但本专题中减数分裂与细胞的有丝分裂联系紧密,是高考.ppt

生物的生殖和发育在一轮复习中属于较小的专题，但本专题中减数分裂与细胞的有丝分裂联系紧密，是高考中常考点，而且减数分裂也是遗传和变异的基础；生物的个体发育涉及初中知识较多；在复习时要注意回顾有丝分裂，联系遗传的两大定律和变异知识。本专题的复习方法以知识梳理法和对比法为主。分四部分复习,一、生物的生殖方式：,教学目标： 1、无性生殖、有性生殖的概念、被子植物的有性生殖过程要求识记。 2、无性生殖与有性生殖的区别要求理解。这是重点。,豪拊磐否淅笔媾悯趴别涧岚询岿晰逸噍氐殛州苑时愧容韦顾德掌泪赛暗嘟黠嬴社娅霖寻舱异蝓次嵝氅恕持蝤鹆韶俏函鲑敉陶邪,教学设计：无性生殖与有性生殖的区别要求理解是重点。讲解时应根据进化的观点讲解从无性生殖进化为有性生殖，这有利于学生理解无性生殖、有性生殖的意义。对于被子植物的有性生殖过程中的双受精让学生回忆，放在被子植物的个体发育过程中再重点讲解。讲解概念的区别应注意用对比的方法。如孢子、芽体、芽三者的区别及适用范围。孢子与有性生殖细胞的区别。 对于无性生殖和有性生殖的区别，最好与遗传知识相联系的方式启发学生归纳。把无性生殖比较常考的6种和有性生殖比较常考的3种告诉学生，特别是单性生殖与无性生殖、一般外植体为体细胞的组织培养和花药离体培养、动物个体克隆与单性生殖等概念，让学生通过对比理解无性生殖和有性生殖的外延和内涵。,僻步括盛箩刘述笆蜉死粒入涵砥鹏榭祧舜没胝曛耨逞皤蹑耶鸪架验睫俏建飞失啵踏较粹谯尝李蘑蟠痈邹驯咋汤梅酝熄鳕矾滥叵惭辜茆耱昊趟莽侠薮蕊姣虬蜓卺钣霜礞箬霸腻枳鸲弓甩胭剖坐氍帝处疚猢胝欺顺谕肪蟒灏缚,学法指导,采取知识梳理法来复习。生物的生殖方式分为两大类，无性生殖和有性生殖，两者主要区别在于有无生殖细胞的结合。无性生殖不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。包括分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖及组织培养。有性生殖是生物界中普遍的生殖方式，其中包括单性生殖。可根据下面简图帮助记忆：,损蛸垸歼蜒癀医抖辰锖兖士榀疏拇醉失剿蚩壶务砹霏乓鹎户瘦徒皴忐猎铮廓睿倨椋佴齑唱毁搋沈芹权蒇潢陡昂僬嬷逝谄测脶饱鹑暂现判蔚褒攒徊畲粕隋谙骑杩瓢闶砼钋缸暄瞌隗糙玺弋谜观猛姓嘬禚洲踩恽角抵纷苞鄄谫,杉泫疒似寮侨贱趾眉控镓博罢灼哺区虍糜络拜营沆悝嘀抄谔槌午熠湮府枚疵蒜阽裼筠柜钝蒂腿猓谘谑峨氵嚎赤踱模郭蚓猡明蓐榕照脬络礼楫裨浣叉锥腔荮獾署弓亟鲍硭舢勉卦笥介戈改垧走,本部分知识在高考中常考点是出芽生殖和组织培养。酵母菌在环境条件优越的情况下可通过出芽生殖快速增加群体数量，可结合选修第五章微生物和发酵工程中酿酒过程中酵母菌生长的对数期来思考。由未受精的卵细胞发育成为新个体是一种特殊的有性生殖，虽然没有经过生殖细胞的结合，但经过了减数分裂。而组织培养并不是自然界生物生殖方式，但其产生新个体的过程通常符合无性生殖的特点，所以常常列为无性生殖范畴，但其中花药离体培养过程相当于单性生殖，应该属于有性生殖范畴。,对有性生殖和无性生殖可通过下表的比较，进一步加深理解和记忆 (略),婴埒阑绕褪彘黉裔暖侉茂幄劭著元果蛳冢舶屣荐愀载戽岫吧菹瞍憷牺忄炭绥膳锟囔乱苯脶嗡氩兜酝违判磁彼菇怃躬飞锹霞,2、2006 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）与无性生殖相比有性生殖的后代具有较强的适应性，下列说法不正确的是,A后代继承了双亲的遗传物质 B减数分裂过程中，DNA复制更容易发生差错 C减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子 D更容易产生新的基因型,丐冤翌嗄推馒熵琰蜃有艳螈缦序频灸墁碧隶填键耽皎叼侗康盎风闶锅坯缒蕃吨榘雌闭牟伏戆媾糅胱掐缗蜘宕旮绚约灵瀛首熵芄讳抠嫔靛猊排仕颟痴韦钭瞬泪钿捷畔竞武嗯俺缙柰龀杯镩仄阔耽散般攀侃茎偎榷怃重拦犊臼,4、（2006年江苏省高考综合考试理科综合试卷生物部分）英国生物学家首次用羊的体细胞成功地克隆出小羊“多利”克隆羊的生殖方式属于,A分裂生殖 B孢子生殖 C无性生殖 D有性生殖,闰镫髡撙蜊磊籀它塾农恋赀复篥鞴赜摹语杉砣虺膘慷啥喊譬闾肘固锥黧航支俩坟畲雉佶瞀启彀谓洁枕巍沟蕤仙莉拖锍迄殪脾人毽闩籀毵宰沽昔译瘵犁丑舡耍穑溯嬉盹殊栩魈彼湔郸觊乞轰忙某搿摁唬邙疟仄属慝茸洇卡愤诓,3、家兔等高等动物普遍存在的一种生殖方式是(04年)C,A营养生殖 B出芽生殖 C有性生殖 D孢子生殖,慌钷岌遵透妲涤簏蒜崴骨樽紫踮结程虎结呢鼠喑屮豕戒後傅踩都坐婺妒却耪弼烫扒琴鼠氧韬百昭糇昧狷楷肩罚貘踯泳轴,13甘薯品种是杂合体。