一课多研《好孩子练眼力》.doc

义桥峡山幼儿园二一三学年第一学期“一课多研”活动记录（一研）活 动名 称好孩子练眼力班级中一班涉及领 域数学活 动目 标1模仿画图形，发展空间思维的能力。2能细致观察比较，耐心完成练习。重 点模仿画图形，发展空间思维的能力。难 点能细致观察比较，耐心完成练习。活 动准 备1幼儿活动材料数学22页，笔、PPT展示。活动过程一、 谈话导入 1 小朋友是不是都有看过西游记2 学习孙悟空的火眼火眼金睛，来一次“眼力大挑战”看看谁的眼睛最亮、认真二、画出一样的图形1. 出示图形 ，这是什么形状的图形？2. 再出示 ，第一个图形和第二个图形有什么不一样?你能在第一个图形上画一条线，让它和第二个图形一模一样吗？3. 请个别幼儿说说添画的方式，或用手指当笔在图形上模画。教师按幼儿说的使两个图形一样。4出示 和 ，幼儿说说把两个图形变成一样的方法。仔细看一看，中间的线连接了哪个角? 对吗?3、 眼力大挑战1.现在，图形变得更加复杂了。“好孩子比眼力”的第二关挑战开始。2.教师出示 和 ，你能在第二张图上画一笔使两个图形变成一样吗？3.出示 和 ，那么怎么画可以使两个图形变成一样？四、好孩子练眼力1.亮眼睛的孩子们准备好了吗？翻开幼儿活动材料数学22页，请你添画线条，使两边的图形变成一样。 2.完成练习后，看看是否完全一样。 “一课多研”研讨记录时间2013.12.4内容好孩子练眼力研次 一班级 中一班执教者 王霞主持 王霞参加人员自我反思 本堂课教师语气太过平淡，可再语态中在神秘一些，添加幼儿进入活动的兴趣。讨论意见教师语态可以再神秘些，在闯第二关时，可以再教师自做一些形状的图片可以请小朋友上来自己画，应当想尽方法去引导幼儿思考或说，再在最后一个环节可以讲两个复杂的说明就可以了。改进意见 “一课多研”活动记录（二研）活 动名 称好孩子练眼力班级 中一班涉及领 域 数学活 动目 标1模仿画图形，发展空间思维的能力。2能细致观察比较，耐心完成练习。重 点模仿画图形，发展空间思维的能力。难 点能细致观察比较，耐心完成练习。活 动准 备幼儿活动材料数学22页，笔、PPT展示、自制练习图片。活动过程一、 谈话导入 1.小朋友是不是都有看过西游记2.学习孙悟空的火眼火眼金睛，来一次“眼力大挑战”看看谁的眼睛最亮、认真二、画出一样的图形1.出示图形 ，这是什么形状的图形？2.再出示 ，第一个图形和第二个图形有什么不一样?你能在第一个图形上画一条线，让它和第二个图形一模一样吗？3.请个别幼儿说说添画的方式，或用手指当笔在图形上模画。教师按幼儿说的使两个图形一样。4.出示 和 ，幼儿说说把两个图形变成一样的方法。仔细看一看，中间的线连接了哪个角? 对吗?4、 眼力大挑战1.现在，图形变得更加复杂了。“好孩子比眼力”的第二关挑战开始。2.教师出示 和 ，你能在第二张图上画一笔使两个图形变成一样吗？3.出示 和 ，怎么画可以使两个图形变成一样？四、好孩子练眼力1.亮眼睛的孩子们准备好了吗？翻开幼儿活动材料数学22页，请你添画线条，使两边的图形变成一样。2.完成练习后，父母可以替幼儿检查仔细：看看是否完全一样。 “一课多研”研讨记录时间2013.12.10内容好孩子练眼力研次 二班级中一执教者 王霞主持 王霞参加人员自我反思本堂课教师语气还可再神秘一些，让幼儿能很快融入到活动当中。讨论意见教师语态还可以再神秘些，在小朋友画得时候可以教师和幼儿一起画，在来一起检查看看是否正确，可以增添幼儿的自豪情感。 改进意见“一课多研”活动记录（三研）活 动名 称好孩子练眼力班级中一班涉及领 域 数学活 动目 标1模仿画图形，发展空间思维的能力。2能细致观察比较，耐心完成练习。重 点模仿画图形，发展空间思维的能力。难 点能细致观察比较，耐心完成练习。活 动准 备幼儿活动材料数学22页，笔、PPT展示、自制练习图片。活动过程 一、 谈话导入 1.小朋友是不是都有看过西游记2.那我们今天就来学习孙悟空的火眼金睛，来一次“眼力大挑战”看看谁的眼睛最亮、认真二、画出一样的图形1.出示图形 ，这是什么形状的图形？2.再出示 ，第一个图形和第二个图形有什么不一样?你能在第一个图形上画一条线，让它和第二个图形一模一样吗？3.请个别幼儿说说添画的方式，或用手指当笔在图形上模画。教师按幼儿说的使两个图形一样。4.出示 和 ，幼儿说说把两个图形变成一样的方法。仔细看一看，中间的线连接了哪个角? 对吗?5.教师可对画得不正确的幼儿进行指导或加以讲解说明。5、 眼力大挑战1.现在，图形变得更加复杂了。那小朋友们有没有信心再去挑战第二关“好孩子比眼力”呢？（有） 2.教师出示 和 ，你能在第二张图上画一笔使两个图形变成一样吗？3.教师可拿出自制的 和 让幼儿看看观察，请幼儿上来画。对不正确的幼儿加以鼓励指导那里不对。4.出示 和 ，怎么画可以使两个图形变成一样？5.再次出示自制 和 ，请幼儿上来画。四、好孩子练眼力1.亮眼睛的孩子们准备好了吗？翻开幼儿活动材料数学22页，请你添画线条，使两边的图形变成一样。2.完成练习后，父母可以替幼儿检查仔细：看看是否完全一样。