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文档简介

“我喜欢我自己”教案一、教学理念针对初二学生正处于青春期懵懂脆弱的情况，帮助学生认识自己，肯定自己，喜欢自己。二、教学目标1、通过游戏，让学生认识每个人在外貌、表情、性格、兴趣等方面都有自己的特征，从而增进对自己的认识和了解。2、通过活动，让学生体会每个人都是独一无二的，从而珍视自己，也珍视别人。3、教学重点、难点1、不是为游戏而游戏，要将游戏活动自然与教学目标结合，然学生感受到自己的独特性，进而喜欢自己。2、活动过程中强调共同参与原则，尽可能把时间让给学生分享，使学生懂得学会与人分享快乐，分担忧愁。3、感受自己他人的不同不仅仅只停留在表象，更在于内在的独特性。四、教学准备彩色笔、上课课件、轮图打印稿（不打印教材的情况下）、印泥、音乐、卡纸等五、教学过程项目时间内容备注1、心情糖果5分钟也许，我在某些方面与他人相似，可是我确实是他人无可替代的。我们每个人都是独一无二的。我们要爱自己、喜欢自己，并且时时都有这样的好感觉。引入话题，创设情景。2、活动广场（1）发现不同8分钟师：请一位同学上台背对大家，再请出一位同学来唱一首歌，念一段文章，或者笑一笑，让讲台上的同学猜一猜名字。（1）进行游戏（2）分享感受师：我们每个人在声音、语音、语调乃至笑声都有自己的独特性，是不是很神奇？让我们继续来走近自己，发现自己的与众不同。投入游戏，联系自我。（2）名字画画8分钟师：名字是我们独特的代号，也许里面蕴含着属于我的特殊代号的独特含义哦！把画下来吧！在绘画的过程中再一次体会自己名字的不同含义。（1）学生创作（2）班内分享师：大家用了自己独一无二的名字创作了独一无二的名字画，你是不是更加喜欢自己了呢？（3）填填涂涂8分钟师：接下来让我们进一步了解自己，我们来画画属于自己的轮图。（1）下发轮图每人一份（2）宣布规则根据自己的兴趣指数来涂色：“兴趣很大”的涂成红色； “兴趣一般”的涂成黄色；“兴趣很小”的涂成蓝色； “没有兴趣”的涂成绿色。如有其他的“轮图”上没有现实的爱好与特长，可填写在空格内，并涂上相应程度的颜色。（3）填填涂涂（4）分享感受师：看着全班没有一张相同的轮图，我们发现除了我们的外貌、声音不同以外，我们的兴趣爱好也是个不相同，我们每一个都是独一无二的。3、活动感受8分钟尽可能让每一位学生都谈谈整节课下来的体会，分享感受。口头交流4、智慧随身3分钟每一个小小的我都是有着独特之处，每个人都以自己的独特点缀了这个世界。无论何时何地，努力做好自己，让自己变得阳光、积极、快乐，从而发自内
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