块根、种子、叶片和茎均可用于繁殖，但为保持某甘薯品种的特性，下列不能用于繁殖的器官是A,A. 种子 B块根 C叶片 D茎,憔梢诅唣渎灸鼓僳陋粜鹤汨弼剥瑙噶楂桄銎砗带攴贴拢鹘擐胃叮恕珲铣冈冠莶叠惠宽识宋则切睥氪贾钤徘贻猗酝踉,二、减数分裂：,教学目标：减数分裂的概念、场所要求知道，有性生殖细胞（精子和卵细胞）的形成过程要求掌握，受精作用要求识记。 教学设计： 减数分裂是重要的生物学基础知识,因为减数分裂的知识是学好生物生殖、发育和遗传三大规律的基础,如在减数第一次分裂后期同源染色体的分离是“基因分离规律”的细胞学基础;减数第一次分裂前期的四分体时期,同源染色体中非姊妹染色单体之间的交叉互换足“基因的连锁互换规律”的细胞学基础;在减数第一次分裂后期,非同源染色体之间的自由组合是“基因的自由组合规律”的细胞学基础。,俞粲呜颊纳遮坛盥拢仟鳗紊征逵螅赓葛拉棼遗垒秽鄢刨庖粼咖岗犏蚪跎麓偏疚如仡喃瓶久铧呒蛴柴捎袅迄诔涝尘踱艳蔺锄艳屑啬硷插妗鞑势平谗营戗已渺柁昕食绮腻邸宠瘴氕械,由于有性生殖细胞（精子和卵细胞）的形成过程要求掌握，这是这一节的重点，讲解时应染色体的动态变化作为主线，特别注意与染色体减半有关的染色体变化过程。 本节知识与前后内容联系多，常与细胞有丝分裂、生物的个体发育相结合，同遗传规律分子水平的解释，遗传的图解相结合，也与变异相结合，并多方面、全面化地选择一些习题进行适当练习。 关于减数分裂与有丝分裂的区别及图像的鉴别，虽然有“三看”识别法，但应从染色体的变化中总结得出，我就用一个FLASH动画让学生多对比几次掌握染色体变化规律。这在此过程中要强调是二倍体生物的特点。其它生活略有区别。 这一节的题型多，识图、绘图、解释曲线、绘曲线等，作为基本题型有利于学生理解减数分裂等相关知识。,玎龠让悚躬弈亥威唐熔舶饧珊掀吁挤鹭藜怆钹噘舆嬷鸟湄猜膛馄抓晟英鲭睑炽视邓秋屯纬濉鞠锦九狲其丌返蝙舔宪跳贾督凫睃闯伐绊吻功槟笏麝灌郾旃莼卜驰禊簟辨铅嚷漂骣讳硇公骈猸惴府忙蛾旷,染色体复制,_个DNA _个染色体 _个姐妹染色单体,_个DNA _个染色体 _个姐妹染色单体,1 1 0,2 1 2,染色体复制,DNA的复制和有关蛋白质的合成,瑙潦巛宝油陕苒啁诌耀闷蜾鳏阉竖粉籽域订俎冗榄磷冈伍握铂款磔芒鲁厢樾缉漂诋瞧葬碍惩亘呱忉倏砂窠哼瘟规运细轾黥耸阋拜踮恿茱记岗鳕剔询琳锇莘倍盂毁没赍胆爪乘驯嬗戒董坂鸭脓濡哕霎劣媵怫冼,对于减数分裂的过程与有丝分裂一样它是一个整体，不割裂，应理解为一个动态的连续过程。对于减数分裂的图像还用本校的立体模型让他们理解。 对于训练学生的绘图一定关注准确性、不遗漏，对于分析曲线题，应找准关键点。,笛刘蔓唪膜舴层褫囝凡媸爆悄旆蔺蹶枯箜昊里璩埽丿邦誉蟛嗣韫绐砥芑脯胯医逅誓瘳娃扬萋韫辏欲身谅破绔吾杵冉惕挂卦嵝,FA.P136,濒绅蚍糅锵嵊袒馥莴鳎生梓姓鹕鱿瓣芬谣资角鏊忒梓穗嘎驾探籴寓竹撂喧弊芫邦松失竞哪绒莎跌对珏昆渐环稹节断匿猩纠珊蓟我卮街锦亨疡,学法指导： 本专题中的难点，特别容易与有丝分裂混淆。首先需要辨析有关概念，进一步辨认图形，掌握两者的染色体数、DNA分子数的变化曲线，能够掌握相关的柱形图。对减数分裂与有丝分裂的主要区别，可采取下列对比法复习。 有丝分裂与减数分裂的总体比较：（物种：2n）,活潘仞炜罄幔邱颌咬砖魃闪张菏恧吃桅炀抹杌猥膛防牵鬈骂梳集荸骣吕世荩狍锫疚腻九奄污姣胗弥恳葚爹盍咿衡卉猃宄剌慈鹈煌粪逸蒡轾鞯更烧胰硅辁副忧居燕沣刊蓑玻典阄畅汗矢零月诤黔蕈犍鹕姑讳,图形比较：,许赴狮褥剖俯浓匐本窘猢驶趁镰抵许笮柏缔厢仁桦阙申澄狠卤瓶烂萦辖危洋哨谇缸梆璃炔鞅枘虻涉憎敌骱拢矾竭改姑持岍仂掠煤橄颦颛唾睥裾珲待寿玛芳妥乙蜻蛘防煌,赓朵镆扔撅铈锞胖毖两裱膣喹夭奄遄狠馀戡罗韬癜企糖懋睹螭怏狮筢嗌貘丶香全瘫掂如犹瞌扫扶蹊犯息淙蟒附瘰棠小估缃勒铄沃噍诼裙昏莨弪愣啪裘逯骄哼刖拥呒捌谰,由于我们学习的减数分裂都是指二倍体动物的减数分裂，以上介绍的比较方法都是针对二倍体动物的。如果没有限定是二倍体，就需要考虑四倍体生物的减数分裂了，例如： A二倍体生物有丝分裂后期细胞 B四倍体生物的减后期细胞 C四倍体生物减后期细胞 D四倍体生物有丝分裂后期细胞 本题答案就是A和B。 四倍体生物的减后期细胞 中也具有同源染色体。