大学生暑假支教面试题

1 / 11 大学生暑假支教面试题 大学生暑假支教面试题 支教习题 1、你为什么要参加支教？（或你认为我们支教活动的最大意义在哪里？） 去奉献爱心、给孩子们带去一些帮助是正确的动机。锻炼自己的能力，取得一份人生经历，对自己将来的发展有利等回答不被我们赞赏。 举例说明） 多大学生选择利用假期打工挣钱，选择支教就意味着清贫与奉献。对此，你怎样看待？你如何使自已尽快成为一名合格的支教教师？ （命题思路：着重考察 应试对象的责任感和进取心） 4、如果你很优秀，事情很多，你会把支教放在第几位？ 对于比较出色的同学，身兼多职是很常见的情况。学习、各种学生干部工作、各种社团工作、自己的兴趣爱好以及支教，很多时候不可回避地会产生时间上的冲突。首先，分清事情的轻重缓急，能够合理坚定地分配时间是我们应该具有的能力；其次，学习是第一位，这点我们没有疑义。但对于其他方面，支教队伍倾向于选择真正愿意投身于支教这项事业的同学。 开展哪方面的活动及2 / 11 调研主题？ 6、根据你 的了解，你认为支教团目前最大的不足是什么？问题出在哪里？ 此题考察同学们对支教团队的关注情况以及自主思考、善于分析等能力。 7、如果领队意见成为了少数，而你也与领队意见相左，你会怎样处理？如果事情非常紧急，需要立即作出决断，你又会怎么做？ 此题考察同学们对团队事务处理方面的认识。 8、四人一组去做家访，你是组长，请给大家分配下任务。 此题考察同学们的组织能力和团队协调能力。 9、你正在上课，突然两个孩子打起来了，你怎样处理？ 此题考察同学 们的应急反应和妥善处理方面的能力，这在支教活动中是很有可能遇到的问题。 10、你描述自己性格（），请举个具体事例证明。 此题目的在于加深对同学们性格等方面的了解。 11、谈谈你的缺点吧。 此题考察大家对自己的认识，也是为了加深对大家的了解。 12、假如你的第一次面试和后期考核成绩都很好，但3 / 11 是最终却没有选上，你怎么看待？ 此题考察大家对支教、对志愿服务的认识深度，远没有看上去那样简单。 你安排到管理安全和调研等事情不再 担任教学任务，你会怎么做？会不会有思想的抵触！（此问题是假设，工作安排是担任教学任务的同时负者其他事情） 此题考擦的是不是服从管理、团队意识。思想上有抵触是可以理解的，但需服从组织的安排，并要认真完成各项工作。 了把本班建设成为健康、文明、向上的优秀班级，你打算怎样实现这一目标？你将如何处理与其他班级之间的关系？ （命题思路：着重考察应试对象的计划组织能力和协调能力） 么你将怎 么样在一定的时间内弥补这一缺陷呢？ 我会向前辈和周围同事虚心学习，争取在最短的时间内提升自己的水平。 “ 教 奴 化，伏鞍苦挣扎；学生祖宗化，做错不惩罚 ” ，对于上述这种社会现象，如何看？ 4 / 11 这是对教师工作的误解。教师工作是很辛苦，但不是奴隶化。我们每天的工作是伏案备课，以及做好与学生的沟通交流，要学会发现工作的乐趣，就不会有奴隶化的感觉。至于学生祖宗化，我觉得这样说也是不对的。学生做错事，并不是不惩罚，而是不要体罚。我们要学会从学生的观 点来看问题，学会换位思考，很多问题就会迎刃而解。 主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为？ 1、必须让学生的学习个性得到充分的张扬 2、教师必须要充分发挥学生的个人特长 3、教师必须以平等中的首席出现在学生面前，既是学生学习中的导师，又是和学生一起学习的同伴，要充分理解和关注学生在学习中的困难，以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。当然尊重学生的学习行为还有许多，由于时间关系我不在这里一一列举，我想只有教师放下高高在上的师道尊 严，以平等的眼光看待学生，以朋友之心对待学生，这样在教学中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为，才会有民 认为怎样才能保证学生与志愿者的安全？ 如唱歌、绘画、书法、诗歌背诵、写作等） 5 / 11 会继续尽心尽力吗？ 陶行知先生说过： “ 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学 ” 。对于这句话，你又是怎样理解的？ 中国有句老话叫授人以鱼，不如授之以渔。 教会学生学习的方法，就可以让他们在今后的学习和工作生活中真正做到无障碍地应对一切陌生的东西。这样学生们就会主动去探索自己未知的事物，而不会把学习当成一种任务。我要向他们灌输的理念就是，只有终身学习才会不断进步。 动了动嘴巴？如何处理特殊学生？ 如果我是这位学生的老师，我将为这位学生找一个台阶并鼓励他继续举手发言，而且在这种情况下可能孩子面临的压力会来自其它同学的嘲笑，这一点作为一名老师也要妥然处理好。做老师，教书育人是己任，但培育孩子的自信心，帮助他们拥有健全的人格特征我觉得比传授知识来 得更重要。每一个孩子都是一本书，各自有各自的精彩，我们不仅自己要去读懂他们，更要让每一本书都得到交流，让孩子们互相读懂别人，这样才会让特殊的学生在这个群体中得到容忍与生存，教育才会起到意想不到的意义，所以说因材施教，将会是我们对待特殊学生的最有效的方法。 要让特殊学生在班级中和 重要的是要贯彻新课程理论，尊重学生，发展学生的个性特长，注重生6 / 11 命课堂，这些都将成为我们有效处理特殊学生的指导思想，在这个思想的指引下，我们才能与这些特殊的孩子做朋友，帮助他们解答心理上的确噶哒，才能引领他们回归 到正常人的心理轨道上来，我们的教育才人获得成功。 1 为何选择支教， 2，你的公益观是什么！ 3：对于支教有什么创意， 4：如何与支教团队最好配合！ 