学风建设主题班会.ppt

“学风建设”主题班会,测控1101、1102班 2013年5月6日,“加强学风建设，共筑优良班风”,目录,学风的定义 大学 “学风”的意义 学风建设的内涵 开展学风建设的意义 学风几问 学风自问 学风不正的原因 一些建议,学风的定义,学校风气，简称学风，学风是凝聚在教与学 过程中的精神动力、态度作风、方法措施等 学风有二种含义： 一指学校的治学精神、治学态度、治学原则； 二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气,。,大学 “学风”的意义,学风是学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。 当今，学风建设不应该只是中小学强调的重点，时下的大学，学风建设仍必须摆上议事日程。,学风建设的内涵,是治学读书、做人的风气。 是之所以为大学的根本所在。 是灵魂和气质，是立校之本。 是学生学习、生活、纪律等多种元素的集中体现。 所以学风的好坏直接影响学校教育改革的深化和教学质量的提高，直接影响优良校风的形成和人才培养目标的实现，直接影响学校的社会声誉和整体形象。,开展学风建设的意义,开展学风建设可以培养大学生明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使我们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。,学风几问,学习的自觉性好不好、主动性高不高，学习的情绪饱满不饱满，学习的劲头大不大，学习的毅力顽强不顽强，学习的态度认真不认真，学习的兴趣浓厚不浓厚，学习的作为踏实不踏实，学习的人气旺盛不旺盛，等等。,学风自问,你每一天、每一月、每一学期的出勤率是多少？ 一学期下来你去过阅览室几次？你一共借过几本书？又都是什么样 的书呢？ 一学期你去过几次机房呢，在机房你又做过什么呢？ 你又是否做过一天甚至一学期的学习计划呢？,学风不振的原因,学风不振：懒于学习，“船到码头车到站”。课程设置不尽合理，“学了用不上，还不如不学”的错误观念，进而造成“学习无用论”。,网络流传的大学乱象！,大学乱象陋室铭,学风不正：分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲清，小说传得快，杂志翻得勤，谈笑皆下海，往来股市行，可以写情书，觅知音。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。,我们的终极目标是,创造有价值的人生,” 学风：苦学 勤思 好问 求实 具体内涵：苦学“思而不学则殆” 勤思“学而不思则罔” 好问“舍问，其奚决焉？” 求实踏实是学习之本,掌握正确的学习方法,学习方法是提高学习效率，达到学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过：一个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。学习方法对头，往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中要把握住的几个主要环节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。,掌握正确的学习方法,1要制订科学的学习规划和计划 2 .要讲究读书的方法和艺术 3做时间的主人，充分利用时间 4完善知识结构，注意能力培养,给学习以无限动力,营造良好的学风,培养学习主动性,走向最远的方向，哪怕前路迷茫 抱着最大的希望，哪怕山穷水尽 坚持最强的意志，哪怕刀山火海 做好最坏的打算，哪怕从头再来,大学生怎样养成良好的学风,一、要抱有终身学习观念 二、要学会学习。 三、要善于学习。,自我态度,米卢说过：“态度决定一切