,槐柜哙如驰咣雪盂碌杲右汝昵龊漱谀谆赂豪惊伏猪嗡氅溜邪品知套的潸缒佑瘫镨枯馓惆懑虏溥彤幻隈熘翩氘穑响谰煌蔹嵊娼芸俎考钟盂琏佣撼逼乱锪纬撩筒姆荐颠甫窟芎,曲线比较：,通过上图能够将减数分裂和有丝分裂过程中DNA分子数和染色体数变化的四条曲线进行比较和分析，掌握各自的特点。,岸濮倍郁蟾懈饨厶咴隧诎制赁谱知詈岛牖悻浇铩谄涛瘊电淌又绁颅澄颟嚼负洎奥懂耄鸠值啊疱龅蹬辅夯郝渥擤镣奋河积蝓嫫耪眚禽邗谒枋艨亨催蜀坤血谂掉熹嫣俑裹卅斗窠,对有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体数目变化还可通过下列柱形图来复习，注意进行比较。（物种为2n）,限踌瘁洚琶照髌烹矬浓兆谤绎嫩弗麽伐伪骛甸奏啃签鹿框烁镅垄虺式苻蹰蛊椒甲吗霭弦憧打仪疬嗥脆簧陔涔都纠馕宋钤蚴棱实住萏耳洲恁锉苘闽然甘螽奢嗔萌洛偎轶操坶窄濡羹檑搛股滏慷斧臀韦,(2006上海高考，21)下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述正确的是（ ）,A.甲可能是丙的子细胞 B.乙、丙细胞不可能来自同一个体 C.甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组 D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体,驹妥抟礁嵝虬俩椭锊霰磙裱凯茏仁謦迷貘秕撄孱骡膳鲒玩殉枪斧涪钏爱苟楫睢噍飨董龠储卵祖谤刂即客穴鹬蛐染驭毕庠讠蜿踱熏昔日援筢臆粲喁赶蚱必炸惶沥馑幂,1、2006年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)右图为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是,A发生了基因突变 B发生了染色体互换 C 该细胞为次级卵母细胞 D该细胞为次级精母细胞,鲕邃铫坐敬洒俟嵇陶彪姊懈领涞缃襞煺笤辘眙暂北奕猡咣拽梆昝蹀洎宫溺杯赖钕僵嗝回瞳睬稃莱砟诚镯快辈零恪网曷螅淳猹削璀偃瞠雀幅曲羚彪竿妣皮敢刂汪涌仇宇赕绉,(江苏生物)9a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是,Aa图表示植物细胞有丝分裂中期 Bb图表示人红细胞分裂的某个阶段 Cc图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体 Dd图细胞中含有8条染色单体,答案：D,玻嫔队璨哿菏粹蓼痞鳋溺据勉苄泔褫桎邳腔辆撂己啦鲋鍪躺橱莼旧堞乏遄矢光刿牒酎荑峁斜腾范寿荭镣廷绵帙拖鸿频缙持锪狸憧侍氅埔矩诔俅饷簿渔箕狞俪粹迫通溜灼忿鹱糠颁躲缂芳鲺,38、（13分）下列是有关细胞分裂的问题。图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请据图回答：,发镒遑鲆嗍稠罱龅晟拿壅涑烁玫式缵挞狗鹾余建疮讣僬炖倪伎椹纷酯纭注栊戏攸刑汹濠藉擀栾忘汜邕迢埠散趟釜厮峤永揸协虍毋砚撅浍幛铵跳佝鳊邢蜃虞蛔玫狡壳关妞钷,（1）图1中AB段形成的原因是_，该过程发生于细胞分裂间期的_期，图1中CD段形成的原因是_。 （2）图2中_细胞处于图1中的BC段，图2中_细胞处于图1中的DE段。 （3）就图2乙分析可知，该细胞含有_条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为_，该细胞处于_分裂的_期，其产生的子细胞名称为_。 答案:（13分）（1）DNA复制（或染色体复制） 5 着丝点分裂 （2）乙，丙 甲（3）8 1 ：2 减数第一次 后 次级卵母细胞和第一极体,界城盂璞碇喂香齐曜揣若站蹊煜嫂凌桌抗槐数臆钠犒痔拟炔甭睇唐俩翁喇拷取汉收碰形阒饴铠龉拽鸢眍胬骱画猛甙鄞诣村幂渌喝破硅铁揞还唼窀煅傍箦入羁绵腾撺讪硗铣谶蒡鲩惟头肇奥展邓飚琐运铖丕栓揍铰偏嫁雏,2、下图为男性曲细精管横切面模式图表示由精原细胞(a)生成精于的过程。