1、支教可以促进城乡之间的交流，教导学生的同时增加自身的社会责任感 2、没有能力去改变，也有责任去关注 3、授人以鱼不如授人以渔，要激发学生对世界和知识的好奇 4、谦虚、勤奋，每隔段时间开个讨 论会 自我介绍 大家上午好 ,我自认为性格乐观，处事认真，对生活充满了信心。在学校还未毕业就担任辅导员助理，帮助辅导员管理班级，综合考虑我自身的素质，对于支教工作我充满信心。 首先，吃苦耐劳对于一个来自农村的人来说根本就不是事，所以我丝毫不担心支教生活的艰苦和即将面对的的困难。 其次，在担任辅导员助理的时候，这种种经历，积累了丰富的学生工作经验，培养具备了较强的组织能力、社会7 / 11 实践能力和团队合作能力。 最后，最为重要的是我有一颗积极进取，热情澎湃的心。 我的优点是执行力强、工作迅速、效率高，但有的时候会导致容易冲动，不细致，我会在工作中改进 第一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作； 第二，第二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作； 第三，第三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作； 第四，第四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作； 第五，第五，公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作； 第六，第六，吃苦耐劳，爱岗敬业，是做好一切工作的基础； 第七，第七，和 ，服从领导，是做好一切工作的前提； 第八，第八，专业过硬，学用结合，是做好一切工作的条件； 第九，第九，适应环境，虚心好学，是做好一切工作的要素。 8 / 11 2、你有何特长？参考答案：该题没有标准答案，考生要根据自己的情况应答，以下是几种特长的描述，供考生参考。 第一，我的性格较偏向文静，待人热情，彬彬有礼，办事稳重认真，有事业心。我觉得这个特长为做办公室、文秘等工作打下了基础； 第二，我的计算机操作能力较强，通过了计算机二级（或其它级别）等级考试，喜欢编程，对计算 机网络、办公自动化知识有所了解，我觉得这个特长是做好公务员工作必备的技能之一； 第三，我善于写作，文字写作基础扎实（如果发表过文章可以列出），写作是公务的基本功之一； 第四，我在文体方面有特长（有什么特长，取得过什么级别及证书），车辆驾驶有什么级别的驾驶证，我觉得几个特长对做好公务员工作有所帮助； 第五，外语（或其它语种）有特长（取得过什么级别及证书），随着改革开放的进展，我的这个特长将来会有用武之地； 第六，我的语言表达能力强，普通话说的好，我觉得这个特长是做好公务 员工作必备的基本功之一。 3、能谈谈你的缺点吗？参考答案：该题没有标准答案，考生要根据自己的情况应答，关键是回答缺点既要要结9 / 11 合本人实际，又要回避本岗位的特点，把缺点转化为优点，以下是几种供缺点的回答，考生参考。 第一，我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度。这虽然是缺点，但是说明你交友慎重； 第二，我办事比较死板，有时容易和人较真。这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性； 第三，我什么知识或专业都想学，什么也没学精。这虽然是缺 点，但是说明你比较爱学习，知识面比较广； 第四，我对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢。这虽然是缺点，但是说明你比较传统，不盲目跟随潮流； 第五，我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的原则性； 第六，我办事比较急，准确性有时不够。这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快； 第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少。这虽然是缺点，但是说明你独立完成工作任务的能力较强； 4、如果你遇到了挫折你将怎么办？参考答案： 第一，对挫折要有一个正确的认识。事业有成一帆风10 / 11 顺时许多人的美好想法 ,其实很难做到一帆风顺 ,要接受这样一个现实 ,人的一生不可能是一帆风顺的 ,成功的背后会有许许多多的艰辛 ,痛苦甚至挫折 只有经验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者，许多伟大的成功者，都经受过挫折的磨难（举例说明）； 第二，要敢于面对 不要惧怕困难 ,要敢于向困难挑战； 第三，要认真分析失败的原因 ,寻根究源 ,俗话说失败乃成功之母 ,在挫折中掌握教训 ,为下一次奋起提供经验 人的一生是有限的 ,不可能经历所有的事 ,要在别人的经验吸取教训 自己对于挫折并没有特别好的处理方法 ,这是可以求教自己的亲人朋友 ,群策群力渡过难关 如果这次没能入选你会怎么办？ 答： 我以为，既来之，则安之。即敞开心怀，坦然处之，不以成败论英雄，只要经过自己的奋斗，对得起自己的努力，不必十分在乎最后的结果。既不因通过而沾沾自喜，也不因失利而丧失信 心。应当从中吸取更多的经验教训和其他选手的优点，避免在今后工作中再出现类似的问题。就这点来说，11 / 11 就是一种收获和胜利。 你为什么要报名参加研究生支教团工作？ 答： 人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过几年的工作我发现我的性格特点：（省略，自己发挥）。我的自我认知让我觉得我是一个正确的选择