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文档简介

课 程 名 称 ,授课老师：*,2015安徽教师统一招聘考试培训课程,音乐学科专业知识,中国音乐史,第一章 原始社会时期的音乐文化 第一节 社会历史与文化概况 第二节 关于音乐起源说 第三节 原始社会时期的音乐艺术形式 第四节 传说中的原始音乐内容 第五节 原始社会时期的乐器 第六节 原始社会音乐文化的特点,第二章 夏商时期的音乐文化 第一节 概况 第二节 记载中的奴隶们的生活歌谣 第三节 巫术与音乐艺术 第四节 奴隶主阶级享乐音乐的特点与代表性乐舞 第五节 夏商时期的乐器,第三章 西周、春秋、战国时期的音乐 第一节 概况 第二节 周代的音乐机构和音乐教育 第三节 周代的宫廷雅乐 第四节 我国第一部民间歌曲歌辞总集诗经 第五节 南方民歌的代表九歌,第六节 说唱音乐的始祖荀子成相篇 第七节 伯牙和琴曲流水 第八节 音乐表演艺术的发展 第九节 周代的乐器与八音分类 第十节 周代的乐律理论 第十一节 音乐美学理论的发展,第四章 秦、汉时期的音乐 第一节 概况 第二节 秦汉音乐机构与乐府民歌 第三节 相和歌与相和大曲 第四节 民间舞蹈与百戏 第五节 秦汉时期的鼓吹乐 第六节 琴曲广陵散与胡笳十八拍 第七节 秦汉时期的乐器与乐律 第八节 乐记,西方音乐史,第一章 浪漫主义时期的音乐（上） 第一节 舒伯特 第二节 韦伯 第三节 门德尔松与舒曼 第四节 肖邦 第五节 柏辽兹,第二章 浪漫主义时期的音乐（下） 第一节 李斯特 第二节 瓦格纳 第三节 勃拉姆斯,教案设计,XXXX教学设计 教学内容 教学对象 教学安排 教学方法 教学准备 教学目标 教材分析,设计理念 教学重点 教学难点 教学过程 一、创设情境，新课导入 二、师生互动，学唱新歌 三、歌曲的表演与创造 四、歌曲拓展,课堂小结 布置作业 板书设计,
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