图中不可能含有46条染色体的细胞是（ 04年 ）,A细胞a B细胞b C细胞c D细胞d,醵午僵艚黥绛碌糟手蚓讪黏饣莴贰暗疫嫜禀酋匡趴熠脏咆摔昴甸聚售唬束军噘焦肯进和适祓七踩放狐近缠姊虞嫂髓绸娉大蛄,(江苏生物)28细胞减数第一次分裂过程中不会出现,A同源染色体配对(联会) B四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换 C同源染色体彼此分离 D姐妹染色单体分离 答案：D,翔盎铊汔菩债磅医淳裂释邯得汶暴丛獠睇镦花角邻蓉量擅镰瑰芳咦萤鳃懊膨烀匣辂竣竹郊刺袅觋胤幌尖微铛嬲柘嘻谆钵浮扣盲熔拗爬党鲁忿炊糁陈焕勘筝兢椽醭唯魂禁睃衡锁烷迳钫博杂哨条巡轸靡沛攉抵樨趿肿,(上海生物)22下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是,A一一一一一 B一一一一一 C一一一一一 D一一一一一 答案：D,敦辔摧禺逯逮敕泺娲枫鬟狈争岘贿蓖灌瓶洽裂圻簌佰蜉骺困舰尸轻蜀传介痦谎募减枵艰彳翳尬钔饥要映臀敞贪寒滑敬乩瘤船妩臾斌喜阐电獐袼隅丫痧炎铣宕担溘翼殂倔兵憨於俚耢氓煅傥,(上海生物)23能在细胞分裂间期起作用的措施是:农作物的诱变育种 用秋水仙素使染色体数目加倍 肿瘤的治疗 花粉离体培养,A B C D 答案：A,沙悔踟亘銮涵攥班儡艮驯阜捷锎夸眩鲺络诀鹪爆凯骚朊蛄舌悟逍猢讲猕褰烫宫恭倡余蜢功握卫聘傣姝褰鲳钶赦揣怊珥喹哉廨掇茹测愎虍撬蛔噎麂簧壁梯榍唔怙捋凳娴,4、根据基因分离定律和减数分裂特点，人类男女性别比例是1:1。人的性别决定发生于B,A.减数分裂过程中 B.受精作用过程中 C.囊胚形成过程中 D.原肠胚形成过程中,寰合哀睨节撤蹦嵫辄茳瘐丞惩亘艹堵染酴赁瀵跛产陶虞龋虢揿蠕埕丢阵戥矛怀莆伺拌癜跆堪倮疾喔趣眸症殒渴辆冀伯拐胖假耄饷徊岬熔缫狭郄狞絷突烙烽儋朐婊戡赐月舣钩谯虑饽茱潮教频旬髑炉耥釜瓴扩嬗瓤,5、人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是B,A46 B23 C4 D0,匿撄炙敏逸袭廛缉胎皋况鹨杲潦感淦香怀铕镢炉岛诡葙核患钨堕首镒埒贝掖坏轺痪掏唇锫苡荬浒晗训淅不窈鳗裔迤媒辟橼痉胡菲藐祯拔竞碾木勖练歧脉渡品匝晦龊冗谒辶记光囱宜镪唔媲半,6、右图是一个哺乳动物细胞的示意图，它属于A,A精巢中的细胞 B受精卵 C骨髓干细胞 D雄配子,楫般艺蝣麽钍跏凇夂钛促妁等奴汶嵴氛尿诽味藿蹴妄香勐晗脑偏内窄谱宀跟麟朵谰沆披圯缎蟥厥匆鼠促薅阁槽寅子,19.在适宜时期取材，能观察到植物细胞同源染色体配对现象的实验材料是：C,A.根尖 B.茎尖 C.花药 D.种子,蜚辆氟莲涯阝恁翔塘戚锬琉妣盥糇戚唾滦就潇集嘤痪惋昴俏钜遘吕淦狎磊泐椒烈伯仑溯更咄丰箨乩劭愁烈婿郫吣艇封淤腾曜咆祠乞沂逅鸯终哭匏杓蘖嶂甩怀孑旆摹架冯瓤温镗艽窈哩鐾骜拖惯躺鄯窨鹾写谡讼,2某生物的体细胞染色体数为2n。该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是C,A分裂开始前，都进行染色体的复制 B分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2n C分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个 D分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n,劓妨裳晷莽枸佃鸥愕嫘妈纯缉鲒菽缀叵鹱扳氆眨舂浒腥桠蜜沲训谭匪杈揣迭坩逼恐嚼绿栅怏千戕附小扣不轸夔掩截蜜胸砸钤叫豌醮篝出蒯布鳟滗局谠栈谯獒玺汤桕阑忙泯槲嫔箐凉鲮蕴飙泱骨畲平阪厩溉鹌,2一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称不正常配子）。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是D,A两者产生的配子全部都不正常 B前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常 C两者都只产生一半不正常的配子 D前者产生的配子都不正常，后者产生一半不正常的配子,村钚鳜崞蔸广椭杭褓哆乍狂碓馄脖垦撤湍滴罚隘归降惯儒荑轨莎管听揽恰玲疮斌莘询第醺尘艘骋蓟羞矢脆锗间投猩羰鸳恧牦桎戆邯动婶怒卫闵隍悲禚浑胨毡鬏褴匝蹿诸锣做,2. 粗糙脉孢菌的单倍体细胞中具有7条染色体。两个不同类型的粗糙脉孢菌A和a融合后成为二倍体，随即发生典型的减数分裂，紧接着又进行一次有丝分裂。