看待曹七巧这个人物形象?曹七巧是个悲剧人物，是一个受害者。她所嫁的丈夫是个骨痨病人，但七巧是个健康的人，她正常的情欲因难以满足而受到压抑，是个被锁在黄金枷锁里的女人。但是，曹七巧的悲剧更在于她是一个施害者，而且受害的对象不是别人，而是她亲生的儿女。七巧因得不到情爱而受到压抑，在压抑中开始疯狂，因为疯狂她做出种种可怕的事情。她百般破坏儿女的婚姻幸福，是中国小说中少见的具有变态人格的女性形象。魂断枪表现了什么样的深刻主题？ 断魂枪表现了在新旧交替的社会大转型时期，人们在对待传统文化时的那种既感觉无用武之地又难以割舍的尴尬处境