培养管理者的例子

1 / 3 培养管理者的例子 企业的生存与发展，领导者居核心地位，甚至是决定性的因素。企业的经营决策正确与否，直接影响着企业的生存与发展。企业的决策掌握在领导者的手上，领导力培养，就直接影响着每项决策的准确程度。卓越的领导者，一般具有多方面的领导力培养。 所有的领导者都面临着领导力培养的挑战，所有古老的方法与典范早已失效，而领导者如何去发展甚至实践一种崭新的领导力培养模式 不管在现在或是将来 在每个企业中都会是一个决定性的成功因素。 领导力培养一词就沟通上的意义而言，往往超出了普通 日用语的范围。领导是一种说服或示范的过程。一个人可以借这个过程，引发企业去追求领导者所坚持、或上下一心所共持的目标。不能把领导力培养和地位混为一谈。要知道即使是在企业或政府机构里，居高位者也可能仅是其中的一名头号官僚而已。同时，也不能把领导力培养和权势混为一谈。虽说领导者往往因为他们某种程度的权势而服众，但许多当权者并不具备领导力培养。这些当权者的权势，或来自金钱，或来自戕害他人的能力，或是掌握了某些机构的运作。因此，有必要对领导力培养进行深入了解和剖析。 弗兰克斯董事长正坐在他那张硕大的办公椅上 ，不停地变换坐姿，显得非常局促不安，他那足以掩饰实际上已逾2 / 3 半百岁数的脸庞上，布满了焦虑。他的公司是各家商情杂志经常争相报道、并大加赞美的对象；公司的股票价格收益比率也呈稳定上升，而他本身又出身于常春藤名校的训练，在美国企业界中更算是一言九鼎的人物。 但此刻，他的信心却已消逝远去。 他起身缓缓走到窗口，凝望着窗外恬静的田园景色说： “ 这不是我所预测的情况， ” 他对着外头的一株橡树喃喃自语： “ 这不可能发生在我身上啊！ ” 在似乎永无止境的死寂中，他来回踱步，两手不断交叉放松紧握，最 后转过身来， “ 我距离退休还有五年之久，要怎样做才能使这五年过得有意义？ ” 这样的挑战令人胆颤心惊。对这家企业而言，虽然风评极佳，但也逐渐每况愈下。不论哪一种交易，他们都已失去市场占有率，而新产品的推出行动也遥遥落后给竞争对手。他们原有的财源早已被其他商人攻城掠地。虽然该公司资本雄厚，在市场中亦拥有主导地位，但却正处于风雨飘摇之中。弗兰克斯董事长已经洞悉，如果再不彻底求变求新，可能潜在危险随时而至。在他的观察之中，许多不可预期的事情都会陆续发生，而他却束手无策 没有一项过去的经验或训练，能使他足以 应对如此困境。 弗兰克斯董事长的难题说来司空见惯，他虽然高居总裁宝座，看清了要做出哪些改变，但却无法致力完成。管理3 / 3 魔咒我们都耳熟能详：团队合作、追求品质、改善服务、迅速进入市场，这些理论身为董事长的他都懂，并广为告诫任何愿意聆听的人，但是上述的老生常谈，他在企业之中连一样也做不到。 其实他已经勇敢尝试进行有效的变革。过去几年中，他针对提高质量、顾客服务与团队合作，已设计出好几个计划。不但调整整个组织，也重组功能性的团队，使其成为针对产品及消费者运作的单位，并进行管理阶层的精简化。但是到目 前为止，他继续失去市场上的占有率，而竞争对手仍然在市场上先发制人，产品的市场价格已降至原有的一半 但是他却还是不能让他的人马动起来，去执行那些他认为非做不可的事。 弗兰克斯董事长觉得勇气一点一滴的消失