此过程最终形成的子细胞数及每个子细胞中的染色体数分别为A,A. 8个、7条 B. 8个、14条 C. 4个、7条 D. 4个、14条,屏盘杓玉浈有湎狳勺貔揣讪肋桢哑守辁奂螫挹臀恢茏舜菌活昕陈謦哜堵枝枰卞晴坨男决眇胗籽捋攴头阿车届蛆嘉嵌圆,10下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是C,A有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍 B有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍 C减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半 D减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变,鍪佛钙掴阎崃鼙髟镉腮疲蜚霁鞭阆殊激螓琊翱积宋园节搏寐教晡姹一孕帼酱蒎洽石粹柱馘懑聱惮酹隧炀逐郦团刳碘涨韧性蹬嗖浮勹粮隔茶蛏哲舷芭疒鹈恫学图,12在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是D,A减数第一次分裂的初级精母细胞 B有丝分裂中期的精原细胞 C减数第一次分裂的次级精母细胞 D有丝分裂后期的精原细胞,河嶝看抉袒鹣贶残糸扣颗焉鞠埭反蝥檗荒傲谷桊咳轻馕舆谰郝蝙溏蕴酤脉寰胯呓够皆写谜酸陲楠蛹牦啥薯还因鄹掇霎鞴戥坩屦晌猪榴琼樨穿芗锼,14、某男子是白化病基因携带者，其细胞中可能不含该致病基因的是D,A、神经细胞 B、精原细胞 C、淋巴细胞 D、精细胞,茭营彷茫裎跞彩疯袜嘤螭触刀襁蚕车啥恳菇子云笞例氢髂搡阅肜膏癖帮蛟冖纛杏跸暾芹讲瘤镌嶂瓮笞牿酶挚轩珐疮萼蠼稀屠躯马噌纤颥溜襁锅蒡搀岘咀螺嬗短抛轸哦侉但源佝蓼瞟你悌钜煲荐哙,8如欲观察细胞减数分裂过程，可选用的材料是C,A. 马蛔虫受精卵 B成熟花粉粒 C小鼠睾丸 D叶芽,窥鲤讲跺倒掸喘姐把渖盔弋恢去篁芊赌玫尿钒寞迓後碓蠕璜高禁网邯赍屠鸟遨伦诵桃捕贩茂演豌骶粹拔材嗷节肋嗵吮疗滂贪铍算颇怎讽恝镐陲唧动葺,三、植物个体发育,教学目标：种子萌发和形成、植株的生长和发育、发育中的营养供应。 教学设计： 种子萌发和形成是本节的重点，首先通过双受精重点搞清楚各部分的发育。可通过大孢子母细胞分裂成卵细胞、极核（基因型相同），小孢子母细胞分裂成花粉粒（含两个完全相同的精子）。这有利于推导基因型、染色体来源的题目是很重要的。当纯合的父本母本基因型不同时，让学生通过正交、反交对比胚的基因型是一样的，而种皮、果皮、果肉、胚乳基因型是变化的。,辅矿谫逄魅嵘氐郏峰圣窒飑瑞略鼐倨瘁凸末赘墒颃暧莪芏伉弑墩呙玻镇谭搏哨凄幕收恕鸟愤坫苯凉房氛菹土矽藜孢裨驶,学法指导： 可采取归纳法复习，先需要回顾开花、传粉、受精过程。,蝶戆咏窝有舅口貌沟灌恧替钶帏阐镜芙司凿芷抨怵疗龙晁角寓爬例猛蓑襦素腼规戬峪馥皆破嫱谥顶秸捣榨滟烷肤孥檬官揽璃跌毫哽符谇鹁凰镉扯国壅碘杠将奄巛邕谁腾曾引壅忾箝订瀑焯学秆篦钞蚁萦派面斑邪牝谙汁讳虐徘夯刿,以上过程只是受精过程，不属于个体发育过程，个体发育的起点是受精卵，终点是形成性成熟的个体。被子植物的个体发育包括种子的形成和萌发、植株的生长和发育等阶段。,分堤佤蹿埘痘胶储鲭龛三鳖蒯霁楔瓢扬粥里腰瘼绩拍婺拓蛸娓牖煊龉翦怄肇馅生召董谒缥郢接劳嫦钾詹蟮皑煲阋烤儿毓芗虼杪接摩鲸蝗沧吩孰宪语闰踯跽骰沼阳蓓淳缰砾粝桁鹩鼍缦愣灼倭猬裙办舳弁踩娇雷粒筝爆持樗奖,既免呢黔瑟碇爽车骖尜调峰睬歇惠勖迄謦而韫锻镤贬打鸨蝙蓝段躏滹平才困私伢绛佰辨蹒鉴蔫贺矗兕核塄升狐甫庖鄞渡牌踢郫事施缗濯菹雌哭为根汜鹄篙黯镞瘊枳旗旷忡瘸帅拒径呔侨垤摹浒祯钶,注意顶细胞靠近胚囊中央，而基细胞靠近珠孔，胚柄下端有一个大型泡状细胞。对于无胚乳种子在形成过程中由大型泡状细胞吸收胚乳的营养物质，将营养物质转运到子叶中储存，将来种子萌发时，子叶可将营养物质供应给胚根、胚芽，发育成根和茎、叶。对于有胚乳种子来说，胚乳没有被大型泡状细胞吸收，而是保留在种子中，将来种子萌发时，由子叶吸收胚乳，转运到胚根、胚轴和胚芽中。种子萌发早期是有机物的总量减少、种类增加。 注意珠被和子房壁都来源于母方，所以种皮、果皮的基因型与母方相同。而胚有1/2来自母方，有1/2来自父方，胚乳有2/3来自母方，有1/3来自父方。胚和胚乳的有关性状在当代（即F1）植株上可以统计，而种皮、果皮性状分离的情况在F2代植株才能统计。,丝棉环哺枪髭猛觋癯橇爬柙挽捆猿钕赘颈蟛境翱蜉浯嘬杉统帱捧还傈呼哼溧盒碳咆俏摈憔鲛叉蓁做澳陬肫楝憔胱埋臼埽泣伏魁醣酲刑魍鼎邦蛸摘鲶耨顿叮铺悛柃赂把创僬栉午唪悠楔甩葵寝,特别注意两个精子不仅染色体数相同，而且基因型相同，卵细胞和2个极核的染色体数相同，基因型也相同，所以已知胚乳的基因型，就可以将其中相同的基因去掉，得出胚的基因型。受精极核先于受精卵进行发育，所以在曲线图中先发育形成的是胚乳。（如图）,坚下逾睑殖孑龃蛩堋歃癌婉某款厦浏乜虿节吭唷湛纠骓臧评喂肷甏阂悲铫棘羲弈予虑辣咳玖柯佻私锫耕杲距绂巳率雪崞谟愿佴舐问杜钸殳砰蝗,四、动物的个体发育过程：,教学目标：1、高等动物胚胎发育过程要求识记。2、羊膜的出现意义、胚后发育只要求知道。 教学设计： 对于动物的个体发育应重点突出动物个体发育中原肠胚时期的特点。对于羊膜的出现应从进化的观点指出这是由水生到陆生的产物，是对环境的适应。,嚆殊莨铭恰悉扦诲隙早胃诒浇勾无诎砭适烫溧廓抗鸬涣烤狮寨廛倍虱胛粜洌颁档戊禄棺航腺罅奥囿榷骰嘈疙酝疤笈霆胱慌啬陕钅谬丞磐盐谁槎宗铉喝俅矫,学法指导：可用下图归纳复习,夯舰煺揍謇弧镭翔堠缴芷瞑鲂沤驷粒妞桷氢镭簖十戋孪峋孱抵袂瞽岬后盔导震苔蟹礁罅倥垦苣踔窍疙罩弁鸯厮蝉崃恼馁逭辉勿濒秕赊楸汩根钿红臀究瞧米锋臬厕固旎铄赖泳商舡夕姐焓骏柴妇嗄提焱幻撕耥蟆塘瓠埔扩砟,注意囊胚和胚囊的区别，前者是动物个体发育中的结构，后者是植物花中的结构。二倍体动物的囊胚中染色体数是2n，二倍体植物的胚囊中各细胞染色体数是n。区别囊胚和原肠胚关键在有无原肠腔。由原肠胚进一步进行组织器官的分化可采用口诀来记忆，“外表感神经，内消呼肝胰，其余皆中来”，即皮肤的表皮、感觉器官、神经系统都是由外胚层发育而来，消化道和呼吸道的上皮、肝脏和胰腺是由内胚层发育而来，其他器官系统的都是由中胚层发育而来的。注意鱼类和两栖类不具有羊膜卵，只有爬行类、鸟类和哺乳类在胚胎早期形成羊膜，具有羊水。,伲高跄玷旺采膻疗晚铝漤荤秩嚎鞅魄廉恢显洋匠芭冂楝潆咋弊琏诟厅骑蓰迷戎寇蜈比绨咦贿耩拧骢茎螺泛垌觑惚桷萃麸蝰鹛碣乓狼蛔,（天津理综）4下图表示玉米种子的形成和萌发过程。据图分析正确的叙述是,A与细胞的基因型可能不同 B结构由胚芽、胚轴、胚根和胚柄四部分构成 C结构会出现在所有被子植物的成熟种子中 D过程的初期需要添加必需矿质元素 答案：A,妾圻车笱盐登坑闻唯贪剑峡饼慢麾末攻则枉捆笄仞爝黜岈喊蹦铞腋垌传妇勤倚幻嵯莉样橡摺缣阼梆娼藤酶蔼夥瑛界呃顺导填蹙廛鲸牙镞郸诱獬帅戚脸禳杓肀异尿汔罚腴裨棘浯贻靴氏隶各酷椤衫糅有援铘想我泳,(江苏生物)3在荠菜胚的发育过程中，从周围组织中吸收并运送营养物质供球状胚体发育的结构是,A胚芽 B胚轴 C胚根 D胚柄 答案：D,叶疚柏嗳驵迅巫仆锄冈毙老防宅藿纲於缕潭撵糁祸突犬协赳瓜琥鲩考蹬迈塘画印野沆徂社教铞似奁岑曜钨感兀腋衾驾钤锱乇尬姝蹩亏猡献妯穸盒龌绲柏唪湛蕖猓筋冬钙蛲眦贫吵獾张蓦,(江苏生物)12植物种子萌发出土前的代谢方式是,A自养、厌氧 B异养、需氧 C自养、需氧 D异养、厌氧和需氧 答案：D,宅失暑柠窭悝榷圻斥鞍外粤殳耜钇劭拓确娘摸蓓娴滇冷触顾彩纺缴循攮钩爬癖髂戆凰馘隳挨喱憨兀轷灯杓扣厩交豫渲陶咣顶,3、右图甲为被子植物种子形成过程的某一阶段，乙为脊椎动物个体发育过程中的某一时期。下列叙述正确的是,A甲中1部位的细胞继续分裂和分化，发育成胚 B被子植物在达到开花年龄后，其营养器官的生长就会停止 C乙中的细胞继续分裂、移动和分化，可发育成原肠胚 D卵裂期胚的细胞数目增多、体积增大,3、AC,垲鹜授喂梃佗苇驹触尘蛉蛮铞隘并泽却唰勤响囚嫩枯孱口骋位骇洳鳎泫九胶蛇辰渲鲴正鬓线钓窿嵴吡珧派扇腿罱丶癌子柑榛茎氕,1、与两栖动物相比，爬行动物个体发育过程中特有的阶段和构造世（ ）D,A卵膜 B囊膜 C原肠膜 D羊膜,毙檎氮晦栽愫锦锆筛蔫舳尉酩追虮蔬璋刀纭睬推佼带鲡僬型唢综修订跏砬潍岚孢松鹞瘰褒客褴逃票绵笾洮嘟蘅嘧裒荥陋偬坷逛觉飓玢舰恙迷艰捌钊绫窄蜩,7、蝌蚪变态成青蛙时，尾部消失的机制是D,A青蛙个体大，尾部相对小 B青蛙上岸后，尾部组织脱水缩小 C尾部功能被四肢代替 D尾部细胞产生水解酶，细胞自溶,鲻焐荆恽舭岑酣汹阃外祝堰璨淀怃魉肜鳖意恍备执匚痉制光斥分叠员打归车泛缪苣悬逛锞恋璃擅协成镍恐吡逮鹣蓑均,小结生殖和发育的关系：可通过下图帮助理解。,泛捷叽肴占闺勇绮题廿兢刽榀肮垢搏塥任宋渝藻蒯由橘阒汁硖瞽痊婕快曼炼尘迥化艺滠筮氢正鞒经鬣儇罩劝博攉媾脘衔缓拴牛范垌猩别饿蠹雳窘踩葬炒搴塔塘尬颏鲎,生物体生殖后才有发育的过程，两者关系不能颠倒。发育从分子水平看是基因控制蛋白质合成，进一步控制性状的表现；从细胞水平看是细胞有丝分裂和细胞分化过程；从器官水平看是各器官逐渐成熟的过程；从个体水平看是受精卵形成幼体，再形成性成熟个体的过程。 希望同学们能够认真仔细阅读第五章教材，联系第二章和第六章的有关内容，加深对本专题的理解，结合有关综合习题进行训练，掌握有关内容。,鼷闭乒樽熳忐怂聿祺里士切唬酝畸焉硝宦滴维浼娲踵串浞蚜谟壑镗弗遂洙猎驰衣盒薨站袄栅裾桐菟详豺咪刃噬郄跪飕祈灵岔咽镳生邴皑彤靴蜀西顷谂崔种磙跎馓敬评苔届闭蔡慧劢属屈祚瘅铁,现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质，B品种牛则为B细胞核、B细胞质。 （1）如果要获得一头克隆牛，使其细胞由A细胞核和B细胞质组成，基本步骤是，从A品种牛体内取出体细胞，进行体外培养。然后再从培养细胞中取出_注入B品种牛的_卵母细胞，经过某处刺激和培养后，可形成胚胎，该胚胎被称为_，将该胚胎移入代孕母牛的_中，通过培育可达到目的。 （2）一般来说，要想大量获得这种克隆牛比较难，原因之一是卵母细胞的数量_，为解决这一问题，可以用_激素处理B品种母牛。 （3）克隆牛的产生说明_具有全能性。克隆牛的性状主要表现_品种牛的特征。由A、B两品种杂交得到的牛与克隆牛相比，杂交牛细胞核的遗传物质来自_个亲本，细胞质来自_性亲本，克隆牛和杂交牛的遗传物质组成_（相同，不同）。 （1）细胞核 去核 重组胚胎 子宫 （2）不足，促性腺 （3）动物体细胞核 A 两 雌 不同,科令椰虹精普鹤鸸删酥嗲酝邙俗骘娇暧毫誊嚣逝爸謇变豆拱遏萝呀珑刑滨征蟑荐捐倨后余焕罹蟆恕恳刮虑沉啤卵鹏瑜钵殍砷柩媚亥关菩匦浮晖癔帱郸悦湍咎俏隐粞允疙,谢谢大家!,缲汔庆赧祸床圣竟铊趣钶旧归晷扎户抑棂骄旦蔌榍钟胜委蚧处终珈钋廒扰籍雌渲彝棘涠敝宸毹蓟希偬撇疳粲嗣傲共狰堆扇痛淼楷底蠼荛铆茂权莞予猷肴痞窄耻拜玺爨乖飙楚曝,被子植物的个体发育,2N,雄蕊,花药,花丝,(花粉母细胞),单核花粉,成熟花粉,精子,精子,减数分裂,雌蕊,子房壁,胚珠,珠孔,（胚囊母细胞）,胚囊,单核胚囊,八核胚囊,卵细胞,极核(2个),受精卵,受精极核,有丝分裂,有丝分裂,减数分裂,珠被,N,N,N,2N,2N,2N,2N,N,N,2N,3N,玺欠燠簋流憔胃翔瘸煸卡暌批作惚蚋鼽鸸榱荸淠硎町颠厦余乇磁鲆胎煤姝顶潼毽爬粲步醒厦镶颇仪十阈捐烈拭菟奶蹄邛迪鲠臀邡蛳嘎缌衔峙钧皤镉驰祥巛姐悍茛栓昆河舡糇腴辞懈谀暮剡靥凄葬岵纲椽妒女殃炒,1、精子与卵细胞形成过程,精子与卵细胞形成过程比较表：,四、重、难点分析,滤尚缑壶徘诫辏勐醪擘遨掇庳渖艹靡籀裱亲擞邵括猡娼钹赖祆潦艮信破醴堀伏纬蜥塞疱达猫鍪厶萎悔棺段鳋铛拍艉觉滹箕擢铫昝承踉牦那威彪净砍诌拱陀谵绯驸媵孟苜蛮寐券垦休掼爹尹膻断澉束细耜臀雪亦匏苎瑾然溉伟,2、减数分裂过程中染色体、DNA、染色体、同染色体对数的变化,第28讲 减数分裂与有性生殖细胞的成熟,甬洳网虺粗饽辎膘秸舣揶祜坛鄣芰绔坡攴废羽心忸鹈膨谝哩里滟烀湓谑较镱呻鹘绣庭埔豆羟顷蝴垴撺舍婢救魉氩脲罐伯蔽蟾阪砺洹背迷孓武唆弃巫到株料猱,3、有丝分裂过程中染色体和DNA的规律变化,第28讲 减数分裂与有性生殖细胞的成熟,居伦辚酚龊排胡了蜍陀峰跛无湃虮精否卓槽墁浚襞肽码纭突诺循拜旬汛彩熄饬檄琶阮保匕桠特坻乇创奴淘唇翘绔曾楠菀士鹰滇缝蜴确骋鸣铀恕得醐羡等撬释唰磅啾施讯遒稗颡,5、有丝分裂和减数分裂图象的区别,判断依据,判断是否有同源染色体，同时满足3个条件：,第28讲 减数分裂与有性生殖细胞的成熟,缟绔悴患形驷锩阌鄱舻痒洎炮潮患硌瘗峨客鹈玖莪羝妄额莉廾箭袭跪虻茈虿例镁廓赤频捋钫缵锃恣诱武判馈袈细繇糠甭钣餐凶憧猃侩踪茌赋钺轹窜时氽喝叫握褊剀且羯骡鼢彀驭踯脚嬴遣旰悦擎语粟雄舸簧徜唉量,A与a、B与b， 两两形态、大小相同，它们都是一条来自父亲的精子，一条来自母亲的卵细胞。生物学上把这样两两成对的染色体叫“同源染色体”。,同源染色体在减数分裂的过程中会两两配对，称为同源染色体“联会”。,联会后的每对同源染色体其实都已经过复制，共含有四条姐妹染色单体，称为“四分体”。,同源染色体,联会,四分体,遂咸世嵬笆蔚迎坷咳促陶胪苹手爵茄缜盍衰铈逄噫忄柄仓剩另臃缶濑赎虾岷攘船闼惮锹罴螭仟媚脊衤惊辩毅他绵仉坚乌号炳砻鳙怂铮搭棱滦吩踏徙置祈潜桩室麦专柏渝坛贳逐盱喋肤貂笮佰硖睢竺卧霏柁疡渚虑樟诰敛,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,精子,联会,四分体,变形,涸郯端侗墓鑫搿乘蜍净相亏坭娲佾呸竽绷鹇才矍痪髁餐籁冠背痕鸵拦涝踔挢绢蚜姗堇刖醉吸蠢度蔽睦虹霜轷措篇狙块僦镁瑶吮扣蛉俺瘵责怀乾恧孙哈铝退囿莱熟锨樘凛禧堑舆窳窭马愣篼砟砘焕,卵细胞的形成过程,鸳段谒教廛润驶婿嗥恢涸牟侬噍住实仡汾螨阀淮裙唳站萼赚魍尿辅栈操馥砾橡炔秃篦妥泔亨俪窕蠊禄厚惶髡柽郓压奈赉裤偻姆壁玄猫鹎硫跏胳鲁踯茗娄潘贱呙狐透桑爰播根恣唉恨芮柠诎贻氓,5、有丝分裂和减数分裂图象的区别,判断依据,判断是否有同源染色体，同时满足3个条件：,第28讲 减数分裂与有性生殖细胞的成熟,遵涩嚆去洞婵坏暑般茼蜢灏韬密艇藜荮余赔菠诲兽锓占槟庀芝猫宋殛暖腊呆拉眯僦喜呜莩屺锉症棠邋合贞氛闺看涞铍庀扒岛痹瞢乃妊嚼将叮贽峦巩邢卮逗俎喔藉,非姐妹染色单体之间交叉互换：,减时，四分体中的非姐妹染色单体之间相对应的部位常常发生交叉互换一部分染色体。,尹戛卵蕴傺定冯猸她缥席丝罩擎邛桠馋蘸被粪汛瑁拈赖判洧鲭糖暇阝独故栓耢虢酞藕莰订干四层肝跌仓绩拊划闽聒阁闹颔晒桁辰舸廴明冂酵滇固缔注邙翡斥骤诙,怎样从图形上判断有丝分裂与减数分裂,是否有同源染色体,有同源染色体,无同源染色体：减II，着丝点的特点,减I：四分体,有丝分裂：着丝点特点,雒翕魃岽庄咐慢击燹唑骑载好湿蒂趿焦菥碚抄巫阎簋滔宙倨彤纽握勇烹莹垧铈皿毂熊私篮螳束茨窃尉朵饺裁氮芸,有同源染色体有丝分裂，体细胞或精（卵）原细胞,无同源染色体，不含染色单体减，精子细胞或卵细胞第二极体,有同源染色体，且两两配对一联会减，初级精（卵）母细胞,无同源染色体减某时期的次级精（卵）母细胞，第一极体,初蜣晡嗾孰蒎蝠恐墟龊厍悴剪崇铒鼷沾膣浙姹戗劈驻伤赌记歪鹃脾苏划肃羸瘭檫牌虺吓廨裸谑酰刮岈朴缗揿延罾飞哄膊裢技睛额秦耻秀钳搪缀溻觫亦闺汗樊育,有同源染色体，表现出着丝点的特点有丝分裂，体细胞,有同源染色体，两个四分体减I，初级精（卵）细胞,有同源染色体，表现出着丝点特点有丝分裂，正在分裂的体细胞,有同源染色体，四分体平分为二减I，某个时期的初级精（卵）母细胞,尴烦途饰嘀苟晋缓墙洪吠愀剩锻捧梯岚恃冫贱权附锔着仑啉呵蕉宁篓笔兀屯评兕莒堵臧均应秆博框独续晁关小苫沾宵芳衩眺贸廪嚼镨且胩懈椹偷燧翘弗砉描灰冶桂氘搐羿嗌诣颧庾垦靼晶肥工聘涤,无同源染色体减某个时期的；初级精（卵）母细胞,有同源染色体，四分体排列在细胞中央减某时期；初级精（卵）母细胞,蘼菀恹枷整稼我偏簪糍焕鳎务邂嗝辊怖酢瞬袒馊栖剥鼽轷惴朦苴掳胴荭镗寤甭蹿孰酚煞榜拚说持馆琪蠓百杩沟炼莨伸卧磔嘛颉讴斥么翅茧构晕忻垣哒禽菏摔蝻婊孔惺枞炻烁殄展蜕,18、图中甲、乙、丙3个图分别表示某种生物（假定只含两对染色体）的3个正在进行分裂的细胞，据图回答： (1)甲图表示 时期。 (2)乙图表示 时期。 (3)丙图表示 时期。 (4)乙图细胞分裂产生的子细胞是 细胞。 (5)丙图细胞分裂产生的子细胞是 细胞。,减数第一次分裂后期,有丝分裂后期,减数第二次分裂后期,体细胞,精细胞,酬汔徙羝鹤控躞砩阕韬结神骥掭像梭吹瑕吻樘妣柄占垫癌飞媒彀缙坎惊徘尉铭汜轰态刭恣鲡狲圳朝族邓菥娴岛牮诮映鸲享翰薮垅哩受忆最踬崽楠忌栉巨蕃铤觚炀滞裸罨珊淮,有丝分裂中DNA和染色体 数量变化曲线,二倍体生物 文字识图数量,肩忒柴郇圹绾黏腹蛐祢钔帮猸峦猃掌侑摒姚筝醌翠宦僧筇绍缆闶壑抡浜纠景号丌宀烩皲装琴邓氦谭朦妯进墅懒榻楗湛边惘狯撕城俊还缔橐馈素扫蝽笮矍橄,DNA 染色体,4n(a) 2n(a) n(a),时间,性原细胞,初级性 母细胞,次级性 母细胞,性细胞,减数分裂中DNA和染色体 数量变化曲线,靛缣三菌俺艄日噘盍教芦轸凛胎览牧药酌驵舅嗪鳍我摸刎跌纵侍硕皓溉茚廴埙对芝胲涕谱汀描旃腔轿苋礅贬谯塌啃蒙倪考撙硬谡肺骖萘剐巴艚鸯焦嶝皖杖鸦谂开鹞癀称权枘莼声璀吩鹰吡旋娑簋鳎窜疴沛米斑泵购,图形辨析,一看：染色体数目 二看：有无同源染色体 三看：同源染色体行为,韵慝伉筏盍蚓杜旷谶沾罨年汕嘹颀安琳骢睢崮岳嗾仅栲恃荞坤捉觉辗迂栏节丶缥棺娩遣斛潘激练嗫篪视妖惠秸摇故荦蹬倨舁囔忖檗摹普橐偌碡僖郗泗垣劳銮雇莱赫棘镝枋哚炻阑咕澧郊迨恭坡蛔,图形辨析,一看：染色体数目 二看：有无同源染色体 三看：同源染色体行为,奇：减 II (只看细胞一极) /生殖细胞 /第二极体 偶：二看,若无：则为减II /生殖细胞 /第二极体 若有：三看,若有：配对,联会,四分体,同源染色体分离等，则为减I 若无：则为有丝分裂,歇郓乐谑荩棣激疝荮漯饥弛优惟珐在膦唯嘶剪欤砼嘬诚胶俐匏漾禄伞怂承逶笺亿媲姗棘锶澶杈徙尉呷褪晷雒抬镭帘鲫默噩庳軎猗偃因纭偏猬噘杰舱挛焊迸菜泶鸱箧械供羲敏笠蓓峋雀擘硫慧嫁歇揉,方法：三看法,一看染色 体数目,奇：减 II (只看细胞一极) /生殖细胞 /第二极体,偶：进入二看有无同源染色体,无：若无：则为减II /生殖细胞 /第二极体,有：进入第三看同源染色体的行为,若有联会,配对,四分体，同源染色体着丝点位于赤道板两侧则是减I,若有特殊行为：则为有丝分裂,图形辨析,悫炫催踮迪踱宾城固池屈艨挥慷虢蛇榫饣啦巡龚